遗传定律复习导学 湖北省恩施清江外国语学校 彭邦凤 知识网络 要点精讲 一、基本概念 1.交配类:自交、杂交、测交、正交、反交、自花或异花传粉、闭花受粉 杂交:指基因型不同的生...
孟德尔获得成功的原因 湖北省恩施清江外国语学校 彭邦凤 在孟德尔之前,已有科尔罗伊特(德国)、萨叶里(法国)、格特纳(德国)和诺丁(法国)等多位科学家先后进行了植物杂...
减数分裂和有丝分裂重点知识列表梳理 山东省青岛市第九中学 辛建福 一有丝分裂各时期细胞特征比较 时期 主要特征 分裂 间期 ①细胞生长,体积增大 ②DNA分子复制 ③有关蛋白质合成...
常见遗传病分类及遗传特点 湖北省恩施清江外国语学校 彭邦凤 近几年高考中对遗传病的试题屡屡出现,由于部分考生对遗传病分类、遗传机制与特点理解不充分,导致失分。现将常见...
基因突变、基因重组和染色体变异列表比较 山东省青岛市第九中学 辛建福 项目 基因突变 基因重组 染色体变异 适用范围 生物 种类 所有生物(包括病毒)均可发生,具有普遍性 自然...
遗传学习题的图解法讲评 湖南省郴州市第五中学 聂登福 何 俊 摘要 运用字母、文字、线条与几何图形等勾画遗传图解来解析和讲评遗传学习题,是一种有利于学生实现形象思维与抽象...
孟德尔遗传定律发现中的“假说—演绎法” 湖北省恩施州清江外国语学校 彭邦凤 假说—演绎法是现代科学研究的常用方法,是在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出...
解读中心法则 吉林省梨树县第一高级中学 姜万录 中心法则是克里克于1957年提出的遗传信息在细胞内生物大分子间转移的基本法则。中心法则阐明了在生命活动中核酸与蛋白质的分工和...
“数字化”DNA分子 江西省万安中学 高华山 DNA的结构中涉及到许多数字,如果从这些数字去理解DNA的结构,则既有兴趣又好记忆,现归纳如下: 1、数字一: ① DNA分子是一种规则的双螺...
染色体组的理解与判定规律 山东省青岛市第九中学 辛建福 一、染色体组的概念 染色体组指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是控制着一种生物生长发育、...