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7．D。解析：“哭泣转而成为了大脑的高级功能”有误，原文只是说“哭泣已经与大脑的高级功能……有了更深的联系”。
8．C。解析：3、4个月的婴儿也可以用哭来表达感情，由原文“人类刚刚来到这个世界上，就会用哀号来表达悲伤”可知。
9．A。解析：治，治理，管理。“摄治”意思是代为治理。
10．A。解析：介词，表示原因，可译为“因为”“由于”。B组连词，表示顺接上文，可译为“于是”“便”；介词，表示方式，可译为“通过”；C组第三人称代词，译为“他”；副词，表示反诘语气，可译为“难道”；D组介词，相当于“跟”同”；连词，表示并列，可译为“和”“跟”“同”。
11．D。解析：结合语境中的“匹马入蜀”“为政简易”，可推知“以一琴一鹤自随”意思是指行装简单，所以与隐者之风无关。“一琴一鹤”后成为成语，喻为官清廉。
12．⑴赵抃查清并无其他原因，说：“这只是饮酒过度罢了。”
解析：要把重点词语翻译正确，是，代词，这；特，只、仅，副词。
⑵白天所做的事情，到了夜里他一定穿戴好衣冠把它向上天禀告，如果不可明告上天的事情，就不敢去做。
解析：要重点抓住活用的词语——衣冠，名词作动词，穿戴好衣冠。
⑶他处理政务，善于依据当地民风民俗来处置，严厉和宽容各不相同，这尤其被当时的人所称赞。 解析：虚词“因”是“依据、根据”的意思；“为……所”，表被动，翻译时要注意句式的翻译。
【参考译文】
赵抃字阅道，衙州府西安县人。考取进士后，任泗州通判。濠州守将没有依照法规供给士卒俸禄和赏赐，士卒声称要兵变，守将惧怕，太阳还没落山，就闭门不出。转运使征召赵抃来代理守将，抃到任之后，和平时一样从容不迫，濠州因之并无事变。
赵抃任益州知州。巴蜀地处偏远，百姓势弱，官吏肆意违法。赵抃以身作则，使得当地的风俗为之改变。益州治下偏远的小城，有的百姓一生也没有见过知州。赵扦巡视属县无处不到，当地百姓高兴地互相告慰，贪官污吏惊恐慑服。调任虔州知州，虔州素来难以治理，赵抃治理严格但并不苛刻，他召见各县县令告诫他们，让他们自主治理。县令们都很高兴，争相尽力，监狱里常常并无关押的囚犯。在岭南做官的官员死了，大多无法归葬故乡，赵抃打造了上百艘船，发公文告知各郡说“做官的人家，有在官任上去世不能归葬故乡的，都由我来帮助办理。”于是求助者络绎不绝，赵抃都给他们一艘船，并给他们路费。赵抃被召回朝廷任度支副使，又升任河北都转运使。朝廷下令招募乡兵，过了期限也未能完成招募，主管的官员被判罪的有八百多人。朝廷下诏让赵抃督办，赵抃上奏说：“黄河以北地区连年丰收，所以应征的人少，请求宽限治罪，等待农闲的时候再行招募。”朝廷同意了他的请求。获罪的官员们都被免罪，而招募乡兵之事不久也就完成了。调任成都知州，宽容为政。赵抃先前在蜀地任知州时，有人聚众非法祭祀妖邪，赵抃以严刑处置。这次又发生了此类案件，大家都认为赵抃一定会严刑处置的。赵抃查清并无其他原因，就说：“这只是饮酒过度罢了。”将为首的人判了刑，其余的人都释放了，蜀地百姓都非常高兴。恰好此时荣甄被任命为转运使，英宗对荣甄说：“赵拧任成都知州，实行的是中庸和谐的政策啊。”神宗即位后，征召赵抃回朝廷任知谏院。皇上说：“听说您一人一马去蜀地赴任，只有一琴一鹤相伴而不带随从，不求威仪，不扰民，为官简省平易，你也定能胜任这个职务吧？”不久，赵抃升任参知政事，赵抃感念皇上的知遇之恩，朝政如有不妥当的，他一定密奏皇上，皇上亲手写诏书答复并称赞他的行为。
凭大学士的身份再次出任成都知州，赵抃于是向皇上请求为政不需请示，斟酌情势自行处理。到蜀地就任后，为政更加崇尚宽容。剑州的百姓有人私自制作官府颁发的僧道出家凭证来出售牟利，有人认为这是谋反，向官府告发，赵拧并没有把此案交给司法官员处理，就按自己的意愿来处理了，全都从轻判罪。有批评他的人认为这是纵容叛逆，朝廷调取案卷审查，都与法令相符。茂州的蛮夷部族来成都境内抢掠，害怕被征讨而请求投降，蛮夷将奴隶捆绑起来准备杀他取血来歃血为盟。赵拧让他们改杀牲畜来盟誓，他们都高兴地听从了。
赵抃为人宽厚清正，有修养，别人从未看到他高兴或愤怒。他一生不置家产，施恩救助孤弱贫穷的人，这样的事情数不胜数。他白天所做的事情，到了夜里必定穿戴好衣冠告知上天，如果是不可明告上天的事情，他就一定不敢去做。他为政，善于依据当地民风民俗来处置，严厉或宽容各不相同，这一点尤其被当时的人所称赞。宰相韩琦曾经称赞赵抃真正是世人的表率，并认为是没有人能比得上的。
13．⑴亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣；动静结合(反衬／以动衬静／以乐景写哀情)。
⑵不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和怅惘，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份——南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。
解析：解题关键是参照注释，了解作者身世等写作背景，再抓住诗中的形象语言(“杨花”、“杜鹃”等)和情感语言(“寂寞”)来分析理解作者的思想感情。
14．⑴长安回望绣成堆 山顶千门次第开 日啖荔枝三百颗 不妨长作岭南人
⑵吴楚东南坼 乾坤日夜浮 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
15．梧桐心自灵通，爱恨悲欢情感奉富，具有非凡才思和浪漫情怀。运用典型细节，能够具体生动地表现梧桐被丰富美妙的音乐所深深吸引的情形。
16．①梧桐有着音乐天赋，对万籁的取纳造就了他非凡才思和浪漫情怀；②桐木制作为琴，琴声可演绎人间爱恨悲欢，千般情感；③即使不为琴，无论后来做了什么，其性未改，其质未变，其爱乐的身体和灵魂不死；④投入火中的碎片，照样发出烈烈的绝响。
17．不能。因为：①梧桐是“取纳万籁”的主体，而“雨声”等是取纳的对象，如果描写梧桐落叶的声音就会混淆取纳的主客体关系；②此处如果写落叶的声音，与本段重点表现梧桐的襟怀不吻合，与全文激越的抒情基调不协调。 |