文言素养是语文素养的重要组成部分,是高中生应备的基本素质。但客观上,因文言本身与现代白话相去甚远,且语言精练、内涵丰富,可能带来艰涩难懂、歧义纷出,自然让学生视为...
文言实词释义题:本题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用等知识点。 【答题技巧】:记住:实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否...
选出对加横线的词解释错误的项(单选题) 1、① 爱 其子,择师而教之(爱护) ②秦 爱 纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)③齐国虽褊小,我何 爱 一牛(爱惜,吝惜) ④予独 爱 莲之...
文言文是高考语文中重要考点之一,也是高中语文的难点,是让许多高中生觉得十分棘手的部分。如何才能在高考语文考试中减少文言文部分的失分呢?老师认为,高三学生在最后一段...
一、整体把握,不究细处。先粗读文章,了解文章讲的是什么事件(几件事、事与事之间的联系),涉及的人物(几个人,人与人之间是什么关系)、作者对人物与事件是怎样的态度,...
书 ①书信:使人遗赵王书(廉)是时曹操遗权书(赤) ②书写书法:凭几学书(项) ③字:六体者古文、奇字、篆书、隶书(《汉书艺文志》) ④书籍:积书满架(项)无从致书以观...
中国古诗词,源远流长,辉煌璀璨!千百年来,它如同一股气势磅礴的巨流,注入长江、黄河,奔腾不息,流淌在中华大地!它是多元的文化景观,肩负着民族文化精神的传承。它有石...
本文为河南省基础教育教学研究项目 《新课程标准下高中语文文言文教学中存在的理由与策略研究》。课题编号:JCJYC140107020 摘要:提高学生学习文言文的兴趣,应从学生和教师两方面...
一、词性界定法 有些文言词兼有实词和虚词的双重性质,根据上下文的语境,只要能推断出其词性不一样,那么,其用法肯定也不同。如2003年高考全国卷第12题的A项:今如此以百骑走...
1 文言文翻译方法 留,就是保留。 凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变 删,就是删除。 删掉无须译出的文言...