黑龙江省哈尔滨市2022-2023学年高一上学期期末语文试题及参考答案(2)
http://www.newdu.com 2024/11/24 05:11:27 互联网 佚名 参加讨论
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参考答案
1．D（A项“更坚决更彻底更有力”于文无据，原文只说“盛唐气象乃是在建安风骨的基础上又发展了一步”“带着更为高涨的胜利心情，更为豪迈的浪漫气质，更为丰富的朗爽的歌声”“乃是建安风骨的更为丰富的展开”，可见，只是更为丰富，并没有更坚决彻底有力。B项“建安风骨中荒凉高亢的风格也是盛唐气象的重要组成部分”错误，建安风骨的基调是荒凉高亢，这是因为建安是一个艰苦的时代，而盛唐并不是。C项“严羽提出并高倡‘盛唐气象’”错误，原文说的是“论‘盛唐气象’最集中的，莫过于严羽的《沧浪诗话》。这一部批评名著，其中心命题就是高倡‘盛唐气象’”可见，“盛唐气象”这一概念并不是严羽提出的，只是论述最集中并大力倡导。）
2．B（A项“因此安史之乱后的诗歌无法体现出‘盛唐气象’”错误，盛唐气象并不是一天就消失的，说安史之乱后就没有盛唐气象不符合客观实际，另外盛唐之后的诗歌也可以反映出盛唐时代的精神面貌。C项“体现了他高倡‘盛唐气象’而轻汉魏诗歌的态度”错误，严羽是通过分析汉魏与盛唐诗歌在“悟”“气象”上的不同之处，来比较汉魏与盛唐诗歌，并没有轻汉魏诗歌。D项“盛唐气象”“进入了社会学、文化学的研究视野”，于文无据，原文只说“‘盛唐气象’就进入学术研究视野并引发了热烈持久的争论”。）
3．D（这是一首宫怨诗，这两句写寂寞幽寂的庭院内春天已临近尽头，梨花落满地面而院门紧掩，感情纤弱卑细，不能体现盛唐气象。）
4．①首先，开篇提出“盛唐气象”这一概念，并指出盛唐气象是反映盛唐时代精神面貌的。②其次，比较了盛唐气象与建安风骨的异同。③再次，介绍了《沧浪诗话》中对汉魏与盛唐诗歌的比较，论证了盛唐诗歌具有极高的艺术价值。④最后，总结了盛唐气象的艺术特征来收束全文。
5．①研究“盛唐气象”应关注盛唐的时代特征及盛唐诗歌的普遍特征；②注意盛唐的社会、文化与前代的种种不同特点；③注意盛唐人的价值追求、主体精神、审美取向；④在研究“盛唐气象”时应采用更开阔的研究视野，用认真科学的态度去解决研究中出现的种种问题。
6．B（“终于歼灭了全部的美军”理解错误，根据原文“一百多守敌被全歼”，以及后文的美军偷袭来看，并不是全部的美军被歼灭。）
7．D（“两人好像在进行某种仪式”没有运用比喻。）
8．①运用细节描写：连长又要拍赛拉的肩头时，想到赛拉的伤势，就停住了，体现连长关爱士兵的形象；②运用正面描写：连长听到波波沙的声音也开始对着敌人扫射，“连长他们很会打”，直接体现出连长有勇有谋、果敢的形象；③运用语言描写：连长询问赛拉找水任务的情况，体现出连长沉着冷静的形象。
9．第一处：①通过斜挂的钩月和点点繁星，营造了一种宁静、紧张的氛围；②体现赛拉与杨福德找水时的小心谨慎；③为后文美军摸黑偷袭、两方开火做了铺垫。
第二处：①凉爽天气和蛙鸣声，营造了一种安宁的氛围；②为后文赛拉和杨福德顺着蛙声找到水洼做铺垫；③暗含乐观精神，抗美援朝终将迎来胜利。
10．A（原文标点是：辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。）
11．D（传，是指对经书解释的文字。）
12．C（“论证了‘行古道’的重要性”错，《师说》的中心观点是“古之学者必有师”，“行古道”是指学习秦汉时期的文章，不受骈文的影响。）
13．（1）不仅我会被辱骂，人们也会因此辱骂您。然而雪和太阳难道有罪过吗？只不过感到惊怪而狂叫的是狗罢了！
（2）不通晓句读，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习，小的方面倒要学习，大的方面反而遗漏了，我没看出那种人是明智的。
14．①注重思想内容，即“传道”；②不追求形式华美；③写作态度谨慎认真。
文言文参考译文：
（1）承蒙您来信说，想要认我做老师。我的道德修养不深，学识非常浅薄，从各方面审察自己，看不出有值得学习的东西。虽然经常喜欢发些议论，写点文章，但我自己很不以为都是正确的。没有想到您从京城来到偏远的永州，竟幸运地被您取法。我自估量本来就没有什么可取的东西；即使有可取的，也不敢做别人的老师。做一般人的老师尚且不敢，更何况敢做您的老师呢？
孟子说，“人们的毛病，在于喜欢充当别人的老师。”从魏、晋以来，人们更加不尊奉老师。在当今的时代，没听说还有老师；如果有，人们就会哗然讥笑他，把他看作狂人。只有韩愈奋然不顾时俗，冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作《师说》，就严正不屈地当起老师来。世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指，点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。韩愈因此得到了狂人的名声，他住在长安，煮饭都来不及煮熟，又被外放而匆匆忙忙地向东奔去。像这样的情况有好几次了。
屈原的赋里说：“城镇中的狗成群地乱叫，叫的是它们感到奇怪的东西。”我过去听说庸、蜀的南边，经常下雨，很少出太阳，太阳一出来就会引起狗叫。我以为这是过分夸大的话。六七年前，我来到南方。元和二年的冬天，幸好下大雪，越过了五岭，覆盖了南越的几个州；这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着，疯狂奔跑了好几天，直到没有雪了才静止下来，这以后我才相信过去所听说的话。如今韩愈已经把自己当作蜀地的太阳，而您又想使我成为越地的雪，我岂不要因此受到辱骂吗？不仅我会被辱骂，人们也会因此辱骂您。然而雪和太阳难道有罪过吗？只不过感到惊怪而狂叫的是狗罢了！试想当今天下见到奇异的事情不像狗那样乱叫的能有几个人，因而谁又敢在众人眼前显出自己与众不同，来招惹人们的喧闹和恼怒呢？
当初我年轻又不懂事，写文章时把文辞漂亮当作工巧。到了年纪大一些，才知道文章是用来阐明道的，因此不再轻率地讲究形式的美观，追求辞采的华美，炫耀声韵的铿锵，不把这些当做自己的才能了。凡是我所呈给您看的文章，都自认为接近于“道”，但不晓得果真离“道”近呢，还是远呢？所以，我每当写文章的时候，从来不敢漫不经心地随便写作，恐怕文章浮滑而不深刻；从来不敢偷懒取巧地写作，恐怕文章松散而不严谨；从来不敢用糊涂不清的态度去写作，恐怕文章晦涩而又杂乱；从来不敢用骄傲的心理去写作，恐怕文章盛气凌人而又狂妄。
15．C（“体现其豪奢之气”错误，实际上是因为诗人不知前路在何处而深感迷茫，才觉舟之大。）
16．①被权贵排挤、世俗排斥的无奈，仕途不顺、不被重用的愤慨：诗人本意并不想弃世，是想积极融入这个社会的，但却被无情地抛弃；②被赐金放还后对未来的迷茫情绪：乘无边无际的舟，远纵四方，道出了游走四方的迷茫；③放下世俗，获得心灵自由的乐观豁达：三、四句由先前的颓丧转入乐观豁达，借用蔡泽大器晚成来勉励自己；④表现诗人对未来的期盼和自信，自己就像那高明的猎手和樵夫，不会一直默默无闻，不如先回到乡间与志同道合者聚集一起，等待时机。
17．（1）吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎
（2）骐骥一跃 不能十步
（3）佛狸祠下 一片神鸦社鼓
18．D（攻：学习。）
19．C（A项语气词，用在句中，表停顿/语气词，用在句末，表判断、肯定的语气；B项动词，表示相反或对照关系/副词，那么，就；C项介词，自，向；D项介词，于，在/语气词，表反诘。）
20．A（例句是介词短语后置句。A项是介词短语后置句；B项是被动句；C项是宾语前置句；D项是判断句。）
21．示例：①层出不穷 ②千篇一律 ③别出心裁
22．①将故乡拟作人来写，体现方言中洋溢着的乡情，这种乡情能给人们带来安慰，情感真挚；②将方言比作是画作的底色，生动形象地体现出方言之于地域文化的重要性。
23．方言是镌刻在我们身上独有的印记，它不仅让人们产生强烈的亲切感和归属感，也代表着一种轻松惬意、充满烟火气的市井生活氛围，寄托着当代挺进城市、阔别故土的年轻人共同的乡愁。
24．【写作指导】材料的关键词是“勤奋劳动”。习总书记的话以及“无论是个人的发展，还是民族的复兴，都离不开勤奋劳动”，可以引发我们对劳动价值和意义的思考。“我们身边出现了一些不尊重劳动的现象”，可以引发我们对当下不尊重劳动现象的反思，并进一步提出合理的建议。
【参考立意】①劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的生活充满阳光；②热爱劳动，从我做起；③电子智能的发展和运用只能代替人的部分劳动和部分人的劳动，无法成为劳动的全部……
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