|
（三）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们呀，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 1.从小说情节看，选文属于什么部分? 2.两个钟声响了，意味着什么? 3.“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么? 4.选文有一处侧面描写，请找出来。 5.韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么? 6 文中对韩麦尔的刻画，用了哪些描写手法?有什么作用? 7.手势：“散学了——你们走吧。”这句话应怎样理解？. 8.“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”? 都德《最后一课》的阅读理解题答案： 三 1比喻 2 拟人 四 B 五 1 韩麦尔先生 肖像描写 2小弗郎士 心理描写 六 B D C E 七 2 短篇小说 1873年 爱国主义 3 时间 小弗郎士的见闻感受 韩麦尔先生 小弗郎士 八 解释说明 ；递进；解释说明 (责任编辑：admin) |