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教学目标 知识方面 识记：矛盾的主要方面和次要方面的概念。 理解：理解矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理及其方法论要求。 运用： ⑴运用矛盾的主次方面相互转化的原理分析日常生活中的实例; ⑵运用把握矛盾的主要方面，分清主流和支流的观点，对当前某一领域的形势发表见解。 能力方面 通过教学，培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力，努力使学生初步掌握矛盾分析的方法，提高学生理论联系实际的理解、运用能力;锻炼学生的思维与语言同步发展的能力，以及培养逆向思维的习惯。 觉悟方面 ⑴初步学会正确分析形势的方法，对当前的国际、国内形势有较为全面的认识; ⑵学会正确评价人和事，明白矛盾主次方面在一定条件下可以互相转化的道理，有利于增进团结和理解，也有利于个人的成长和进步。 ⑶培养学生的学习观念、借鉴意识和创新精神。 教学重点 矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理。 教学难点 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。 教学方法 事例说理法、自学讨论法、问题教学法、列表对比法。 教学过程 2003年6、7月，在长江三峡，发生了几件令世界瞩目的大事--大坝蓄水、通航、发电成功。 关于三峡水利枢纽工程，建与不建，几乎经过了半个世纪的研究和论证。因为确实有利也有弊。 从利上讲，三峡工程完成后，可以使长江、荆江大堤的防洪标准由目前的 l0年一遇提高到100年一遇，使1500万人免受洪水威胁：它1500发电量相当于6.5个葛洲坝工程，每年可送出846亿千瓦时的强大电力;三峡建坝后形成的“高峡平湖”可使川江航道100多处险滩全部淹没，万吨级船队从宜昌直达重庆...... 秭归新县城 巴东新县城 6月11日，一艘水翼飞船从长江三峡西陵峡的牛肝马肺峡驶过。三峡水库实现135米蓄水目标后，长江三峡西陵峡和三峡水库库首景色更加怡人 2003年6月11日拍摄的三峡大坝全景 从弊上讲，存在的问题是移民和生态问题。三峡水库要淹没了11个县城和2个市，迁移人口达到百万以上。三峡水利枢纽工程建成后，会对生态和环境产生一定影响，特别是一些文物古迹、自然景观会被淹没，这都是不可逆转的影响。 在有利有弊的情况下，怎么办?我国几代专家为此进行了数十年的精心勘察、研究、设计，经1983年至1984年的论证之后，1986年至1988年又经各方面40个专业400多位专家的论证，编写出了三峡水利枢纽工程的可行性报告，并据此分析得出总的来说利大于弊的结论。又经过七届人大五次会议批准，才有了1994年12月14日的正式开工，才有了大坝蓄水、通航、发电成功的良好局面。(可给学生放有关三峡工程的录像片。) 秦山核电站全景 秦山核电站是中国第一座自行设计、建造、营运的原型堆核电站，位于中国浙江省海盐县秦山山麓北側，杭州湾之畔，距上海市和杭州市的公里数分别为126公里和92公里。秦山核电站是压水堆核电站，反应堆额定热功率为966MW，额定发电功率为300MWe。它是带基本负荷的电站，设计寿命为30年。秦山核电站核蒸气供应系统(一回路)由二个环路组成，其中一个环路与稳压器相接。反应堆堆芯安放121个燃料组件，每个组件由204根装有低浓缩二氧化铀的燃料棒组成。燃料棒的包壳管材料为锆-4合金。含硼水作为中子慢化剂和冷却剂;二回路系统中，汽轮机为饱和蒸汽、凝汽式汽轮机。发电机为三相、两极双水内冷发电机，电压18kV，功率因数0.85，汽轮发电机额定转速为3000rpm，额定功率为300MWe。凝汽器为钛管双流程表面式凝汽器，额定工作压力为4.9kPa(绝对)，设计进水温度为18℃。 无论是在我们分析的这件事情中，还是教材上讲的人类对核能的认识，利与弊的客观存在都说明矛盾是由对立的双方组成的;经过研究和论证，利大于弊，又说明矛盾的双方其地位和作用是不平衡的，有主次之分，这就是今天这堂课我们要学习的一个新的知识点。 看问题要分清主流和交流 1.矛盾的主要方面和次要方面的含义 请同学们阅读教材第110页第2自然段并思考： (l)什么是矛盾的主、次方面? (2)在三峡水利枢纽工程中，利与弊谁是矛盾的主要方面，为什么? 利与弊谁是次要方面，为什么? (学生阅读、回答，教师进一步强调。) 把握矛盾的主、次方面要注意以下两点： ①前提：必须是在每一种矛盾中。 既包括主要矛盾，也包括次要矛盾，即主要矛盾双方有主次之分，次要矛盾双方也有主次之分。 (责任编辑：admin) |