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三维目标 知识与技能 1.使学生初步了解本套教材的基本构造和特点. 2.使学生初步知道探究性的实验与验证性实验的根本区别在于前者的结论是未知的. 3.学生了解科学文化是求真求实，人文文化是求善求美. 过程与方法 1.恰当地采用照片、图表、模型、幻灯、电影、录像、光盘等视听媒体，鼓励学生在课堂上发表通过自己收集信息所形成的有关见解. 2.观察实验、抽象思维与数学方法相结合，是物理科学探究的基本方法. 情感态度与价值观 引导学生从科学探究中得到感悟和体验,使学生从情感上知道科学的语言表达能力与科学的思维能力是密切相关的. 教学设计 教学重点 教材的结构特点. 教学难点 教材的编写思想. 教具准备 多媒体设备(配合课件). 课时安排 1课时. 教学过程 导入新课 一套好的教材要处理好方方面面的关系，如结构体系的问题、循序渐进的问题、呈现方式的问题、语言风格的问题、图文并茂的问题等.本套教材很好地解决了上述关系.下面我们就将本套教材的特点和版块分布给同学们先简单地介绍一下. (责任编辑：admin) |