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高中历史教案:第二课 大唐盛世的奠基人唐太宗 教案(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    4、“贞观之治”的表现
    学生再次阅读教材,依然从政治、经济、民族关系、对外关系和思想文化五个方面概括“贞观之治”的表现。
    政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣、民族团结、中外交往频繁。
    以具体的史实来论证这些表现:
    (1)政治清明:重用贤能,“内举不避亲,外举不避仇”,如对魏征的任用;用
    人扬长避短,如对房玄龄、杜如晦的任用;
    善于纳谏,如魏征的进谏和太宗的纳谏。
    (2)社会安定:囹圄常空,外户不闭。
    (3)生产发展:马牛布野,粮价低廉,尚需要联系必修二专题一第二、第三课
    内容。
    (4)文化繁荣:进士科人才济济,科举制推动封建文化向高峰发展,尚需要联
    系必修三专题二有关内容。
    (5)民族团结:①设置羁縻府州:东突厥归附唐朝后,唐在当地设羁縻府州,任命突厥首领为都督,可以世袭。后成为唐代管辖民族地区的一种地方制度。
    ②册封:西北各族首领尊请唐太宗为“天可汗”,他们的后嗣由唐册封。
    ③设置机构:唐攻下西突厥后设置安西都护府,管辖西域。
    ④和亲:吐蕃赞普松赞干布请求与唐通婚,唐太宗以文成公主和亲。文成公主带去种子、工匠、书籍和冶金技术、中原文化。促进了吐蕃经济、文化的发展,加强了汉藏人民的关系。
    这种民族团结政策加强了唐与少数民族之间的关系,有利于加强对边疆的管辖,也为唐朝盛世局面的出现提供有利的条件。同时有利于少数民族吸收汉族先进的文化,促进了少数民族经济的发展。
    (6)中外交往频繁:设立专门机构鸿胪寺接待外宾;鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚;对各国使者,以礼相待;都城长安不仅是国内各民族的大都会,也成了世界性的大都会。实行开放的文化政策:佛教、景教、回教、摩尼教传入中国;高僧玄奘去天竺取经;朝鲜、日本僧人来唐游学,朝鲜、日本深受汉文化影响。
    这种开放的对外政策,大大增强了中外经济、文化的交流,为中国文化增添了多元的色彩。也使唐文化对周边国家产生了强大的辐射作用,促进了亚洲各国的文明进步,尤其是朝鲜的新罗、日本的“大化改新”。
    举一反三:概述唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。
    四、通用课件:另附大唐盛世的奠基人唐太宗.PPT
    五、课后练习:
    1、唐太宗曾多次说过:“君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟。”“天子者,有道则人推而为主,无道则人弃而不用,诚可畏也。”这些看法表明唐太宗 (A )
    A.正确认识到人民群众力量的伟大
    B.认真总结了隋灭亡的教训
    C.清醒地看到了身为天子的危险处境
    D.及时制定了防止“覆舟”的统治政策
    2、唐太宗善于用人和纳谏,其根本目的是 (D)
    A.当一代贤明君主 B. 减少决策失误
    C. 笼络人才 D. 维护封建统治
    3、唐太宗认为“为政之要,惟在得人”。据此,他采取的措施有 (A )
    A.选贤任能、虚怀纳谏 B. 轻徭薄赋、劝课农桑
    C.力倡节俭、禁造台榭 D. 限制佛教、裁汰僧尼
    4、“夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶繁荣。君能清静,百姓何得不安乐乎?”这反映了唐太宗 (D)
    A.民贵君轻的思想 B. 农业为本的思想
    C.君治为本的思想 D. 心存百姓的思想
    5、下列关于文成公主入藏所起作用的评述,不正确的是 ( C )
    A.为吐蕃的经济文化发展作出了贡献
    B.表明了唐太宗开明的民族政策
    C.加强了唐政府对吐蕃的管辖
    D.表明了唐蕃之间的友好关系
     (责任编辑:admin)
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