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第三课时 一、 复习课文要点： 1、“步步留心，时时在意”和“不肯轻易多说一句话，多行一步路”，这是黛玉的行动准则。 2、第6至9自然段，下列问题： （1） 王熙凤的感情变化线索是：先表恭维，后表同情，最后是表关心。 （2） 一见林黛玉，有这样几个动词，十分引人注目：携着、打谅、送至、 笑道、拭泪、转悲为喜、问。这些动词十分鲜明地表现了她的虚情假面具意、和精明能干。 （3） 她对林黛玉说：“想要什么吃的、什么样玩的，只管告诉我；丫头 老婆们不好了，也只管告诉我。”这些话说明了什么？（说明了王熙凤既要讨好老祖宗，又欲在黛玉和众人面前表现自己在机房府的权势大。） （4） 课文中还有这样一段文字：“（王夫人）因又说道：‘该随手拿出两 个（缎子）来给你妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿来吧，可别忘了。’熙凤道：‘这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已经预备下了，等太太回去过了目好送过来。’王夫人一笑，点头不语。”请问，当时王熙凤为什么这么说？王夫人为什么笑一笑，点头不语？（王熙凤在贾母面前要表示对黛玉关心异常，说‘早已事先想到’，以讨取贾母的欢心。而王夫人明明知道王熙凤当面撒谎，却又赏识侄女机灵过人，口舌伶俐，哄得贾母欢喜。） （5） 把王熙凤在这段文字 中的言辞和行动，归纳起来，可以看出王熙 凤怎么样的性格特点？（有善于察言观色和机变奉迎；善于讨好机房母的性格特征；喜欢弄权，以显示自己的精明能干；在贾府她威重令行，有敢于在贾母面前放诞无礼的地位。） 二、 学习新课内容： 1、 学生阅读本课的内容，做书间笔记。要求学生弄清课文写了些什么内容，如 何 理解 这些内容。找出哪些不能理解的内容。然后学生分小组和大班研究讨论。 2、 教师根据学生的学习研讨情况，讲解以下要点： (责任编辑：admin) |