活动的第二个环节:“走”的发现 1.名胜古迹对联考。 展示并介绍同学亲手书写的五副对联,讲述同学们在旅游中所看到的对联,介绍昆明滇池第一长联。 2.后生斗胆对对子。 由同学自创上联,其他同学对下联。 活动由主持人组织,分五个小组讨论、写作、发言。 活动的第三个环节:“走”的文学 1.小品表演:背起行囊走四方。(同学活动结束) 2.老师介绍“走的文化”。 “通过以上三个活动环节的学习,我们不难发现,衣食住行,行是最高境界。只有生活好了,我们才能到世界的任何角落;只有志在四方,才能增长我们的见闻,开阔我们的视野。无论是《岳阳楼记》《醉翁亭记》,还是《西游记》《徐霞客游记》,古人用行动证明了“走”其实就是一种文化追求,一种理想实现的过程。现代社会,无论媒体还是个人,又在行走中找寻人类精神的家园。” (老师语) a.走的文化:凤凰卫视的追求。 ◆永远的三峡 ◆两极之旅 ◆欧洲之旅 (责任编辑:admin) |