给冰块加热,冰块就会融化成水,再继续加热到100°C,水就会沸腾从而变成水蒸气。这些都是平日里经常见到的现象,但是当H2O分子不论以固体还是气体存在的时候,稍稍增加压力都会...
实验器材:镀锌铁丝肥皂液 用皮筋挂住小锁,用于提起皮筋的另一端,上下抖动皮筋,使小锁头受迫振动。不断改变手上用力的频率,你会发现,只有当策动力的频率和皮筋锁的固有频...
【材料】:小塑料瓶(大小均可)、细铜丝(长度略大于塑料瓶的高度)、锡箔纸、双面胶、水、可以摩擦带电的塑料片等。 【做法】:一,将小塑料瓶的瓶盖钻一个小孔,刚好可以插...
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手机的应用已非常普遍,它除了具有通讯、娱乐等作用外,在物理实验教学中也有着广泛的作用,可给实验教师带来便利。例举如下: 一、声音是由物体振动产生的 先将手机设置成“...
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间反射,其结果是地球表面变热起来。因此,二氧化碳...
学习了“光沿直线传播”一节中影的形成以后,有学生问我这样的问题:晚上,从有路灯的街上走过时,为什么可以同时看到自己的几个影子,而且这些影子长短不一,清晰程度不同呢...
这是一个很有趣的实验,看似滚动体会自动上坡,实质上滚动体质心下降,一部分重力势能转变成了动能。 实验器材:铅笔3支,橡皮筋,小球,圆木杆 实验过程: (1)用橡皮筋将两支铅...
“给我一个支点,我就能举起地球。”相传这是古代发现杠杆原理的力学家阿基米德说的话。我们在波卢塔克的书里读到:“有一次,阿基米德写了一封信给叙拉古国王希伦,他同这位...
对学生来说, 虽然在日常生活中时常能遇到一些的波的干涉现象,但由于波的干涉过程并不容易观察和理解,上课前学生们几乎没有关于波的干涉现象的预备知识,通常需要教师在课堂...