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高二语文测试题:东风中学2010-2011学年度上学期高二期中(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    瞅着那盏马灯,他有些恍惚,仿佛又回到从前。那个时侯父亲在生产队上当饲养员,马灯是队里配给父亲晚上给牲口加料用的。曾几何时,这盏马灯在相当长时间里都是他向伙伴们炫耀的东西。与其他人家那些豆粒大小的煤油
    灯光比起来,这盏马灯简直就像大功率的探照灯。想来,那个时候可真幸福啊,在这马灯下,爹编苇筐,娘纳鞋底,他和哥哥做作业,偶尔,娘从柜子里摸出块冰糖来,给哥俩咬开,一人一半儿,含在嘴里,甜到脚底儿……想到这些,他的心里,忽然就涌出一股温润。
    他和哥你一杯我一杯地对饮着,说小时候的事,说到兴起处,哥俩儿的嗓门越来越大,哥说他小时候偷了邻居张大爷院前的瓜,被张大爷找到家里来,他竟然对爹说谎是哥哥让他偷的,为此哥稀里糊涂地挨了爹一顿揍。他耍赖,不承认,说哥哥也窥视那瓜很久了;而且,瓜偷来后,哥哥也吃了。哥哥说他只吃了个瓜腚,而且不知道那瓜是他偷来的。
    哥俩儿争得面红耳赤,嫂子乐得前仰后合的,娘更是高兴得咧着缺了牙的嘴,瞅瞅这个,看看那个,欢喜地不得了。多日来的第一次,他忘了所有的烦恼,整个人都沉浸在童年的趣事里。那一晚,酒喝得高兴,话也很多,他和哥你来我往地划拳,嗓子都喊哑了。
    夜里,睡觉时,嫂子给他抱来了崭新的棉被,躺在娘的身边,他第一次感觉到,原来日子可以过得如此踏实,好几次,他真想闭上眼睛不再醒来。
    然而,该来的还是会来的。第二天早晨,他不得不向娘告别,他很想就这样一辈子守在娘的身边,只要有口饭吃就行。可是,他不敢,他必须装得工作很忙的样子,他不想让娘和哥知道他此时的境遇。
    和娘道了别,走到院子外,发动了车,正欲关上车门,哥哥走了过来,双手抱着个小纸箱,放在了副驾驶座上,叮嘱他,回到家再看。
    他疑惑地看了看哥哥,下意识地点了点头。和哥嫂说了再见,车驶出胡同,上了马路。虽然答应了哥哥,可他还是忍不住好奇,刚刚驶出村子,他便把车停在路边,打开了那个纸箱。
    纸箱上面,是一张纸,展开,哥哥的笔迹赫然人目:刚子,昨天你在爹坟上说的话我都听见了。电闸是我让你嫂子拉的,哥没文化,讲不出什么大道理,但哥却知道,电灯下能吃饭,马灯下也照样能吃饭。而且,不管停多久,这电迟早会来的,我们的下半辈子,生活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长。
    刚子,无论发生了什么事,哥都希望,明年的中秋节,你不要让娘在眼泪里度过。
    纸条下面,是那盏马灯和厚厚的一摞钱;几捆一百的,还有一叠散的,有五十的,也有十块的,甚至还有一块的。
    虽然那些钱和他所欠的债务相比微不足道,但他却知道,那是哥哥所能给他的全部。
    秋阳下,一个男人,抚着一盏马灯,泪流满面…
    10.下列对文本分析理解最准确的两项是( )(5分)
    A.中秋夜的这盏普普通通的马灯不仅是应急的照明灯,更是一盏照亮他的前程让他走出阴影的灯。
    B.让他做梦也想不到的是:中秋夜停电是哥哥为能让 “他”接受兄长的帮助而设的一个计策。
    C.他觉得“真幸福”,是因为在追忆往事时,想起那时家里因有一盏其他人家没有的马灯。
    D.马灯下,他和母亲、哥哥唠家常,忆往事,想到当年哥俩曾经为了偷瓜、吃瓜的事争得面红耳赤。
    E.“他真想闭上眼睛不再醒来”的内涵很丰富,其中有家人的关爱让他觉得日子可以过得踏实的意思。
    11.请分析③- ⑥自然段插叙内容在全文中所起作用。(6分)
    12.哥哥说:“哥没文化,讲不出什么大道理,但哥却知道,电灯下能吃饭,马灯下也照样能吃饭。而且,不管停多久,这电迟早会来的,我们的下半辈子,生活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长。”结合相关情节谈谈你对这句话的理解。(6分)
    13.你认为小说的主人公是“哥哥”,还是“刚子”?请结合文本加以探究。(6分)
    七、语言运用
    14、下列各组词语中,没有错别字的一组是 (3分)
    A.菲薄 芸芸众生 圆润 安如磬石
    B.箜篌 抱薪救火 忧愁 渌水荡漾
    C.臆断 陨身不恤 落寞 信誓旦旦
    D.跋涉 泣下沾襟 胡芦 锦囊妙计
    15、下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是 (3分)
    A.在我们深邃的民间里,几乎每一分钟都有些许民间文艺和非物质文化遗产在崩坏和消逝,抢救与保护它们,已经成为迫在眉睫的事。
    B.近日,在报纸上看到,有中学生在作文里写道:“秋天了,人们在地里忙着采油菜花。”我们的年轻人对大自然的无知,已经到了令人咋舌的地步。
    C.与丰富的文物遗迹相比,京杭大运河沿线已经完成了数量可观的重建、复建或者仿古的商业性项目,希望依托运河遗产招商引资的项目更多,破坏性建设屡见不鲜。
    D.城市全景实景地图的功能十分神奇。你可以通过移动鼠标实现360度的旋转,任意选择前后左右等不同方向,设身处地作一番虚拟游览。
    16、下列各项中,没有语病的一项是 (3分)
    A.建设新农村面临的最大困难是缺少资金和人才,农民工返乡创业,能促使资金、技术、人才等流向农村,为新农村建设注入新活力。
    B.油荒引发的节油比拼已在各种重型卡车品牌之间展开,开发节油重型卡车已成为国内该类企业当前的主流产品。
    C.故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩,是世界历史遗产中的一颗璀璨的明珠,更是中华民族文化的标记。
    D.走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路,不断地提高人民的生活水平和质量,这才是可持续发展的终极目标。
    17、下列文学常识表述正确的一项是 (3分)
    A.庄子,我国道家学派的代表人物,著有《庄子》一书,即《道德经》,是老子的嫡传弟子,世人合成“老庄”。
    B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如,桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。
    C.钱钟书是现代著名学者、小说家,代表作有学术论著《谈艺录》《管锥编》和长篇小说《围城》等。
    D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。
    18、阅读下面一段文字,完成后面两个小题。(5分)
    ①人的血脉,必须通畅。 ②中医把人体内的血液循环叫血脉,
    ③如果某个部位阻塞了,④就会有瘫痪的危险。
    ⑤文章必须上连下接,⑥一气呵成,
    ⑦如果文气梗塞,⑧即使内容很精彩,
    ⑨词句很优美,⑩也会失去完美的艺术光辉。
    (1)从话题统一的角度看,应该删去第 句。
    (2)为使上下文连贯,应在第 句和第 句之间增添一个句子,这个句子是: 。
    八、写作(60分)
    阅读下面材料,按要求作文
    忧劳可以兴国,逸豫可以亡身——欧阳修
    天下兴亡,匹夫有责——顾炎武
    2008年5月23日,温家宝总理来到在四川绵阳市区内设立的北川中学临时学校,看望在地震中幸存下来的师生,他在黑板上写下“多难兴邦”四个字勉励师生们。
    读过以上材料,你有何感想,写一篇议论文。要求①立意自定 ②题目自拟③不少于800字
    高二年级10-11上学期语文期中试题答案
    六、10、(1).AE
    11、①属于社会环境描写交代了故事发生的特定背景和“他”的现实处境。(2分)
    ②为后文哥哥设计停电以及篇末送纸箱的情节做铺垫。(2分)
    ③以妻子的无情无义和“他”的绝望来反衬哥哥的手足情深以及乐观的生活态度。(2分)
    12、人的适应能力是很强的,再难的日子人都是可以活下去的。(2分)
    ①不论处境多么艰难,只要不放弃对生活的希望,幸福的日子一定会到来。(2分)
    ②要对生活充满信心,生活中有阴霾也有阳光,社会的发展,会让未来的日子会更美好。(2分)
    13答案 观点一,哥哥是主要人物。(2分)
    ①从主题的角度看:小说表现的是浓浓的亲情——手足情深,它是疗治心灵伤痛的良药。而最能展现手足情深的是哥哥。
    ②从情节结构的发展来看:设计停电——点燃马灯——灯下晚餐——灯下话家常、忆往事——临别赠物等环节,都是围绕哥哥展开的。
    ③从人物关系看:结尾处写刚子“抚着一盏马灯,泪流满面”是衬托哥哥的真情相助;是哥哥的手足情深让身处绝境的刚子感动不已,由此也突出了主题。
    观点二,刚子是主要人物。(2分)
    ①从主题的角度看:本文表现的是人在艰难困苦时更需要浓浓的亲情,这是使人走出困境的动力之一。刚子就是这样的受益者。
    ②从情节结构的角度来看: 刚子在经济危机的大背景下破产而陷入妻离子散的绝望中,在艰难中想到了亲情并在中秋节回家,这才有了哥哥设计停电——点燃马灯——灯下晚餐——灯下话家常、忆往事——临别全力相助等环节。
    ③ 从人物关系看:马灯的价值与意义须是在有刚子的变化前提下,才能得以展示的。
     (责任编辑:admin)
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