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与诗人共同生活在这个世界里，应当说是我们的幸运。诗，使灰暗变得多彩，使短暂变得永久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇;诗使生命中许多不可能成为可能;诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近，伸手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢?是因为李白、李贺、李商隐都已在历史的的烟尘里隐退，而浮华的现世不再造就王勃、王维、王昌龄了吗?现在就下这样的结论，未免太匆忙了点。惟一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱，是不能省略这一手续的。于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间共同的结果;而读好诗，是需要一个时间的距离的。 因为有了时问的距离，古诗里的字句，才化成水底的珊瑚.美丽而持久。所以，《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨;骆宾王的“西陆蝉声”，依然如丝如缕;陈子昂的幽州台，温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改;而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”，将同一个凉州锁定在心灵的地图上。古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬意。 既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构法的机巧，应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏，应当是“一次性”的，谜底揭开后再去重读，恐怕就会失去初读的那份奇妙的感受。按说，诗也一样。名诗佳句，诵过千遍之后，熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度，理应不再有新鲜的刺激了，这似乎是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月，低头思故乡”，李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，刘禹锡的“人世几回伤住事，山形依旧枕寒流”，王昌龄的“洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶”，每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头。这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是在一次又一次反复的吟诵中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。诗不会老，就更不会死。在诗歌的低潮时期，我从未对诗失去信念，原因也正在这里。 14.第1自然段中的“生出铜绿”比喻什么?为什么作者说当代诗歌“离我们这般遥远”?作者认为造成当代诗歌这种局面的原因是什么?(6分) 15.第3自然段中说：“古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。”根据文意，解释这句话的含义。(6分) 16.第4自然段中，作者为什么说每次品读名诗，“心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头”?(6分) 17.下列对文段的鉴赏，不正确的两项是( )(4分) A.作者认为当代诗歌离我们遥远只是因为缺少时间和距离，因此作者未对当代诗歌失去信心，只要经过若干年，当代诗歌也会有古诗名句一样的魅力。 B.斑驳的岁月未使《诗经》里锃亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失，是因为这些诗已经成为我们灵魂的一部分。 C.作者认为名诗佳句诵读过千遍之后，熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度，依然有它的优势，因为它能够常读常新。 D.人们对悬念小说的欣赏，效用是一次性的，而对名诗佳句却百读不厌，这是因为名诗具有机巧的构思。 E.作者认为，读诗能赋予我们生命以更深厚的意义，也能使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值，使其魅力无穷。 六、(15分) 18.17.下面一段话有不简洁的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有三处，把要删除部分的序号填在下面的横线上。(6分) 门捷列夫在上大学的①时候，就决心探求元素的②化学特性，求出它们的化学③原子量。毕业后，他把各种④元素的名称写在各种⑤小纸卡上。在每张纸卡上用笔⑥记下这种元素被测定⑦的原子量和用最简短⑧的化学⑨方程式表明的主要特性。 应删除的三处是： 、 、 19.在横线处填入恰当的语句，组成与原句有一定联系的排比句。(4分) 春秋战国，是一个纷争不断的时代，是一个人才辈出的时代，是一个百家争鸣的时代。 大唐盛世，_________________， ， 20.汶川地震发生后校学生会准备组织一次献爱心帮助重建家园的捐款活动。请你将该 活动公益广告中的上下两句分别加以续写，要求:①使上下两句形成对仗;②续写后每句不 少于8个字。(5分) 苍天无情， 人间有爱， 七、(60分) 21.阅读下面材料，完成作文。 古人有“修身齐家治国平天下”之说，“修身”的意思是修养好自身的品德。古人很重视“修身”的功夫，认为这是做好一切事情的基础。现代作家冰心也说：“修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。” 请以“修身”为话题，联系实际，写一篇文章。注意：(①文体不限。②题目自拟。③不少于800字。 康乐一中2009——2010学年度第一学期期末试卷 高二语文答题卡 四五六七总分 四、(23分) 11.(10分)(1)译文：_________________________ ______________________ ___________ ____ (2)译文：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12.(8分)(1)答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (2)答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13.补写出下列名句中的空缺部分。(5分，每空0.5分) (1)故木受绳则直，金就砺则利， ， 。(荀子《劝学》) (2)雕栏玉砌应犹在， 。问君能有几多愁? 。(李煜《虞美人》) (3)我国宋代文学家苏洵在《六国论》中，论述了六国灭亡的原因：“六国破灭， ， ， 。 ，破灭之道也。” (4)大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， 。(白居易《琵琶行》) 五、(22分) 14.(4分)① ② ③ 15.(6分)答：______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________16.(6分)答：__________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 17.(4分)( ) ( ) 六、(15分) 18.(6分) 、 、 19.(4分) 大唐盛世，_______ _______， ， 20.(5分) 苍天无情， 人间有爱， 七、(60分) 高二语文期末考试参考答案 一、(12分，每小题3分) 1.C(A.洁癖(pǐ);B.行伍(háng)浑身解数(xiè)解甲归田 (jiě);D.脊背(jǐ)夜雪初霁(jì)。) 2. C “呱呱坠地”形容婴儿出生或事物问世，用在此语境不合。 “芸芸众生”指众多的普通人，不能用“一群”修饰。石破天惊：比喻文字议论新奇惊人。慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误 3.D (A主语残缺，应去掉“对”B不合逻辑，“欠缺”与“不当”“不稳定”矛盾C关联词语搭配不当，将“不管”改为“尽管”。) 4.A 二、(9分，每小题3分) 5.A 6.B 7.D 三、(9分，每小题3分) 8.C(矫：假托。) 9.A 10.B(人们对汲黯称赞的是他所管辖的地区“大治”。) 11.(1)皇上认为他贤能就放了他，改任荥阳县令。汲黯耻于当县令，称病回归乡里。 (2)况且我已身在其位，纵使爱惜自己，那又怎能辱没朝廷呢! 12.(1)答：、“空”字，写出了孤鹤徒然为失群呼鸣，突出了孤鹤孤独凄凉之极。(2分)而诗人的万千感慨也正是由此而生发的，字里行间寄寓诗人感伤叹婉的情怀。(2分) (2)答：这首诗运用了比喻(托物言志或象征)的手法，(1分)描写了一只失群的仙鹤，被关入园林之中，虽有漂游万里的雄心，却不能展翅飞翔，(1分)含蓄地表达了作者希望摆脱束缚，充分施展自己抱负的情怀，以及在现实中无法实现这种理想的悲哀。(2分) 13.(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(2)只是朱颜改 恰似一江春水向东流 (3)非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏 (4)小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 14.①诗歌衰老、朽蚀，失去生命力。(或者：变得灰暗、腐朽;或者：失去光彩和神奇) ②因为它们没有成为人们灵魂的一部分。 ③作者认为当代诗歌没有经过时间的淘洗。 (本题答案蕴含在第2自然段中，可通过该段重要信息的捕捉从而做出回答) 15.古诗经过时间的淘洗，本身的魅力得到深化和升值。(本题所问在第3自然段，答案可在第4自然段中搜寻) 16.它能深化我们对人事的体察，成为我们精神的源泉和归宿，赋予生命以更深厚的意义。(本题信息蕴含在文末，需注意文末的阅读) 17.A、D(A项因果推断不当;D项参见末段“既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构法的机巧。应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏”一句) 18. ③⑤⑥ 19. (4分)是一个国泰民安的时代，是一个群星璀璨的时代，是一个不断创新的时代。(扣住“盛唐”特点作答即可。) 20. 示例：①苍天无情，毁家祸国/人问有爱，克难兴邦 ②苍天无情，山河在低泣/人问有爱，家园可重建 文言文译文 汲黯字长孺，濮阳人。孝景皇帝时作太子洗马，因为行事严肃被人敬畏。孝景皇帝去世，太子即位做了皇帝，汲黯做谒者。东越互相攻伐，皇帝派汲黯去察看，没有到达。走到吴地就回来了，回报说：“越人互相攻伐，本来他们的习俗就是这样，不值得为此烦劳天子的使者。”河内失火，蔓延焚烧千馀家，皇帝派汲黯去察看。回报说：“有个人家失火，房屋紧跟连蔓延焚烧，不必担心。我经过河南，河南贫苦人家受水灾旱灾伤害的有万馀家，有的甚至父子相食，我谨斟酌情况灵活处理，拿着符节发放了河南官仓的粟米来赈济贫民。请允许我交回符节，甘愿领受假托皇帝命令的罪责。”皇帝觉得他贤能就宽恕了他，改任他为荥阳令。汲黯耻于当县令，称病回归乡里。皇帝听说，就召回他任他为中大夫。他因为多次对皇帝激切进谏，所以不能长期留在朝内做官，改任东海太守。汲黯学习黄帝、老子的学说，治理官吏百姓，喜好清静(不烦扰)，选择郡丞书史委任他们(处理郡中事物)。他的治理，只要求实现主要意图而已，不苛求细枝末节。汲黯身体多病，常躺在内室不出来。一年多后，东海治理得非常好，人们称赞他。皇帝听到，召他回京让他做了主爵都尉，和九卿排列在一起。他的治理只在任其自然而已，弘扬大体，不拘泥于法律条文。 汲黯为人性情傲慢少礼，当面驳斥别人，不能容忍别人的过失。和自己合得来的就很好地对待人家，和自己合不得来的见一面都忍受不了。人们也因此不和他接近。然而他好学，游侠，讲气节，品行修养美好廉洁，喜好直言进谏，屡次冒犯国君面颜，也正因为直言进谏，而不能长久地保持官职。 当此时，太后的弟弟武安侯田蚡当丞相，中二千石以上官员来见他时行拜礼，他都傲不答礼。然而汲黯来见田蚡，未曾行拜礼，经常对他长揖而已。皇帝正招揽文学之士和儒者，皇帝说“我想要如此这般”汲黯回答说：“陛下内心有很多欲望而外表又要施行仁义，怎么能效法唐尧、虞舜的统治呢!” 皇帝默默无语，很生气，变了脸色并停止朝见。公卿们都替汲黯担忧。皇帝退下来，对身边的人说：“汲黯戆直得也太厉害了!” 群臣中有人责备汲黯，汲黯说：“皇帝设置公卿这些辅佐的大臣，难道是让他们阿谀奉承，把国君陷于不合道义的境地的吗?况且我已经处在这个职位，即使爱惜自己的身体，辱没了朝廷该怎么办!” (责任编辑：admin) |