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活动的第二个环节：“走”的发现 1．名胜古迹对联考。 展示并介绍同学亲手书写的五副对联，讲述同学们在旅游中所看到的对联，介绍昆明滇池第一长联。 2．后生斗胆对对子。 由同学自创上联，其他同学对下联。 活动由主持人组织，分五个小组讨论、写作、发言。 活动的第三个环节：“走”的文学 1．小品表演：背起行囊走四方。（同学活动结束） 2．老师介绍“走的文化”。 “通过以上三个活动环节的学习，我们不难发现，衣食住行，行是最高境界。只有生活好了，我们才能到世界的任何角落；只有志在四方，才能增长我们的见闻，开阔我们的视野。无论是《岳阳楼记》《醉翁亭记》,还是《西游记》《徐霞客游记》，古人用行动证明了“走”其实就是一种文化追求，一种理想实现的过程。现代社会，无论媒体还是个人，又在行走中找寻人类精神的家园。” （老师语） a．走的文化：凤凰卫视的追求。 ◆永远的三峡 ◆两极之旅 ◆欧洲之旅 (责任编辑：admin) |