|
为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，高考网为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高一物理教案：4.6.1用牛顿定律解决问题(一)》，供大家参考，希望对大家有所帮助。 高一物理教案：4.6.1用牛顿定律解决问题(一) 4.6.1 用牛顿定律解决问题(一) 【教学目标】 1.进一步学习分析物体的受力情况，能结合物体的运动情况进行分析。 2.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题。 【重点难点】 1.物体的受力和运动状态的分析、处理实际问题时物理情景的建立。 2.牛顿运动定律与运动学公式的综合运用。 【教学方法】 讲练结合 【教学用具】 课 件 【教学过程】 一、动力学的两类基本问题 1、已知物体的受力情况，确定物体的运动情况： 处理方法：已知物体的受力情况，可以求出物体的合外力，根据牛顿第二定律可以求出物体的加速度，再利用物体的初始条件(初位置和初速度)，根据运动学公式就可以求出物体的位移和速度，也就是确定了物体的运动情况。 2、已知物体的运动情况，确定物体的受力情况： 处理方法：已知物体的运动情况，由运动学公式求出加速度，再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的合外力，由此推断物体受力情况。 【注意】分析物体的运动过程时应注意多段运动的转折点。 二、用牛顿第二定律解决问题的基本思路和方法 (1)选研究对象; (2)分析物体的受力(画受力图); (3)建立坐标系，并分解力; (4)根据牛顿第二定律列方程，求解并检验。 【例1】一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在水平方向受到5.0N的拉力，物体跟水平面的滑动摩擦力是2.0N。 (1)求物体在4秒末的速度; (2)若在4秒末撤去拉力，求物体滑行时间。 【例2】用3N的水平恒力，在水平面上拉一个质量为2kg的木块，从静止开始运动，2s内的位移为2m，则木块所受的滑动摩擦力为多大? 【例3】质量为100t的机车从静止出发，经225m后，速度达到54km/h，此时，司机关闭发动机，机车又行驶125m停下来。设运动过程中阻力不变，求机车关闭发动机前所受到的牵引力。 【例4】将一小球以24m/s的初速度竖直向上抛出，抛出后经2S上升到最高点，若小球运动中所受空气阻力大小不变(g=10m/s2)。试求： (1)小球上升的最大高度多大? (2)小球从最高点落回抛出点所用时间多长? (3)回到抛出点时，小球运动速度多大? 【课外作业】 1、教材：P5——(3) 2、学海导航：P2——4 【教学后记】 (责任编辑：admin) |