高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

杜甫《漫兴九首(其一)》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2020-04-20 中学语文网 佚名 参加讨论
杜甫
    漫兴九首(其一)①
    杜 甫
    眼见客愁愁不醒,无赖春色到江亭。
    即遣花开深造次②,便觉莺语太丁宁③。
    【注】①这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年,即唐肃宗上元二年(761)。题作“漫兴”,有兴之所到随手写出之意。②造次:轻率。③丁宁:言语恳切的样子。
    12. 第一句中“不醒”一词包含了诗人怎样的心理状态?
    13. 三、四句运用了哪一种表现手法?有什么作用?
    【参考答案】
    12. “不醒”二字包含了诗人饱尝离乱和思乡之苦而不能自拔的心理状态。
    13. 反衬(以乐景写哀情)。见花开则深感其轻率,闻莺啼则嫌其过于恳切而令人心烦,从而更加突出地表达了诗人的烦恼忧愁。
    【解析】
    【12题详解】
    “眼见客愁愁不醒”,概括地说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。“不醒”二字,刻画出这种心理的沉醉迷茫而不能自拔。
    【13题详解】
    春光本来是令人惬意的,“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”但是在被客愁缠绕的诗人心目中,这突然来到江亭的春色却多么扰人心绪!你看它就在诗人的眼前匆急地催遣花开,又令莺啼频频,似乎故意来作弄家国愁思绵绵中的他乡游子。此时此地,如此的心绪,这般的花开莺啼,司春的女神真是“深造次”,她的殷勤未免过于轻率了。杜甫善于用反衬的手法,在情与景的对立之中,深化他所要表达的思想感情,加强诗的艺术效果。 
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛