第二篇教学反思: 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 4月11日下午第二节课我上了《谏太宗十思疏》的第二课时,基本上课流程如下: 首先承接上一节课的分配任务,请同学自主翻译第二段,并总结出第二段的大概内容。 紧接着给了学生10分钟的时间,学生结合《创新课堂》完成第三段的翻译,并找出重点字词。 10分钟之后,叫同学上台讲述理解或提出疑难,同学补充纠正,老师点名重点和易错点。 最后,全体同学一起总结“十思”内容。 这样一堂课下来,效果非常差,原因我总结了一下,有如下三点: 一、因课前没有没有充分备课,导致对课堂的掌控不够,使得学习内容僵硬,学生处于思想疲劳状态,课堂积极性不高,气氛沉闷。 二、课堂犹如一面镜子,你哭他也哭,你忧郁他也会跟着忧郁,教师不首先把自己的感情融入课堂,必然不会将学生引领到课堂高潮,,课堂失败也是必然。 三、对高效课堂的基本流程,理解和运用的也不够熟练深入,所以在课堂中出现了课堂基本环节的丢失,比如课前的导入环节、课堂疑难探究环节、课堂反思环节。 作为一名年轻教师,我没有积极做好个备工作,没有认真思考高效课堂的环节,上课热情度不够,导致课堂的失败,在今后教学中一定要,做一名合格的人民教师。 也希望各位老师能多多帮助、指教,谢谢大家。 (责任编辑:admin) |