|
高二年级语文上册期中考试试题 高二语文试题 本试卷分第I卷和第II卷，第1至10题为选择题，30分;第11至22题为非选择题，120分，满分150分。考试时间150分钟。注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和第II卷规定的位置。 2.答第1至10题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答第11至22题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案直接书写在第II卷试题卷上。 4.考试结束后，将答题卡和第II卷一并交回。第I卷自己保留，以备评讲。 第Ⅰ卷(共30分)一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 1. 下列各组词语中加点字的读音全部正确的一组是( ) A.筵席(yàn) 狡黠(xiá) 怙恶不悛(quān) 飞来横祸(héng) B.纤绳(qiàn) 熨帖(yù) 毁家纾难(shū) 咸与维新(yǔ) C.笃信(dǔ) 拘泥(nì) 一丘之貉(hé) 畏葸不前(xǐ) D.确凿(zuó) 紊乱(wěn) 力能扛鼎(gāng) 言简意赅(gāi) 2. 下列各组成语中有两个错别字的一组是( ) A.以逸待劳 貌合神离 义不容辞 平心而论 B.一愁莫展 仗义直言 始作俑者 计日成功 C.磐竹难书 名门旺族 英雄辈出 挺而走险 D.招聘启事 万古常青 要言不烦 鞭辟入理 3. 下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A.白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。 B.墨尔本电影节组委会不顾中国民意的反对，执意为“疆独”头目热比亚做宣传，中方对这种借艺术而“政治”的险恶用心洞若观火。 C.他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。 D.诚然，这并不意味着所有烦恼、所有苦痛只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。 4. 下列各句中，没有语病的一句是( ) A.皮肤顽癣被医学界称为“不死的瘟神”，严重危害患者的身心健康，使患者背上沉重的经济负担及精神上的折磨。 B.如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“励志”的因素，把社会主流价值观传递给大众，是值得娱乐媒体深思的问题。 C.国家广电总局和信息产业部联合发布了《互联网视听节目服务管理规定》，这一规定旨在加强行业准入门槛，将网上五花八门的视频节目纳入更加严格的监管。 D.针对胡斌是“替身”的传言，西湖区法院今天虽然向新闻媒体澄清了“被告人胡斌身份确认无疑”，但是众多网民仍留言表示，希望公安机关也能出面“澄清”。二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)阅读下文，完成第5—7题。 古琴的文化内涵古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。 古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声;天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。 琴者，禁也。作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。” 在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。 儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。唐代薛易简在《琴诀》中讲：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。” 道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐应该是“大音希声”“至乐无乐”的境界。庄子进一步将音乐分成“天籁”“地籁”与“人籁”三类，认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。 这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。李白有诗写道：“大音自成曲，但奏无弦琴。”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。 5. 下列关于“古琴”的表述，错误的一项是( )高考资源网 A.古琴是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物，琴乐也因此具有高度的文化属性。 B.“和雅”“清淡”的琴乐追求“味为之旨、韵外之致、弦外之音”。 C.古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一。 D.古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。 6. 下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说，不正确的一项是( ) A.儒家所提倡的音乐，讲究中正平和，不追求声音华美富丽。“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。 B.儒家主张入世，重 视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。“琴者，禁也”旨在止邪正心。 C.道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。“清淡”的琴乐与道家追求正好合拍。 D.庄子推崇“天籁”，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。 7. 下列表述符合原文意思的一项是( ) A.文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的韵味和演奏时应有的规范，古琴对儒家和道家的巨大影响。 B.伯牙在蓬莱仙境，心弦被触动，便拿出古琴，弹奏起来。他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。 C.儒家入世的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，《琴诀》阐发的正是这一点。 D.道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴“和雅”审美情趣形成的原因，作者引用李白的诗句，增强了说服力。三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)阅读下文，完成第8—10题。郭泰字林宗，太原介休人也。家世贫贱，早孤。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。性明知人，好奖训士类。身长八尺，容貌魁伟，绣衣博带，周游郡国。后闭门教授，弟子以千数。其奖拔士人，皆如所鉴。左原者，陈留人也，为郡学生，犯法见斥。林宗尝遇诸路，为设酒肴以慰之。谓曰：“昔颜涿聚梁甫之巨盗，段干木晋国之大驵，卒为齐之忠臣，魏之名贤。蘧瑗、颜回尚不能无过，况其余乎?慎勿恚恨，责躬而已。”原纳其言而去。或有讥林宗不绝恶人者。对曰：“人而不仁，疾之以甚，乱也。”原后忽更怀忿，结客欲报诸生。其日，林宗在学，原愧负前言，因遂罢去。后事露，众人咸谢服焉。茅容字季伟，陈留人也。年四十余，耕于野，时与等辈避雨树下，众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。林宗行见之而奇其异，遂与共言，因请寓宿。旦日，容杀鸡为馔，林宗谓为己设，既而以供其母，自以草疏与客同饭。林宗起拜之曰：“卿贤乎哉!”因劝令学，卒以成德。孟敏字叔达，钜鹿杨氏人也。客居太原，荷甑堕地，不顾而去。林宗见而问其意。对曰：“甑以破矣，视之何益?”林宗以此异之，因劝令游学。十年知名，三公俱辟，并不屈云。庾乘少给事县廷为门士，林宗见而拔之，劝游学宫，遂为诸生傭①。后能讲论，自以卑第，每处下坐，诸生博士皆就雠问，由是学中以下坐为贵。后征辟并不起，号曰“征君”。黄允字子艾，济阴人也。以俊才知名。林宗见而谓曰：“卿有绝人之才，足成伟器。然恐守道不笃，将失之矣。”后司徒袁隗欲为从女求姻，见允而叹曰：“得婿如是足矣。”允闻而黜遣其妻夏侯氏。妻请大会宗亲为别，因于众中攘袂数允隐匿秽恶十五事而去，允以此废于时。 (节选自《后汉书·郭符许列传》，中华书局) 【注】①傭：受雇为人劳动，此处指受雇为人劳动的人。②雠问：辩驳问难。 8. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.人而不仁，疾之以甚 疾：憎恨 B.林宗行见之而奇其异 奇：认为……奇 C.三公俱辟，并不屈云 辟：征召 D.攘袂数允隐匿秽恶十五事而去 数：shuò 多次，屡次 9. 下列句子编为四组，全都能够直接说明郭泰尽心于教育的一组是( ) ①就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。②蘧瑗、颜回尚不能无过，况其余乎? ③林宗以此异之，因劝令游学。④既而以供其母，自以草疏与客同饭。 ⑤然恐守道不笃，将失之矣。⑥后能讲论，自以卑第，每处下坐。 A.①②⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①④⑥ 10. 下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是( )高考资源网 A.郭泰虽然出身贫贱，但是学业有成，曾一时名重京师，后传授知识，教育成就很大。 B.被有些人认为是恶人的左原，受郭泰耐心教导的影响，最终还是停止了报复行动。 C.对茅容、孟敏、庾乘，郭泰及时发现他们的长处，鼓励他们学习，使他们终有所成。 D.郭泰称勉黄允才能杰出，告诫他坚守道德，后黄允受袁隗指使抛弃妻子被舆论鄙弃。 学校________________ 班级________________ 考号_______________ 姓名________________ /////////////////////////不能在密封线内答题///////////////////////// ――――――――――――――――密――――――――――――封―――――――――――线――――――――――――――――― 西南师大附中2009—2010学年度上期期中考试 语 文 试 题 第II卷(共120分)四、(本大题共3小题，共35分) 11. 阅读下列文段，按要求做题。(10分) 秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓(子孙，此处指儿子)有可以求马者乎?”伯乐对曰：①“良马可以形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失，若此者绝尘弭辙，臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆(mò，绳索)薪菜(通‘采’)者，有九方皋，此其于马非臣之下也。请见之。” 穆公见之，使行求马，三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也?”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而驪(lí，纯黑色的马)。 穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者!②色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎!③是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也，得其精而忘其粗，在其内而忘其外;见其所见，不见其所不见，视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。” 马至，果天下之马也。 (出自《列子》有改动) (1) 翻译文中划线句子。(8分) ①(3分) ________________________________________________________________ ②(3分) ________________________________________________________________ ③(2分) ________________________________________________________________ (2) 九方皋相马之道告诉我们___________________________________________。(2分) 12. 阅读下面两首诗，然后回答问题。(12分) 送魏万之京 李 颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 [注]离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。 (1) 首联、颔联写出了怎样的离别环境?从中表达出诗人送别时的什么情绪?(3分) 答： ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 (2) 尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容?(3分) 答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 (3) 简要分析三、四句的艺术手法及表达效果。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4) 全诗表现了诗人怎样的思想感情?(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 补写出下列名句名篇和文学文化常识的空缺部分。(13分) (1) 送子涉淇，至于顿丘。________________________，________________________。 (2) 纤纤擢素手，________________________。 (3) 扈江离与辟芷兮，________________________。 (4) 君当作磐石，妾当作蒲苇。________________________，磐石无转移。 (5) 以地事秦，_______________________，__________________，________________。此言得之。 (6) 古人之观于天地，山川，草木，虫鱼，往往有得，_______________________。 (7) 死生契阔，_______________________;________________________，与子偕老。 (8) 哀哀父母，________________________。 (9) 身既死兮神以灵，________________________。 (10) ________________________，________________________;谗人高张，贤士无名。 (11) 《诗经》按体裁分三类，《无衣》选自其中的______________类。 (12) 文学史所称“三苏”中的老苏是__________________。 (13) 《文心雕龙》称“古诗19首”为“________________________”。 五、(本大题共4小题，共20分)阅读下面的文字，完成14—17题。 沉默的品质(节选)(高勇) ①我已经无数次地对自己说过：当别人沉默的时候，千万不要惊动他们，就让他们安静地呆在一个无所谓时间和空间的地方沉默下去吧。在很多情况下，人们是无法沉默下去的。 ②沉默意味着获得了一种不可多得的品质，珍贵的品质，像清洁的黑夜一样具有非凡的渗透力。但是，谁能够赋予我们这样的品质呢?我们已经被所谓的事业其实就是某种欲望所裹挟，我们已经被很多想法其实就是被众多聒噪的声音所围困，我们甚至已经无法在自己曾经选择好的空地上沉默着坐上一会儿了。 ③“冷兵器的光芒坚毅而韧性/沉默的战士不可摧毁”。我相信沉默者的力量，因为我所看到的分明是钢青色大理石基座上一块原始的石头，一块无法不引起众人注视的石头。它会让所有忙忙碌碌的人们感到不安。是的，沉默有时真的是一种逼人的压力。 ④比如村庄是沉默的，但白描一群在土地上沉默着的人对我来说仍旧是一件不太轻松的事情。这些天，我总在想着怎样才能找到一条进入沉默世界的捷径，但终不能。当我把一个老人特意给我煮的一壶黑茶喝完后，老人才爽快地说出一句话：孩子，苦着呢。然后仍然是沉默，我接受了这沉默。一个世界就在你的周围，你只有自己去慢慢品味。 ⑤夜黑下去了，黑得完整而彻底。这是土地上的夜，我想我能够理解这沉默的夜，并在理解中防范一些无知的亢奋。 ⑥我猛然发现在一个朋友面前，我幼稚得可笑。他是我的同龄人，可已经老熟得成了一个真正的中年人。在所有的久别重逢的日子里，总是我一个人在说话，甚至在黑夜里，他也没有搁下手中的生活。这时候，我才感觉到自己原来是多么的肤浅。从我离开村庄到现在，他已经在土地上春播秋收十年，他收获的粮食要喂活五口之家还要加上几只牲畜，而我呢? ⑦显然，他们是能够让我聪明的一群，虽然他们大都不是伶牙俐齿，甚至有时候他们斗大的字不识十升，但是他们能够让我获得真的智慧。他们并非一无所有，他们并非是在活命的途中苟延，他们并非是一群浅薄的人。只是因为会掩饰自己，他们虚心得仿佛一地黄土。 (责任编辑：admin) |