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都德《最后一课》的阅读理解题： 一、给加点字注音： 哽住 诧异 惩罚 督学 祈祷 郝叟 气氛 干脆 二、多音字注音组词： 散 帖 宁 强 三、在括号中指出下列各句所用的修辞手法。 ⑴ 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 ⑵ 画眉在树林边宛转地歌唱；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 四、对下列句子修辞手法判断正确的一项是 ①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 ②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就像许多面小国旗在教室飘扬。 ③我再也不能学法语了!难道就这样算了吗? A.比喻拟人 反问 B.比喻比喻 反问 C.拟人拟人 设问 D.拟人比喻 设问 五、阅读下面两段描写文字，按要求回答问题。 ⑴ 我们的老师今天穿上了那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。 答：Ａ、描写的对象是_________；Ｂ、运用的描写方法是______________ ⑵ 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 答：Ａ、描写的对象是_________；Ｂ、运用的描写方法是__________ 六、下面的几段语句采用了何种描写 Ａ、语言描写 Ｂ、神态描写 C、动作描写 Ｄ、心理描写 Ｅ、环境描写 Ｆ、细节描写 ⑴ 韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的 ⑵ 我也不停步，只在心里思量，“又出了什么事啦？” ⑶ 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” ⑷ 我本打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。 (责任编辑：admin) |