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【题2】 对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是( ) A.以传统的封建制度为立国之本 B.以“师夷长技”为富国强兵之路 C.在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术 D.对西方先进技术和政治制度兼收并蓄 答案 C 解析 “中学为体”是强调以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本;“西学为用”是主张采用西方近代科学技术来挽救清王朝。 知识点三 维新变法思想 1.背景 洋务运动的展开和中国资本主义的产生。 2.早期维新思想 (1)人物：王韬、郑观应等。 (2)主张： ①经济：主张发展民族工商业，与外国进行商战。 ②文化：主张兴办学校，学习西方自然科学知识。 ③政治：主张革新，实行君主立宪制度。 (3)局限性：早期维新派还没有形成完整的理论。 3.维新变法思想的发展 (1)时间：19世纪90年代初。 (2)代表人物及主张： ①康有为： a.在广州办万木草堂，宣传维新思想。 b.他撰写的《新学伪经考》从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。 c.以《孔子改制考》宣传自己的政治观点。 d.特点：借经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。 e.意义：康有为的观点有力地抨击了封建顽固势力，这一思想被称为是“思想界之一大飓风”“火山大喷火”。 ②梁启超： 发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。 ③严复：指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。 (3)实践：1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行戊戌变法。 4.影响 (1)资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。 (2)是中国近代一次思想解放潮流。 维新思想与洋务思想的比较 (1)相同点：两派都主张向西方学习，引进先进的科学技术，实现富国强兵。 (2)不同点：①两派代表了不同的阶级利益，有着不同的阶级基础。维新派代表资产阶级的利益，洋务派主要代表了封建地主阶级的利益。②两派向西方学习的侧重点不同。洋务派只引进西方技术而反对政治改革，维新派不仅主张学习西方先进技术，还主张学习西方的政治制度。两派的根本分歧在于“向西方学什么”的问题。 【题3】 洋务派和维新派的相同点是( ) ①维护清朝统治 ②变革封建制度 ③向西方学习 ④发展资本主义工商业 ⑤促进了中国的近代化 A.①②③ B.①②③⑤ C.①③⑤ D.②③④⑤ 答案 C 解析 洋务派是学习西方技术而非变革封建制度，再者洋务派也没有发展资本主义商业的主观愿望，所以排除含有②④的选项，答案只能选C项。 【史料文本】 阅读教材P68“魏源”及“《海国图志》书影”插图和P69[资料回放]及左面插图。 【信息解读】 从材料看，魏源写出了《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想主张，并且改进了西方技术。 【史料应用】 1.鸦片战争后“向西方学习”的新思想兴起。下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是( ) ①向西方寻求强国御侮之道 ②仍然以“天朝上国”自居 ③其中的“技”重点是指军事技术 ④已经对中国的落后有了充分的认识 A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①③④ 答案 C 解析 应从“师夷长技以制夷”思想兴起的背景，向西方学习的具体内容、方法和目的等方面去理解。 【史料文本】 阅读教材P70“康有为”插图和[历史纵横]。 【信息解读】 材料反映的是维新派与顽固派的分歧，封建顽固势力反对变法，而康有为从进化论思想出发，指出时代变化，祖宗之法也要变革。康有为的思想抨击了封建顽固守旧思想，促进了人民的觉醒。 【史料应用】 2.材料中康有为和荣禄争论的焦点是什么?其主张产生了什么影响? 答案要点 焦点是要不要变法：康有为主张变法，引用了进化论的思想;而荣禄认为祖宗之法不可变。康有为的思想有力地抨击了封建顽固势力，这一思想被称为是“思想界之一大飓风”，“火山大喷火”。 思考：有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”这种意见是否有道理?(P69) 方法点拨 本题应从林则徐、魏源的思想和洋务派的思想中分析对比，寻找二者的关系。 答案要点 这种意见不够全面。一方面洋务派继承了林则徐、魏源“师夷长技”的主张，都主张学习外国先进技术以挽救清政府的统治。但另一方面，洋务派发展了林则徐、魏源的思想，表现在：一是洋务派“师夷长技”，由军事领域扩展到工业、国防、教育等领域;二是学习西方目的的侧重点是镇压国内人民的反抗，而不是抵御外国侵略者。 (责任编辑：admin) |