陆地环境的整体性和地域差异 教学目标 1.通过学习使学生了解陆地环境各要素之间协调、平衡构成一个整体，某个要素的变化，会导致各要素之间的不协调或不平衡。 2.使学生明确陆地...

第四节 气候特征 第四节 气候特征 教学目标 1.使学生知道我国气候的主要特征，学会分析气候特征的方法，明确我国丰富的气候资源为发展农业生产提供了有利条件。 2.使学生能联系实...

陆地环境的组成——岩石 教学目标 通过学习使学生了解岩石的组成、三大类岩石及其简单成因，并通过了解三大类岩石的相互转化从而明确地壳物质循环关系。通过学习岩石、矿物和...

海洋环境保护和海洋权 教学目标 1.了解海洋环境问题的表现，产生的根源，以及监测防治的措施。 2.了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，以及如何处理好...

第二节 主要山脉 3 第二节 主要山脉 【教学目的】 1.使学生掌握我国主要山脉的走向、分布。 2.对学生进行热爱祖国大好河山的教育。 3.进一步培养、训练学生查阅分层设色地形图的技...

第三节 降水和干湿地区 第三节 降水和干湿地区 教学目标 1.阅读有关图像，知道我国降水在时间上和空间上的分布特点，记住400mm、800mm等降水量线的分布。 2.知道季风的概念、特点，...

大气的热力状况 教学目标 使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用;大气对地面的保温作用;在学习过程中培养学生自主学习的能力，以及从各种资料中认定、提取、加工处理各种...

第三节 降水和干湿地区 2 第三节 降水和干湿地区 教学目标 1.理解季风活动与我国降水量年际变化的关系，知道我国干湿地区划分的大致情况。2.读我国干湿地区分布图，培养学生的读...

海水温度和盐度 教学目标 1.地球水体的存在形式和构成情况，了解海洋对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海相互作用中产生的影响。 2.海洋表层海水随时间和空间变化...

第四节 气候特征2 第四节 气候特征 【教学目的】 1.使学生理解我国气候的主要特征及其成因。 2.使学生理解我国气候对农业生产提供的有利条件。 3.使学生能联系实际，说明气候对生...