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4、教学内容：——孔子整理过的“六经”。 “六经”成为封建社会的教科书。孔子思想也被整理为《论语》，成为儒家经典。 孔子晚年，皓首穷经改编出“六书”(《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》)是我国第一套完整的教科书，以后被荀子尊称“六经”，除“乐”失传外，其余五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。 可见，孔子从教育的培养目标、教育的作用、教学对象、教学内容、教学过程、教学方法一直到教材建设等诸多方面均有卓越建树，不仅为我国儒家教育思想体系的建立奠定了坚实的基础，而且在世界教育史上也有崇高的地位。 四、评价孔子 教材从孔子思想对中国古代政治与社会秩序和行为规范的影响、对中国古代教育的影响、对亚洲和整个世界的影响等几个方面进行了讲述。 1、积极意义： (1)对中国：① 政治上，成为封建政治的理论基础(维护一统); ② 文化上，成为中国古代传统文化核心内容，有利于修身社建; ③ 教育方面，奠定中国古代教育传统，保持文化连续性; (2)对世界：① 汉后，对亚洲，传播先进文化; ② 明清后，对西方，为欧洲思想家所启发、借鉴; ③ 当今，世界不少学者依然推崇儒学。 2、局限性：维护等级，不平等; 3、总 评：世界前列思想家(世界十大思想家之一)。 [探究问题4]孔子及其说学在历史上的地位如何? 大思想家：提出“仁”、“礼”、“中庸” “有教无类” “因材施教”重要思想 大教育家：开创私人办学先河，提出有教无类思想和一系列教育理念 儒家学派创始人：儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远 晚年整理文化典籍：《六经》 儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分 欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发 时代:”礼崩乐坏””周厘尽在鲁” 活动:从政,教学,整理典籍 主张:仁,礼,中庸,有教无类 地位和影响 儒家学说是中国传统社会的主流思想 开创私人办学先河 整理文化典籍 儒家思想成为亚洲许多国家传统文化组成部分 欧洲思想家受到启迪 (责任编辑：admin) |