|
D.小说结尾，一颗勇敢的心却被胆小鬼踏灭，颇有鲁迅笔下启蒙者的味道。 14.“这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人”对这句话在文中的含义理解错误的一项是( ) A.它极力描写森林给这些落难人群的恐惧感和压迫感。 B.既用来说明这些人曾经享有自由和梦想，并非身体孱弱或天生胆怯，平时看起来也很勇敢，同时又反衬出这些人遇到困难时的胆小和恐惧。 C.强调这群人乐观、身体强健、能从容面对困难。 D.强调这群人在关键时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇气。 15.下列概括丹柯领导族人遇到的困境与原文不同的一项是( ) A.在森林的恐惧的压迫下，族人开始犹豫、退缩甚至想回去当奴隶，丹柯却呼吁人们勇敢地面对。 B.遇到密林时，人们开始抱怨他年轻而没有经验，可是他还在他们的前面走着。 C.大雷雨来临时，人们勇气全失，迁怒于丹柯，抱怨指责甚至要弄死他，可他掏出自己的心来为人们引路。 D.树林分开了，广大的海洋出现在人们的面前。 (2)课外阅读 阅读下面一篇小说，完成16—19题(共12分) 美好的声誉 比尔•盖瑟 ⑴一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，在我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。 ⑵休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。 ⑶“这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。 ⑷于是，我就将这片土地的来历告诉了本吉。 ⑸我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。” ⑹尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨退休的岁月。我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门。进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。” ⑺“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字?” ⑻“盖瑟。比尔•盖瑟。” ⑼“嗯!和格罗费•盖瑟有什么亲戚关系吗?” ⑽“是的，先生，他是我的爷爷。” ⑾尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。“格罗费•盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆，“你说你要什么，盖瑟?” ⑿我又将买地的意思对他说了一遍。 ⒀“我想一想，你们过两天再来。” ⒁一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎么样?”他问。以每亩3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着是拒绝吗?“3800美元?”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。 ⒂将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉。”我说，“这全都因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。” ⒃在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富，是爱的恩泽，而不是金银财宝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。” (选自《青年文摘》2006年第2期) 16.小说第一节，比尔•盖瑟想对儿子说些什么?他为什么选择在儿子前途未卜的时候讲这个故事?(3分) 17.小说在第五、第六两节为什么极力渲染银行家尤尔先生不肯卖土地?(3分) 18.先概括小说主人公爷爷的品质，再分析小说为什么没有直接描写爷爷的音容笑貌，而是通过其他人的语言来介绍他的人品和声誉。(4分) 19.分析小说结尾所引用的那首小诗的作用。(2分) 四、作文(40分) 20.阅读下面提示，根据要求作文： 生活中，每个人都会听到别人或褒扬或贬斥、或武断或中肯、或友善或恶意的评价，如何认识和对待别人的评价呢?关于“评价”你有怎样的认识、体验和感悟呢? 请以“评价”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 要求：文体自选，立意自定，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。 12.D 13.C 14.C 15.D 20.略 (责任编辑：admin) |