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高中历史教案:人是万物的尺度教案(5)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    有人说,苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方,甚至有人将他比做希腊的孔子,将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看,苏氏和孔子确有多少类似之处。第一、他们俩出生的时代很接近。苏格拉底生于公元前469年(我国周元王七年),正是中国孔子死后十年的光景,两人活的岁数几乎相同,孔子享年七十三岁,死于周敬王四十一年(即公元前479年);苏格拉底于公元前399年(周安王三年),七十岁的时候被迫服毒而死。第二、他们的容貌都谈不上好看。据说孔子名丘,因为他生来就有一个高耸突出的前额而得名,这一个不大相称的面庞,谈不上英俊和潇洒;至于苏格拉底的相貌,据威尔杜兰在其所著《西洋哲学史话》里的记载,说他有光秃秃的头,大大的圆脸,深陷的眼眶,宽阔而朝天的鼻子,活像一个挑夫。有的书上更说他有一个便便的大腹,如此这般的一幅古怪相,再配上蹒跚的脚步,自然是够难看的了。
    第三、他们生的时代也很相似。孔子适在周室衰微的春秋时代,五霸跋扈,诸侯兼并,动乱频仍,民不聊生,他寝不安席,栖栖遑遑,周游列国,思所以行其道。苏格拉底出生在雅典,当时的希腊半岛,也是城邦纷立的时代,较强的是雅典和斯巴达,如果没有外侮的入侵,各城邦间的纷争总是接连不断。第四、他们都是伟大教师的典型。孔子那种忧道不忧贫的精神和正人心辟邪说的毅力,深印在每个中国人的心中。苏格拉底在世时,经常批评政治,攻击诡辩学派,那种至死不屈的精神,同样深为世人所景仰。孔子的“学不厌,教不倦”的精神,苏格拉底终日苦口婆心教导雅典青年的热忱,都不愧是古今教师的楷模!第五、他们本身都未曾留下著作,其理论皆散见于学生的著作中。
    第二部分:反思与点评
    【课后反思】
    根据课标、考试内容和学习要求,本课第三目“人生而平等”可以省略。
    本课教学最大的难题是:不要说学生对于世界古代史的知识比较薄弱,其实作为教师,这方面的知识也是十分欠缺的;哲学家的思想比较难理解。所以在教学时,主要通过故事、图片、漫画等形式引导学生分析得出结论。
    第三部分:相关资料
    【练习与测验】
    课本第90页“学习思考”
    答:“人是万物的尺度”的主张,把人置于世界和社会的中心。以人的主观意识审视判断社会。强调了人的主观能动作用,这是在原始宗教和自然统治之下人类意识的第一次觉醒,所以是一句伟大的话。
    课本第92页“自我测评”
    答:智者学派把人们认识的重点从认识自然转到认识社会和人生,强调人的价值和决定作用,否定了神或命运等超自然的力量对于社会及人生的作用;苏格拉底以认识人为哲学研究的核心命题,提出“认识你自己”的观点,开创了希腊哲学的新方向,使哲学真正成为一门研究“人”的学问;斯多亚学派则在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。
     (责任编辑:admin)
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