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第2课 日本仿 效唐制的变革 一.【教学目标】： 1.基础知识：日本学习唐制的目的，内容，以及 对日本历史的影响。 2.基本技能：学会比较相似历史事件，学会认知历史事 物。 3.情感培养：通过学习本课知识，认识学习方法的重要性;认 识改革创新的艰辛性;增强对我国改革开放 的艰巨性的认识性和前景的光明性。 二.【方法】：自学辅导(课程标准中对此课没有做具体要求)。 三.【重点】：日本学习中国文化的目的、方法、内容和影响。 四.【难点】：大化改新内容的分 析;分析改革对于社会发展的影响。 五.【教 学过程】： (一).知识回顾：提问学生 1.古代雅典贵族政治的统治方式和 原则是什么? 2.雅典贵族政治对雅典历史有何影响?(探究题) 3.梭伦改革的背景、目的、内容是什么?你如何看待这次改革?(探究题) 4 .基础训练P6页材料分析题目(结合上 题中对梭伦改革内 容的分析) (二)知 识导入： 我 们学习了必修一中关于雅典民主政治的知识，知道地形环境对雅典民主的发展有着一定的影响，而在东方的日本，基本国情和雅典相似，他的政治经济发展历程是怎样的?发展中的变革对日本社会的影响是什么?这 节，通过自学我们来了解这方面的知识 。 (三).课堂知识探究 1.阅读课本第一目思考： ①日本学 习中国文化的源动力是什么? ②.日本在向唐朝学习的过程中，历经磨难，对此你有何感想?(思考题) ③日本在学习中，不断的向中国派遣留学生，对留 学生在中国的学习你有什么看法? ④.日本大 化改新的历史背景是什么?改革的内容是什么?对日本历史发展的影响何在? ⑤结合课后《阅读 与思考》分析日本在对外学习中的特点是什么?这些特点给现在我 国的改革 开放会 带来什么可以借鉴的地方?对我们的学习有什么指导?(思考题) ⑥仔细观察日本遣唐使航海路线，回忆 甲午中日战争中日本进犯中国的路线，考虑 ：两条路线有无重叠的地方?(注意 经过山东半岛的路线位置) (责任编辑：admin) |