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高二语文测试题:2009-2010学年第二学期期中联考高二语文试卷(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    后来他到日本。他赴日本留学的时候,作一首《金缕曲》,词曰:“披发佯狂走。莽中原,暮鸦啼彻,几株衰柳。破碎河山谁收拾?零落西风依旧。便惹得离人消。……长夜西风眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖国,忍辜负?”读这首词,可想见他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。在日本时,看见明治维新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社,并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登场。卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。后来,我见过李先生在日本时的照片:高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活象一个西洋人。由此可以想见,当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性:凡事认真,学一样,像一样。
    他回国后,在上海太平洋报社当编辑。不久,就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘,同时兼任两个学校的课,我就是杭州师范的学生。这时候,李先生已由留学生变为“教师”。这一变,变得真彻底:漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家,所以对于仪表很讲究。他穿布衣,全无穷相,而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”,这诗句原是描写西子的,但拿来形容我们的李先生的仪表,也很适用。他一时代的服装,表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同,各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性:认真。
    我读二年级时,图画归李先生教。他本来常读性理的书,后来忽然信了道教,案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我,他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天,他果然辞职,到了虎跑寺。我们再去望他时,他已光着头皮,穿着僧衣,俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊(出家时间)二十四年。这二十四年中,他一贯到底,而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说:有一次我寄一卷宣纸去,请弘一法师写佛号。宣纸多了些,他就来信问我,余多的宣纸如何处置?有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动,然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此,我就启问。法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着。突然坐下去,要把它们压死,所以先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。”读者听到这话,也许要笑。但这正是做人极度认真的表示
    现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束,然而他的遗训--认真--永远铭刻在我心头。
    1943年4月作于四川客寓
    12.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
    A.李叔同先生是作者的老师。他出身于富裕之家,青年时颇有才气,应沪学会征文,名字屡列第一。他英俊潇洒,颇有风度,是当时上海一等的花花公子。
    B.李叔同先生满怀爱国热情,奔赴日本留学,他全面钻研西洋艺术,绘画、音乐、文学、戏剧都研究;介绍西洋文明,亲自主演西洋著名的悲剧《茶花女》,目的是学成以后报效祖国。
    C.李叔同先生回国后,身份变了,装束也变了;这一变,变得真彻底:漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。这一变,表明他与西方思想的彻底决裂,与西方帝国主义的彻底决裂,显示了坚定的爱国意志。
    D.李叔同先生的特性就是“认真”:认真做人,认真学道,认真学佛。即使在出家为僧之后,生活做事依然非常认真,如“宣纸多了些,他就来信问我,余多的宣纸如何处置?”
    E.作者对李叔同先生非常熟悉,选材得心应手,全文思路贯通。通过几次外貌描写,表现了人物的内在精神。但是,结尾说“我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束”,表明作者对李叔同的出家非常失望,无比痛心
    13.李叔同人物性格的突出特征是什么?文章分哪几个阶段论述的?(4分)
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    14.李叔同早年曾是热血的爱国青年,后来却出家为僧。对于他出家的选择,请发表你的看法。(5分)
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    五、语言应用题 (10分)
    15.请从下面八句中选四句组成两副对联。(2分)
    ①九州春意闹百花争艳 ②东风袅袅大地绿如茵 ③大地播春光花香鸟语  ④桃花艳丽山河添秀色 ⑤神州增秀色水绿山青 ⑥三春到人间群山起舞
    ⑦丽日彤彤神州春似海 ⑧旭日出东方光弥宇宙
    答:(1)上联:_______________________ ,下联:_________________________
    (2)上联:_______________________ ,下联: ________________________
    16.阅读下列材料,回答问题。
    1月8日,互联网上出现一篇题为《2010厦门马拉松,3小时以内作弊分析报告》(以下简称“网帖”)的帖子,指出今年厦门国际马拉松赛场上,有多人因高考加分、运动员等级晋级等目的,采取作弊手段获得好名次。其中最夸张的是,6个人冲刺却带来11个参赛成绩。
    据组委会竞赛部负责人、厦门市体育局副局长何玺介绍,早在比赛刚刚结束之时,组委会就发现了存在个别违反竞赛规则和规程的行为。有的选手一个人佩戴两块甚至更多计时芯片,择人参赛;有的参赛者则费尽心机偷乘交通工具,以获得更好的成绩等。
    连日来,组委会一直通过照片、录像等多方进行调查取证,并对前100名中的作弊者作出了严厉的追查。“不排除个别参赛选手、个别运动队受某种利益驱使,在比赛中舞弊。”
    (1)请用一句话概述上述新闻材料内容(3分)
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    (2)你对厦门马拉松作弊案有何看法?请对此事作点评。要求写出自己的观点;说明自己的理由(不少于120字)(5分)
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    六、写作(70分)
    17.阅读下面的文字,根据要求作文。
    长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说,现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象,从根本上讲,都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生,怎么会承担对集体、国家和事业的责任?
    《中国青年报》上《生活在低处,灵魂在高处》一文说:“一个有社会责任感的学生,才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”
    季羡林先生在《人生的意义与价值》一文中说:“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是绝非可有可无的。……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
    读了上述文字,你有何感想?请联系社会实际或你的人生体验,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。不得抄袭
    三明市五校2009-2010学年第二学期期中联考
    高二语文试卷答案
    6、B E
    7、答案示例:(1)示例一:贪婪:铁槛寺老尼静虚为了帮长安府太爷的小舅子抢亲(1分),答应给凤姐三千两银子(1分)。凤姐嘴上说自己有的是银子,拿这些银子只不过是权当下人们的跑腿费。实际上是独吞了银子(1分)。然后通过关节暗地里使长安节度使云光逼婚(1分),结果迫使一对有情人自尽身亡(1分)。
    示例二:狠毒:凤姐发现贾琏偷娶了尤二姐,便处心积虑要除掉尤二姐(1分)。她待贾琏外出办事之时,骗取尤二姐的信任,将其带到贾府(1分),自己暗地里派人唆使尤二姐原定夫婿到都察院状告贾琏于国孝家孝期间再娶,虚张声势,巧作恐吓(1分),后又利用贾琏得新妾秋桐,百般羞辱,折磨尤二姐(1分),逼其吞金自尽(1分)
    12 B D(全对给5分,只选对一项的给2分)
    13、李叔同性格的突出特征是“认真”(1分)第一:青年时期在上海,好学上进,大展才华,认认真做一个有志青年;第二:留学日本,刻苦学习西洋文化,认认真真做一个将来报效祖国的留学生。第三:回国以后,认认真真教学,把所学的知识汇报给祖国人民。第四:出家以后,更是认认真真做人,做任何事都一丝不苟。(“特征”占1分,“阶段”占3分。答对一项给1分)
    14、探究题,如:他报国无门,独善其身。或对祖国黑暗,痛心疾首,而遁入空门。或对前途失望,消极避世。或另辟蹊径,曲线救国等。不一而足(酌情给分,言之有理,扣文章所述和李叔同身世而谈即可)
    15 (1)大地播春光花香鸟语, 神州增秀色水绿山青。
    (2)桃花艳丽山河添秀色, 东风袅袅大地绿如茵
    15、厦门马拉松跑作弊只为高考加分(地点和赛事名称占1分,事件占1分,动机占1分)
    16、答案要点:①要,净化跑道,拒绝假跑。作为一项极限运动,马拉松的意义在于是对自我的一种挑战,如今厦门马拉松出现作弊现象无疑玷污了这项神圣的运动,②高考免试,高考的本意和出发点是为了让优秀的特俗人才能够进入高校深造,但个别人为了加分却想尽办法去钻空子,背离了公平教育和素质教育的精神。要从根本上杜绝舞弊事件,就必须斩断体育赛事上捆绑的各种利益链条。将它与“升学,加分,晋级”等功利主义划清界限,让体育真正回归强身健体,愉悦身心的本质。③所谓素质教育,应该是针对所有学生的。如果要想挥舞高考这个目前还算灵的“指挥棒”,来让所有的学生参加体育锻炼,应该有比给个别人加分更好的办法。另外,为了保证赛事的公平公正,组织者还应加大投入,增加计时,监控设备,派专人进行终点抓拍等。(上诉三方面内容第一点占1分,后两点各占2分;每一方面只要有大致说明的就可给分)
    17、作文:按福建高考评卷要求。
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