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七、填空题 ⑴ 《最后一课》的作者是_______，________国作家。 ⑵ 《最后一课》的体裁是_______写于_________，表达了___________主题。 ⑶ 《最后一课》按________的顺序安排材料，线索是____________________________，描写的两个主要人物是______________和________________。 ⑷ 平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵_________，就是在街上也能听见。 Ａ、吵闹 Ｂ、寂静 C、喧闹 ⑸ 最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样_____________。 Ａ、安静 Ｂ、寂静 C、肃静 ⑹ 韩麦尔先生见了我，很__________地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要上课了。” Ａ、温和 Ｂ、柔和 C、温柔 八．分析下列句中破折号的用法 １、窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。 答：___________________________________________。 ２、……只向我们做了个手势：“散学了，——你们走吧。” 答：___________________________________________。 ３、他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。 答：___________________________________________。 九、《最后一课》阅读测试题 （一）比较下面（甲）（乙）两段文字，回答段后问题。 甲 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 乙 一列火车缓慢地驶进了柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然他在独自沉思，旅客们听到好在数着“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动、指手划脚，不加思虑地笑起来，一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一、二、三……”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐”他说，“当我告诉你们我位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战场上死去。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！” 车厢里一片寂静，静得可怕。 １、甲段选自课文《最后一课》，作者是 __________ 。 (责任编辑：admin) |