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高中历史教案:人性的复苏教案

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    人性的复苏教案
    专题六 西方人文精神的起源与发展
    二 人性的复苏
    导入新课
    (板书:人)
    师:今天和大家探讨一个关于人的话题。请看著名哲学家吕秀才为大家表演的一段情景剧。
    (播放《武林外传》视频)
    师:吕秀才给我们出了一个难题。 “人和宇宙有必然的联系吗?是世界选择了我,还是我选择了世界?”这个问题不仅精神错乱的姬无命无法解决,恐怕在座各位也是束手无策。What shall we do?坐而思不如起而行,让我们一起出发去寻找答案吧!有句话说得好:Just do it!Let’s go.
    (幻灯:欧洲人性之旅)
    师:各位朋友,大家好!我们参加了欧洲人性之旅,希望可以找到问题的答案。我们的第一站来到了素有“欧洲人的精神家园”之称的古希腊。这儿的哲学家一抓一大把,应该有人能解答我们的问题吧!问:“您怎么看待人和宇宙的关系?”
    访问普罗塔戈拉:“人是万物的尺度,人的感觉是世界的标准。”
    访问苏格拉底:“认识你自己!人的道德才是绝对的标准。”
    师:从访谈中我们看出古希腊的学者们把人看作是世界的中心,人取代了神的地位。欧洲的人文精神从此产生了。
    (出示幻灯古希腊 人文精神的起源)
    师:偏听则暗,兼听则明。还有没有其他的答案呢?到下一站去看看吧!
    顺着时间的长河,我们来到了中世纪。面对我们提出的问题,主教说:人到世上是来赎罪的,必须控制自己的所有欲望,才能上天堂。人间是痛苦的,只有天堂才是幸福的所在。不许享受!不许思考!不许哭!不许笑!否则就等着下地狱吧!这样有多痛苦?我们来实验一下。
    (生同桌两人面对面,不许有表情,持续十秒)
    师:感觉如何?
    生答。
    师:我们才憋了十秒就憋不住了,欧洲人可是忍了好几百年呢!他们的人性被压抑得快要窒息了。人不再是世界的中心,而是沦为神的奴隶。
     (责任编辑:admin)
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