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(呈现材料：据报道，北京奥运期间，全世界估计有40亿人口通过广播电视收听、收看奥运会的比赛和相关活动。) (问)材料说明了什么?(学生思考回答) 教师概括：通过电视我们可以更快速更方便地了解世界各地的新闻和风土人情，同样中国的信息也可以快速地传播到世界上每个有电视信号的角落。电视作为媒介为世界文化的交融提供了有效途径，促进不同文化相互渗透，世界在更深层次走向一体。另外，就电视产业的发展而言，它也体现了世界正在不断融合。松下、日立、三星的电视早已走进了中国寻常百姓家，这些外国品牌给中国企业带来竞争的同时，也带来值得我们借鉴的经验;中国也以积极的姿态进入这个生机勃勃的行业。 三、影视艺术对学生发展的影响 (过渡)影视艺术发展的历史不过百年，但其蕴涵的能量是不可小觑的。影视艺术的发展呈现一片欣欣向荣的景象，而它的发展促进了世界的融合，同时也是世界政治经济走向联合的需求。生活在当代的我们在生活的方方面面都能够感受到这种趋势。然而，面对影视发展的洪流，我们青年学生应如何应对，从而更有利于自身的健康成长呢? (呈现相关材料，引导学生结合已学知识和自己的想法，讨论：影视艺术的发展对学生发展产生了怎样的影响?) 附材料如下：据专家介绍，过去孩子出现近视主要是在10岁左右，现在提前到六七岁，别孩子三四岁就成了近视眼患者。据不完全统计，全国青少年中，小学生“眼镜族”占1/3，初中占1/2，高中占3/4。 小组代表发言，教师给出参考性答案： 积极影响：①开阔学生视野，获取更多课外知识，丰富学识;②通过观看新闻等，可以养成关注时事的良好习惯;③通过艺术文艺演出的赏析，提高鉴赏能力，陶冶情操; 消极影响：①过多沉迷电视，影响学习;②不合理看电视，会造成近视，不利于学生的成长;③电视可能会带来迷信、虚假等有害信息，毒害学生的心理健康。 〔课堂小结〕 如痴如醉话摇滚——20世纪中后期摇滚乐的兴起发展 如沐春风谈影视——影视艺术的产生和发展 冷静思考看影响——影视艺术对学生发展的影响 (七) 教学反思: 其一，是否有学生意识?本课主要讲述文学艺术的发展，内容生动活泼，在课堂上会插入大量的图片、歌曲和视频资料，所以课堂气氛相对会比较活跃。但在热闹的课堂背后，学生有没有真正融入其中，并对要讨论和思考的问题进行深入分析?如何在课堂教学过程中让学生积极参与，发挥学生在课堂中的主题作用?这是教师需要反思的。 其二，是否有学习意识?本课内容大部分是新课程添加的，以前接触不多，对摇滚乐、影视我们熟悉但不专业，只知道一些皮毛。如何克服自身知识局限，如何做到给学生一杯水，自己先要有一桶水?这是教师需要努力的。 (责任编辑：admin) |