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《游褒禅山记》拓展测试 1.选出下列句中加粗词活用不同类的一项 ( ) A.唐浮图慧褒始舍于其址B.以其乃华山之阳名之也 C.后世之谬其传而莫能名者D.盖其又深，则其至又加少矣 2.选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项 ( ) A.距其院东五里B.以其求思之深而无不在也 C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.一之谓甚，其可再乎? 3.选出不是判断句的一项 ( ) A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B.褒禅山亦谓之华山 C.此余之所得也 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也 4.下列各句中，加粗词的意义与现代汉语相同的一项是 ( ) A.此所以学者不可以不深思而慎取之也 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 C.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 D.至于幽暗昏惑而无物以相之 5.选出对加粗词语解说有误的一项 ( ) A.唐浮图慧褒始舍于其址。浮图，梵语(古印度语)音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。 B.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。庐冢，也叫做“庐墓”，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。 C.以其乃华山之阳名之也。阳：古时称山的南面，水的北面。 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 学者：此文“学者”与《师说》中古之“学者”的意义相同，同现代汉语中的“学者”也相同。 阅读下面的文言文，完成6～9题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，说不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。 6.下列句子中加粗的词语解释不正确的一项是 ( ) A.夫夷以近，则游者众夷：平坦 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观观：观看 C.而人之所罕至焉罕：少 D.后世之谬其传而莫能名者名：说明情况 7.“然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔”一句，联系前文，根据“深思慎取”的精神，作者论述有遗漏的词句吗?如有，试完整地补出来。 _________________________________________________________ 8.对本段有关内容的理解，不正确的一项是 ( ) A.这一段提示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。 B.“其孰能讥之乎”是一个反问句，与前面内容联系看，还是说明“尽吾志”的重要性。 C.用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。 D.作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也是需要有坚定的志向。 9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 _________________________________________________________ ②此所以学者不可以不深思而慎取之也。 _________________________________________________________ (2005年高考福建卷)阅读下文，完成10～16题。 送天台陈庭学序 宋 濂 西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、艳滪之虞。跨马行，则竹间山高者。累旬日下见其巅际。临上而俯视、绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼柔。水行则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此，故非仕有力者，不可以游，非材有文者，纵游无所得;非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，杨子云、司马相如、诸葛武侯 [1]之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变。于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。 予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加老耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎? (责任编辑：admin) |