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四、改革评价(梭伦的遗产) 1、积极意义： ⑴打击氏族贵族势力，奠定雅典民主政治乃至西方民主政治基础; ⑵完善了雅典的国家制度; ⑶有利于公民行使权利。 2、局限性： 中庸政策决定改革的不彻底性。 知识链接 必修Ⅰ专题六：古代希腊民主政治的演变 1、雅典民主政治的奠基：梭伦改革(公元前594年任执政官) 内容、评价见上 2、雅典民主政治的确立：克利斯提尼改革(公元前506年，执政官) 内容：⑴以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落。 ⑵建立“五百人会议”取代原来“四百人会议”。 ⑶设立“十将军委员会”，每部落各选一名。 ⑷制定陶片放逐法。 3、“黄金时代”的公民民主：伯里克利改革 内容：⑴各级官职，除十将军外，向所有公民开放，并都以抽签方式产生; ⑵民主政治主要机构：“公民大会”(国家最高权力机构)、“五百人会议”和“陪审法庭”拥有最充分的权力。 ⑶为参政公民发放津贴。 4、雅典民主政治的得与失(对雅典民主政治的评价) ⑴局限性(失)： ①就民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外。 ②就性质而言，仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。 ③抽签选举和轮流坐庄方式，意味着不同的人享有同等的国家管理权，可能导致国家权力的滥用和误用。 ④历史事实证明，雅典的衰落正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。 ⑵进步性(得)：开启了西方民主政治的先河。 第二单元：商鞅变法(学生预习课文用)课时4--6 课程标准 1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 2.了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 3.探讨商鞅变法的历史作用。 春秋战国时代特点：大动荡大变革大发展 一、大动荡：春秋五霸、战国七雄的争霸战争。 二、大变革： 1、社会经济变化：随着 使用和 推广， 被破坏。 2、阶级关系变化：⑴随着土地私有化， 实力增强，要求废除奴隶主贵族特权，进行社会变革。 ⑵各国先后进行变法。 3、思想意识形态变化：⑴表现： 、 、 、 等各家宣传自己的学说和主张，形成“百家争鸣”局面。 ⑵意义：形成中国思想史上第 次思想解放高潮。 三、大发展：经济、思想文化等方面。 第二单元：商鞅变法 课时4--6 一、历史背景： 1、客观背景：大动荡大变革 ⑴诸侯争霸的推动：各国面临政治、经济制度的重建。 ⑵变法风潮席卷各国：首先 国 变法。 ⑶百家争鸣的推动。 2、主观条件： ⑴秦国统治者锐意变革 ___：发布“求贤令”，吸引有识之士。 ⑵商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件 ①游说：商鞅以变法强国之术游说秦孝公。 ②辩论：与反对派辩论，宣传变法思想，提出“治世不一道，便国不必法古”。他的主张得到秦孝公赏识。 ③立信：南门徙木，取信于民。 二、变法的中心、目的 1、人物：秦孝公，商鞅。 2、中心： 和 。 3、目的：实现 。 三、变法的内容：强国之术 第一阶段：公元前356年;第二阶段：公元前350年。 措施 内容 政治方面 实行什伍、连坐制度 __：五家为一伍，十家为一什。 __：一家犯法余家告发，否则同罪。 奖励军功，按军功大小给予赏赐 ①制定 级军功爵制; ② 没有军功不再授爵位。 废分封，行县制 ① 为地方行政单位。 ②县设令、丞、尉，由 任免。 经济方面 奖励耕织，重农抑商 ①收粮多、织布帛多者， ; ②凡从事工商业或懒惰的，罚作官奴; ③以优惠政策吸引韩、赵、魏百姓来秦垦荒。 废井田，开阡陌 废除井田制度，实行 制度。承认土地私有，允许自由买卖。 统一度量衡 颁布标准度量衡器 社会风俗方面 “塞私门之请”，移风易俗 四、变法结果：“商鞅虽死，秦法未灭”，秦国实现了富国强兵。 (责任编辑：admin) |