高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

当前位置: 首页 > 高中历史 > 综合辅导 >

高一历史同步检测题:下册入学考试试题(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    15.“不成熟的理论,是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。”恩格斯的这句话最适合于对下列哪一项的评价
    A.法国的启蒙思想B.空想社会主义C.英国的宪章运动D.巴黎公社
    16.下列对俄国十月革命的评价,不正确的是
    A.是人类历史上首次取胜的社会主义革命B.打破资本主义一统天下的局面
    C.是建立无产阶级专政的第一次尝试 D.推动了中国等亚洲国家的民族独立运动
    17.在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说:“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……” 材料中的“里程碑”表现在
    A.社会主义制度的建立 B.新的国家领导人的选举
    C.共产党核心地位的确定 D.第一部社会主义宪法的制定
    18.1950年6月,毛泽东在党的七届三中全会上说:“光靠我们党是治不好天下的。”建国后能体现中国共产党上述思想的制度是
    A.人民代表大会制度 B.政治协商制度
    C.民族区域自治制度 D.民主集中制度
    19.“多党合作制就好比一支交响乐队,各民主党派都是演奏师。大家公认:谱曲的就是共产党,并且是吸收了交响乐队各位乐师的意见才把乐章谱好的。”这段话表明了①中国共产党和民主党派是亲密的友党关系 ②在多党合作中,中国共产党和各民主党派是领导与被领导、监督与被监督的关系 ③各民主党派在思想上、政治上、组织上都服从中国共产党的领导 ④中国共产党和各民主党派政治纲领虽然不同,却有着共同的利益和合作的政治基础
    A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
    20.“文革”期间国家主席刘少奇蒙冤受害,这一事件最突出地表明了
    A.不能人为地制造“阶级斗争” B.党的民主集中制遭到严重破坏
    C.国家法律遭到严重践踏 D.法律面前人人平等
    21.邓小平说:“要实现统一,就要有个适当方式,所以我们建议举行两党平等会议,实行第三次合作,而不提中央与地方谈判。双方达成协议后,可以正式宣布。”对这段话的理解不正确的是
    A.谈判是国共两党的平等会谈 B.统一后国共两党要继续合作
    C.国民党不以地方性代表参谈 D.统一后台湾与中央地位平等
    22.2008年3月15日,胡锦涛出席“中日青少年友好交流年”开幕式时表示:“发展长期稳定、睦邻友好的中日关系是两国人民的共同愿望。”要实现这美好的愿望,在处理国际关系时必须坚持
    A.独立自主的外交政策 B.和平共处五项原则
    C.不结盟政策 D.改革开放政策
    23.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突”,运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有
    A.日内瓦会议的圆满成功 B.美苏争霸局面的出现
    C.万隆会议的圆满成功 D.协约国集团的成立
    24.1971年7月,中美两国同时发表公告,宣布美国总统尼克松将访问中国,以谋求两国关系的正常化。尼克松后来回忆说,宣读公告只用了三分钟,“但却成了20世纪最出人意料的外交新闻之一”。这主要是因为
    A.继日本之后,美国也结束了对中国的敌对态度
    B.它标志着中美关系开始正常化并影响世界格局的调整
    C.中国恢复在联合国的合法席位影响到中美关系的改善
    D.不同意识形态的两个大国 外交关系的改善对国际关系产生了重大影响
    25.美国前总统老布什说:“这是联合国历史上的转折点,反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国”。布什所说的“转折点”是指
    A.《中苏友好同盟互助条约》的签订 B.中国以五大国之一身份参加日内瓦会议
    C.中国在联合国合法席位的恢复 D.中日建交
    26.二战后,美苏两国由盟友变成敌人,敌对的主要原因是
    A.双方都拥有核武器 B.争霸欧洲
    C.法西斯被消灭 D.国家利益和社会制度 
    

(责任编辑:admin)

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛