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汉字有几千,现代汉语里有一定数量的多音字，这是我们学习普通话的一大难点,我们需要种点复习那些容易读错的字和多音字有的汉字多达五六个读音，如“和”字就有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法，要准确读出由“和”字组成的词语，就比较困难了。怎样才能读准多音字呢？笔者从以下五个方面进行探讨，供大家参考。 一、从多音字的词性方面来判断读音。 有些男读准的多音字，我们能够从多音字的词性方面来辨别读音。例如：“创”字有chuāng和chuàng两个读音，怎样分辨它们呢？我们知道，“创” 读chuāng时是名词，因此，“创痕”“创口”“创面”“创伤”中的“创”字应读chuāng：“创”读chuàng时是动词，因此，“创办”“创建” “创立”“创业”中的“创”应读chuàng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。例如：“刹”字有chà和shā：两个读音，读 chà时是名词，读shā是动词。所以，“古刹”的“刹”（名词）应读chà，“刹车”的“刹”（动词）应读shā：“荷”字有hé和hè两个读音，读 hé时是名词，读hè时是动词，所以，“荷花”的“荷”（名词）应读hé，“荷锄”的“荷”（动词）应读hè。 二、从多音字的词义方面来判断读音。 有些多音字，单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。例如：“劲”字有jìn和jìng两个读音，怎样分辨它们呢？很显然， “劲”读jìn时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等；所以，“劲头”“干劲”“松劲”“心劲”中的“劲”字应读jìn.“劲”读 jìng时是形容词，意思是坚强有力；所以，“劲敌”“劲旅”“刚劲”“强劲”中的“劲”字应读jìng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。例如：“吐”字有tǔ和tù两个读音，都是动词，但词义有区别，读tǔ时意思是使东西从嘴里出来，引申为说出、露出、放出；读tù时意思是消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出。据此，可以作出如下判断：“吐痰”“吐露”“吐穗”中的“吐”字，应该读作tǔ：“吐血”“吐泻”“呕吐”中的“吐”字，应该读作tù。 三、把多音字放在一个统一的语言环境中加以辨别。 即不管该字有几个读音，都尽可能放在一个统一的语言环境中来区别。这种练习方法能增加趣味性，引起学习者的好奇心；同时能提高记忆效果，一字多音出现在一句话中，前后形成鲜明对照，学习者容易记住。例如： 1.我国地大物博，地下埋藏（cáng）着丰富的宝藏（zàng）。 2.的（dí）确，我们都知道他的（de）目的（dì）。 3.他由于很着（zháo）急，便一边说着（zhe）话，一边看信，还不住地赞叹说：“啊，这一着（zhāo）真高，我们马上就着（zhuó手准备。” 四、必须克服“随俗”现象的影响。 “随俗”现象是随顺习俗说话做事的现象，这是一种常见的不良现象，它直接影响到社会的方方面面，也影响了汉字的正确读音。有些人读不准字音不去查字典，而是鹦鹉学舌，人云亦云，别人怎样读，自己就跟着学，结果是以讹传讹，一错再错。事实证明，有些多音字是长期以来被“随俗”错读的，有的多音字声母被读错，如：颤（zhàn）栗、果脯（fǔ）、倾轧（yà），因“随俗”而被错读成颤（chàn）栗、果脯（pú）、倾轧（zhá）；有的多音字韵母被读错，如：模（mú）样、拓（tà）片、殷（yān）红，因“随俗”而被错读成模（mó）样、拓（tuò）片、殷（yīn）红；有的多音字声调被读错，这种情况比较常见，如：悄（qiǎo）然、太监（jiàn）、肖（xiào）像、症（zhēng）结、拘泥（nì）、勾（gòu）当，因“随俗”而被错读成悄（qiāo）然、太监（jiān）、肖（xiāo）像、症（zhèng）结、拘泥（ní）、勾（gōu）当。笔者认为，这种“随俗”错读的语言习惯应及时改正，并以《现代汉语词典》为标准，把多音字读准，把普通话说好。 五、必须勤查字典、词典，经常做正音练习。 有些多音字的读音不太容易掌握，我们需要养成良好的勤查字典、词典的习惯，坚持正音训练，才能记住这些特殊字音。如：阿（ē）胶、绷（běng）脸、禅（shàn）让、提（dī）防、估（gù）衣、道观（guàn）、炮（páo）制、字帖（tiè）、胡同（tòng）、佣（yōng）人，这些词语中的加音字都是多音字，难读难记，但它们在这些词语中的读音是固定的，只要加强记忆，经常做正音练习，就能记住这些多音字的正确读音。常言道，世上无难事，只怕有心人。我们要做学习上的有心人，平时注意积累语音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中理解和掌握多音字。 (责任编辑：admin) |