连用了两个反问,“兀的不闷杀人也么哥!”怎么能不愁死人呢?古代女子以“有风有化”“含蓄腼腆”为美,想念男子更是看成是“伤风败俗”但人类的青春萌动是人之本性,不是什么可以阻止得了的。这里,作者把莺莺内心真诚的感情表露出来,让我们看到一个真正的“人”,有人说“艺术不仅仅要表现真实,而更应该表现真诚。”,在这里作者用各种的事物;来表现莺莺的内心世界的“烦乱”,被子也好,枕头也罢,都不是休息的对象,而是“烦恼”的载体,本是无法压制的悲伤,但作者却像“窦娥冤”一呼到底,而是在细微处一点点浸透情感,这种文采与本色并存的手法真是四两拨千斤。 其实每一个活生生的生命都要比任何概念要真实,在评点《红楼梦》时,刘心武说:个体生命有追求诗意生存的神圣权利 .此时的莺莺是真实的,她在追求她的爱情,可真诚可渴求张生的爱情,但张生这一去爱情的红线是否就此断掉了呢,张生是否会成为“负心汉”呢?这一切莺莺都在疑问,留给盈盈只有等待,等待爱情,等待有情人终成眷属!(课件音乐) 4、动作化的语言:[脱布衫]下西风黄叶纷飞,染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签着坐的,蹙愁眉死临侵地。 几个动词呢:飞,染,斜坐,蹙眉。尤其蹙眉,把张生愁苦的感情刻画入木三分。“寒烟衰草”渲染了朦胧迷茫萧索的氛围,柳永说:“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”。许多愁”意境的再创造,极其形象地传达出人物心灵所承受着的感情重压。“死临侵地。”,张生在此时又显“呆”的表情,也说明他的性格是个“志诚种”,这种动作化的词语,在《西厢记》中有很多,杂剧的最大特色就是它要表演,动作化的语言,就好比现在的电影剧本,语言更有表现力,它表现舞台艺术的完整性,使元曲成为一种综合的舞台艺术。 十一、课堂练习 充分发挥想象,选取适当的景物,写一段离别场景。(150字以下) (责任编辑:admin) |