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15．“为一只蟋蚌，他清泪纵横；而一只蝈蝈，就令他热血澎湃”，这说明梧桐具有怎样的心性?这样写有什么好处?(3分)
16．“音乐是梧桐的全部生命”，文中是如何具体表现的?请根据文意分点概述。(5分)
17．文中写“秋叶凋零”的一段，能否具体描写梧桐落叶的声音?为什么?(5分)
18．“梧桐的不幸，却成了我的大幸”，而“我”的存在对于梧桐而言究竟是幸还是不幸呢?请根据文意说出理由。(5分)
六、语言运用(15分)
19．找出下面文段在语言表达方面的两处错误，并加以改正。(4分)
徜徉在天安门广场，人民英雄纪念碑那巍峨的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶，无一不让人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。这一点，想必尽人皆知；对于他的助手、当代中国建筑大师吴良镛也参与了有关设计方案的讨论，或许鲜为人知。
错 误 改 正
第一处：
第二处：
20．阅读下面的图表，然后回答问题。(5分)
表一：高中生对国防建设重要性的认识对国防建设重要性的认识调查内容
表二：高中生是否填报军事院校调查内容你打算填报军事院校吗?
请根据图表所反映的情况，写出一条结论：
21．每个汉字都是一个文化载体。台湾女作家张晓风曾对“春”字作了这样的精彩描述：“春”是“一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔，在塘畔，在江畔浣纱的手所猛然感到的水的血脉”。
请你从“夏”“秋”“冬”里选择一个字，依照张晓风对“春”字的解读方式加以解读。(6分)
七、写作。(60分)
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
地球自诞生至今，已有46亿年，46亿年的漫长岁月，才造就了今天这么一个鸟语花香的美好世界——人类赖以生存的世界。可是，作为万物之灵的人类竟然愚蠢地毁坏赖以生存的环境：乱砍滥伐防护森林，乱捕滥杀野生动物，盲目开采地下矿产，肆意排放工业污水……于是，绿洲消失了，水土流失了，土地沙化了，气候恶劣了，生态失衡了……环境污染与生态破坏已经成为举世关注的重大问题。今天，人们才发现“环保”的重要。
请以“环保”为话题写一篇文章。不少于800字。
2011～2012高二语文期中测试题参考答案
1．D。解析：A项，“挞”应读tà。B项，“毗”应读pí；C项，“矩”应读jǔ。
2．B。解析：A项，“妄费心机”应为“枉费心机”。C项，“投机捣把”应为“投机倒把”。D项，“遗笑大方”应为“贻笑大方”。
3．A。解析：“忘怀”的意思是“忘记”，“释怀”的意思是“(憎、悲喜等感情)在心中消除”(多用于否定)。结合句①语境，该填“忘怀”。“薄弱”和“单薄”都是形容词，表示不雄厚、不坚强，容易破坏。“薄弱”强调力弱，不坚强，容易破坏；用于力量、意志、能力、事情的环节等抽象事物，不用于具体事物。“单薄”强调不厚实，显得无力；用于力量、论据和某些具体事物。结合句②语境，该填“单薄”。“鉴于”含有“觉察到”“考虑到”的意思，后接造成某种结果或引起另一件事情发生的条件；“基于’’只是相当于“根据”之意。结合句③语境，该填“鉴于”。
4．D。解析：A项，“亦步亦趋”比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，跟着别人走。B项，“耸人听闻”指故意言过其实，夸大其事，使人听了感到震惊，应改为“骇人听闻”。C项，“沸沸扬扬”形容人声鼎沸，议论纷纷，不能用来形容雪花，这里属于使用范围不当。
5．C。解析：A项，句式杂燥，应删除“是”。B项，关联词语使用错误，“不管”应改为“尽管”。D项，语意重复，应删去“将近”或删掉“以上”。
6．C。解析：“导致流泪的基因在人类的进化中意外地发挥了作用”有误。 |