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1684 康熙23年 台湾统一之后，康熙帝征求一些大臣的意见： 康熙帝问：“然则弃之乎?” 李光地答：“应弃!” 康熙帝问：“如何弃法?” 李光地答：“空其地，任夷人居之，而纳款通贡，即为贺兰(荷兰)所有，亦听之。”(李光地《榕村续语录》卷11)施琅上《恭陈台湾弃留疏》，说“弃留之际，利害攸关。臣思弃之必酿成大祸，留之诚永固边圉” 。康熙从施琅议。 台湾归清版图，设一府三县——台湾府，台湾(今台南)、凤山(今高雄)、诸罗(今嘉义)县。台湾府隶属福建省。 1687 康熙26年 清庭许台民得应福建省城福州乡试，台湾正式开科考试。 1696 康熙35年 施琅逝世，清廷颁布的禁止渡台令渐渐放松，惠、潮二州(属今广东省)客籍人士纷纷入垦台湾。七月，台湾县民吴球谋乱。众未集，台湾道高拱干、总兵王国兴设计擒之;不一月，平。 1704 康熙43年 台湾府城内建崇文书院。 1706 康熙45年 创建诸罗县儒学(相当于今官立学校)。 1714 康熙53年 清廷遣耶稣会教士冯秉正测绘台湾地图。 1722 康熙61年 黄叔璥任巡台御史，任内他曾历巡北路，著了一部脍炙人口的《台海使槎录》。 ——根据中国台湾网相关资料及阎崇年《康熙大帝》相关论述改编 请回答： (1)根据材料，简要回答清朝统一台湾前对台湾的政策。(2分) (2)根据材料，结合所学知识，概括康熙要统一台湾及能统一台湾的原因。(4分) (3)根据材料，指出李光地和施琅的观点有何不同。(4分) (4)根据材料，概括清朝对台湾进行有效管辖的措施。(至少回答6点，6分) (5)请评价康熙处理台湾事务的作为。(4分) 瑞安中学高一第二学期期末测试卷历史(文科)答题卷 31、(1) (2) (3) (4) 32、(1) (2)要统一的原因： 能统一的原因： (3) (4) (5) 瑞安中学2009学年第二学期高一期末考试 历史试卷(文科) 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112131415 A B C D C B D A D D B C C D A 161718192021222324252627282930 C C A C C C A C A B AB D C B 31、(1)中朝(内外朝制);三省(三省六部制);内阁(内阁制)(各1分) (2)提拔身边亲信近臣另组决策机构;多人共行宰相之职分割削弱相权;废除宰相，完全独揽决策权。(任答两点即可,每点2分) (3)儒家(1分);存百姓(民本思想)(1分); 措施：实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋(或推行租庸调制、均田制，保证农民的生产时间和土地，减轻农民负担)(4分);慎用刑法，修订《唐律》，减少死刑条款(2分) (4)措施：采取战而后和的策略，设置羁縻府州管辖东突厥;设置安西都护府管辖西突厥(3分)评价：唐太宗推行开明灵活的民族政策，促进了民族融合(团结和发展)，使统一多民族中国进入鼎盛时期。(2分) 32、(1)征抚并用，以抚为主。(2分) (2)要统一的原因：郑经参与三藩叛乱，割据台湾，阻碍国家统一(2分); 能统一的原因：A、平定了三藩叛乱;B、郑经死后，郑氏集团内乱;C、统一立场坚定，敢于用人(施琅)(4分)(C点必须答，3分;A、B、任答一点，1分) (3)李光地认为应该把台湾人民迁离台湾，抛弃台湾;施琅认为中央应该实施有效管辖，巩固边疆(4分) (4)设置台湾府进行行政管辖;派军队驻守;开科取士;设立官立学校，教授儒学;测绘台湾 地图;派巡台御史加强监察;允许内地人士参与开发台湾。(6分) (5)捍卫和巩固了统一多民族国家;(2分)促进了台湾的开发。(1分)但曾经颁布的禁止渡 台令不利于台湾经济的发展和两地的交流。(1分) (责任编辑：admin) |