英国革命的领导者克伦威尔 [教学目的] [知识与能力] 了解克伦威尔的生平，认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅，继而成为“护国主”的过程。 了解克伦威尔在英国...

第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 从方国联盟到天下共主 知识目标： 夏朝政权的建立;商朝建立及显著特征;内服、外服制度;商朝的神权色彩;西周灭商;封邦建国;宗法制度;大宗、...

第二课新文化运动 问题式导入： 1、鸦片战争期间，中国萌发了向西方学习的思潮，当时主要学习什么? (西方先进的科学技术) 2、洋务运动时期，在一些知识分子中出现维新派，他们向...

科学社会主义的奠基人马克思 [教学目的] [课标要求] 了解马克思的革命活动和主要理论贡献;体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 [教学目标] 1、 知识与能力 识记马克...

大唐盛世的奠基人唐太宗 [教学目的] 1、掌握课文重要概念：玄武门之变、贞观之治、羁縻府州 2、理解“贞观之治”局面出现的原因、表现和影响;唐太宗的民族政策及其积极影响;唐太...

儒家文化创始人孔子 [教学目的] [知识与能力] (1)了解孔子的主要生平活动。 (2)了解孔子的主要思想和政治主张，学习在特定的历史背景下去客观分析和评价历史人物。 (3)认识孔子对中...

顺乎世界之潮流 【教学目标】 1.知识与能力目标： (1)了解和掌握林则徐、魏源“向西方学习”“师夷长技以制夷”的思想主张，了解和掌握资产阶级维新派和民主革命派的思想主张、...

第2课 中央集权制度的确立 知识目标： 春秋战国的分裂和秦的大统一及其巩固; 专制主义中央集权政治制度的的建立; 重要概念——专制主义中央集权政治制度： 专制主义中央集权制度...

欧洲宗教改革 【教学目标】 1、 了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性 2、 知道马丁•路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质 3、 简述欧洲宗教改革的主要内容...

心灵的伟大——圣雄甘地 [教学目的] (一) 知识与能力 ①通过非暴力抵抗基地、文明不服从运动、阿姆利则惨案、食盐进军等史实来把握和理解 甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不...