|
教材题解 1．(P43) 我们今天常常针对什么问题使用"实事求是"这个词？谈谈你的看法。 提示 我们今天所说的"实事求是"是指在生活、工作、学习中，无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出其固有的规律，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。由此可以看出，我们不能拘泥于传统文化，而应创造性地加以发展。 2．(P44) 你是如何看待这两种观点的？请说出理由。 提示 (1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极的方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有"因材施教""启发诱导""学思结合"的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。 (2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。 3．(P45) 从超越时空局限的意义看，现代信息技术对文化传播和发展具有什么样的影响？ 提示 现代信息技术运用声音、图像、文字、活动影像等多种方式，对文化资源进行收集、选择、传递、储存，打破了时间、地域的限制，极大地促进了文化的传播、继承、交流与发展。 4．(P46) 你能否根据现有的历史知识，谈谈对春秋战国时期诸子学说的见解？ 提示 (1)孔子思想体系的核心是"仁"和"礼"，其主要内容是"仁者爱人"和"克己复礼"。孔子提出"仁"的学说，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；提倡广泛地理解、体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。孔子讲的"克己复礼"，是说做人要克制自己，使自己的行为符合"礼"的要求。 (2)老子认为"道"是凌驾于天之上的天地万物的本原，他提出"天法道，道法自然"的思想。老子从"天道自然无为"的思想出发，倡导政治上"无为而治"，以"无事取天下"。老子哲学中包含着丰富的辩证法思想，他指出，任何事物都有矛盾、对立的两个方面，矛盾双方可以相互转化。 (3)墨子主张"兼爱""非攻"，"兼爱"就是无等差的爱，无论任何人，都不分轻重厚薄；"非攻"就是反对不义的兼并战争，主张各国和平相处。 (4)韩非子崇尚法，强调法的重要性，主张法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家，要求人人必须遵守法；韩非子还认为社会不断发展变化，历史永远不会倒退，主张变法革新。 5．(P47) 在你看来，上述教育方式各有什么特点？不同的教育方式对文化传承具有哪些影响？ 提示 (1)①私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传授知识，一个教师只能教几个至多个学生；无固定、统一教材，教育质量主要取决于教师个人水平。②课堂教学是按学生的年龄和知识水平编班，以班为单位实施教学，每班人数固定，教师按课程表上课；课堂教学有统一和固定的教学内容，按规定的教学计划、大纲(或课程标准)和教科书进行教学，有固定的教师，课堂活动在教师的指导下进行。③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师指导与帮助，实现个别化学习。 (2)私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授，将自身知识传给学生，对文化传承有一定的作用，但规模小，影响有限。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络学习这种方式，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。 (责任编辑：admin) |