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高中历史教案:建设有中国特色社会主义新文化

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    第30课综合探究:批判继承与开拓创新
    -----建设有中国特色社会主义新文化
    一、社会主义新文化的历史渊源之一:传统文化
    (一)传统文化的含义:传统文化是历史上流传下来的,至今还在发生影响,含有一定的活力的文化。
    (二)传统文化的特点:①相对稳定,具有延续性(世界上唯一没有中断的文明);②博大、开放、汇聚百川;③优劣融于一体。
    (三)传统文化的历史地位:
    ①源远流长,创造了光辉灿烂的中国古代的农耕文明,在相当长的时期内处于世界领先地位。
    ②近代以来,在向工业文明、现代化迈进过程中,传统文化表现出诸多不能适应的滞后之处。
    (四)传统文化的构成:儒家思想占主导地位,还包括法家、墨家、兵家、道教和和佛教等。
    (五)传统文化中的宝贵精神遗产:
    1、思想道德方面的优秀传统:
    ①中华文化崇尚刚健自强、刻苦勤奋的精神意志;
    ②提倡天下大同、强调个人对集体、国家应尽的义务、责任,鼓舞人们向心凝聚、忠于民族、爱国、克己奉公等政治理想和道德准则;
    ③强调身心和谐、天人协调(崇尚人与自然的和谐)以及贵和尚(社会关系的和谐中庸的处世思想)等。
    2、社会制度中的优秀成分:
    ①行官制度的设计与实施(中央集权、三省六部制)
    ②相对先进和公平的选官制度(科举选官制度)
    ③官员的政治修养、个人修养及其施政之道等。
    3、其它方面:
    ①法家、道家、墨家、兵家、佛教、明末清初带有启蒙性质的思潮等文化遗产中也有丰富的智慧和经验。
    ②王充等批判和质疑精神,明清之际先进知识分子宣传的断义逐利,经世致用以及革新精神。
    (六)怎样吸取传统文化的养份
    1、传统文化的优劣融于一体的特征。
    优:见上。劣:漠视个人的主观情绪要求、压抑个体创造性等。
    2、正确对待传统文化的态度——吸其精华,弃其糟粕。
    我们应该站在新世纪的时代高度,用改革创新的视野对传统文化加以审视解析,决定弃取,并纳入新文化体系中融会创新。对于传统文化中的专制、封闭意识等糟粕,则要彻底批判否定,肃清负面影响,以摆脱旧传统习惯势力的桎梏,这同样是建设新文化必不可少的前提
    3、有关正确认识传统文化的几个问题。
    (1)孔子的儒家学说和20世纪初尊孔复古逆流的区别
    孔子思想是当时社会历史发展的产物,是对人、社会、自然关系的思考,对于调整以上各方面的关系以及当时社会发展的积极意义是重大的,并成为中国传统文化的主流。
    而北洋军阀的尊孔复古逆流是想继续用封建思想来禁锢人们的思想,并维持他们的统治,是反动的倒退的复辟。它阻碍了社会的发展和进步,给国家和民族带来了灾难.
     (责任编辑:admin)
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