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3抓词眼。例如“多情”是《念奴娇》中的词眼，因为它指的是词人建功立业的愿望（也有人认为是发思古之幽情），可以提挈全词；“空城”是《扬州慢》中的词眼(前面有分析)。应注意的是，并非每首词都有词眼，找不到不要硬找。 在实际教学过程中，就一首词而言，以上三种方式不必全都用到，自读课文讲讲名句就可以了，其余可让学生自己去领悟。 (责任编辑：admin) |
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3抓词眼。例如“多情”是《念奴娇》中的词眼，因为它指的是词人建功立业的愿望（也有人认为是发思古之幽情），可以提挈全词；“空城”是《扬州慢》中的词眼(前面有分析)。应注意的是，并非每首词都有词眼，找不到不要硬找。 在实际教学过程中，就一首词而言，以上三种方式不必全都用到，自读课文讲讲名句就可以了，其余可让学生自己去领悟。 (责任编辑：admin) |