1.(全国Ⅰ卷理科第10题) ![]() A.3 B.4 C.5 D.6 【解答】 ![]() ![]() ![]() ![]() 2.(全国Ⅰ卷文科第5题)甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有( C ) A.36种 B.48种 C.96种 D.192种 【解答】甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有 ![]() 3.(全国Ⅱ卷理科第10题)从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动,每人一天,要求星期五有2人参加,星期六、星期日各有1人参加,则不同的选派方法共有( B ) A.40种 B.60种 C.100种 D.120种 【解答】从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动,每人一天,要求星期五有2人参加,星期六、星期日各有1人参加,则不同的选派方法共有 ![]() 4.(全国Ⅱ卷文科第10题)5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共有( D ) A.10种 B.20种 C.25种 D.32种 【解答】5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共有25=32种,选D。 5.(北京理科第5题)记者要为5名志愿都和他们帮助的2位老人拍照,要求排成一排,2位老人相邻但不排在两端,不同的排法共有( B ) A.1440种 B.960种 C.720种 D.480种 【解答】5名志愿者先排成一排,有 ![]() ![]() 6.(北京文科第5题)某城市的汽车牌照号码由2个英文字母后接4个数字组成,其中4个数字互不相同的牌照号码共有( A ) A. ![]() ![]() ![]() ![]() 【解答】某城市的汽车牌照号码由2个英文字母后接4个数字组成,其中4个数字互不相同的牌照号码共有 ![]() 7.(重庆理科第4题)若 ![]() A10 B.20 C.30 D.120 【解答】 ![]() ![]() 8.(重庆文科第4题) ![]() ![]() (A)15 (B)60 (C)120 (D)240 【解答】 ![]() 9.(四川理科第10题)用数字0,1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20000大的五位偶数共有( B ) (A)288个 (B)240个 (C)144个 (D)126个 【解答】选B.对个位是0和个位不是0两类情形分类计数;对每一类情形按“个位-最高位-中间三位”分步计数:①个位是0并且比20000大的五位偶数有 ![]() ![]() ![]() 10.(四川文科第9题)用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20000大的五位偶数共有( B ) A.48个 B.36个 C.24个 D.18个 【解答】选B.个位是2的有 ![]() ![]() 11.(湖北理科第1题)如果 ![]() ![]() A.3 B.5 C.6 D.10 【解答】由展开式通项有 ![]() ![]() 由题意得 ![]() ![]() ![]() 点评:本题主要考察二项式定理的基本知识,以通项公式切入探索,由整数的运算性质易得所求。本题中“ 非零常数项”为干扰条件。 易错点:将通项公式中 ![]() ![]() ![]() 12.(湖北文科第3题)如果 ![]() ![]() A.10 B.6 C.5 D.3 【解答】由展开式通项有 ![]() ![]() 由题意得 ![]() ![]() ![]() 点评:本题主要考察二项式定理的基本知识,以通项公式切入探索,由整数的运算性质易得所求。本题中“ 非零常数项”为干扰条件。 易错点:将通项公式中 ![]() ![]() ![]() 13.(浙江文科第6题) ![]() (A) -36 (B)36 (C) -84 (D) 84 【解答】设常数项为第 ![]() ![]() 令 ![]() ![]() ![]() 【高考考点】二项式定理及相关知识 【易错点】:记错二项式定理的通项,特别是其中的项数。 【备考提示】:准确掌握一些重要的公式和定理是我们解题的关键,也是我们解题的依据。 14.(江西理科第4题)已知 ![]() ![]() ![]() A. ![]() ![]() ![]() ![]() 【解答】展开式中,各项系数的和为4n,各项二项式系数的和为2n,由已知得2n=64,所以n=6,选C 15.(江西文科第5题)设 ![]() 则 ![]() A. ![]() ![]() ![]() ![]() 【解答】令 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 16.(福建文科第12题)某通讯公司推出一组手机卡号码,卡号的前七位数字固定,从“ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() A. ![]() ![]() ![]() ![]() 【解答】10000个号码中不含4、7的有84=4096,故这组号码中“优惠卡”的个数为10000-4096=5904,选C 17.(广东理科第7题、文科第10题)图3是某汽车维修公司的维修点环形分布图.公司在年初分配给A、 B、C、D四个维修点某种配件各50件.在使用前发现需将A、B、C、D 四个维修点的这批配件分别调整为40、45、54、61件,但调整只能在相邻维修点之间进行.那么要完成上述调整,最少的调动件次( ![]() ![]() A.18 B.17 C.16 D.15 ![]() 18.(辽宁文科地第12题)将数字1,2,3,4,5,6拼成一列,记第 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() A.18 B.30 C.36 D.48 【解答】分两步:(1)先排 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 二、填空题 1.(全国Ⅰ卷理科第13题)从班委会5名成员中选出3名,分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员,其中甲、乙二人不能担任文娱委员,则不同的选法共有___ ![]() 【解答】从班委会5名成员中选出3名,分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员,其中甲、乙二人不能担任文娱委员,先从其余3人中选出1人担任文娱委员,再从4人中选2人担任学习委员和体育委员,不同的选法共有 ![]() 2.(全国Ⅱ卷理科第13题) ![]() ![]() 【解答】(1+2x2)(x-)8的展开式中常数项为 ![]() 3.(全国Ⅱ卷文科第16题) ![]() ![]() 【解答】 ![]() ![]() 4.(天津理科第11题)若 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【解答】 ![]() ![]() ![]() ![]() 5.(天津文科第12题) ![]() ![]() 【解答】根据二项式展开式通项公式到展开式中常数项是: ![]() ![]() ![]() ![]() 6.(重庆理科第15题)某校要求每位学生从7门课程中选修4门,其中甲乙两门课程不能都选,则不同的选课方案有_____ ![]() 【解答】所有的选法数为 ![]() ![]() 故共有选法数为 ![]() 7.(重庆文科第15题)要排出某班一天中语文、数学、政治、英语、体育、艺术6门课各一节的课程表,要求数学课排在前3节,英语课不排在第6节,则不同的排法种数为 288 。(以数字作答) 【解答】先排数学课有 ![]() ![]() ![]() 共有 ![]() 8.(陕西理科第16题)安排3名支教老师去6所学校任教,每校至多2人,则不同的分配方案共有 ![]() 【解答】分两类,(1)每校1人: ![]() ![]() 9.(陕西文科第13题) ![]() ![]() ![]() 【解答】 ![]() ![]() 10.(陕西文科第15题)安排3名支教教师去4所学校任教,每校至多2人,则不同的分配方案共有 ![]() 【解答】分2类:(1)每校最多1人: ![]() ![]() 11.(浙江文科第16题)某书店有11种杂志,2元1本的8种,1元1本的3种.小张用10元钱买杂志(每种至多买一本,10元钱刚好用完),则不同买法的种数是______ ![]() 【解答】根据题意,可有以下两种情况:①用10元钱买2元1本共有 ![]() ![]() 【高考考点】排列组合的相关知识及分析问题的能力 【易错点】:考虑问题不全面,漏掉一些情况 【备考提示】:排列组合问题最需要注意的是不重不漏,这就要求我们在解题时要认真分析,全面考虑。 12.(安徽理科第12题)若 ![]() ![]() 【解答】若(2x3+ ![]() ![]() ![]() 13.(安徽文科第12题)已知 ![]() 则( ![]() ![]() 【解答】已知 ![]() ∴ ![]() ![]() 14.(福建文科第13题) ![]() ![]() 【解答】法一:由组合数性质,要使出现常数项必须取2个x2,4个 ![]() ![]() 法二:展开后可得常数项为15 15.(江苏第12题)某校开设9门课程供学生选修,其中 ![]() 【解答】按照选一门或一门都不选分类: ![]() 16.(辽宁理科第16题)将数字1,2,3,4,5,6拼成一列,记第 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【解答】分两步:(1)先排 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 17.(辽宁文科第14题) ![]() ![]() ![]() 【解答】 ![]() ![]() ![]() ![]() 18.(宁夏理科第16题)某校安排5个班到4个工厂进行社会实践,每个班去一个工厂,每个工厂至少安排一个班,不同的安排方法共有 ![]() 【解答】由题意可知有一个工厂安排2个班,另外三个工厂每厂一个班, 共有 ![]() (责任编辑:admin) |