山东省日照市2021级高一下学期期末联合考试语文试题及答案解析(2)
http://www.newdu.com 2022-08-10 互联网 佚名 参加讨论
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参考答案
1. D并非是直接引诗词入文
2. B A.“都为赘笔”错误，原文材料一第二段“很多是可有可无的赘笔”。因此该选项说法绝对化。C.“在《红楼梦》诗词中运用得更加精彩”错误，原文“汉乐府民歌中通过人物的语言和行动表现人物性格的手法，在《红楼梦》诗词中运用得也相当精彩”可知原文没有比较。D.“对《牡丹亭》整部作品的高度肯定”于文无据。原文“明代汤显祖的《牡丹亭》，其唱词和创作方法对《红楼梦》诗词影响很大”“从《红楼梦》诗词中，我们可以看出它与中国历史诗词戏曲有着不可分割的文化渊源”可知，《牡丹亭》的影响比较大，并不能说明曹雪芹对《牡丹亭》整部作品的高度肯定。
3. C“自有《红楼梦》出来以后传统的思想和写法都打破”错误，与材料二“吸纳了不同历史时期的文化思想精华和借鉴了古典诗词曲赋的表现技巧”的观点不符。
4. ①对比论证。用唐传奇等对诗词歌赋的运用与曹雪芹的运用作对比，论证诗词在《红楼梦》中产生的强烈艺术效果。
②举例论证。列举作品第五回通过宝玉梦境以歌赋形式介绍十二钗等人及二十二回灯谜诗的事例，证明诗词在《红楼梦》中的重要作用。
5. ①要注意《红楼梦》诗词与作品内容、情节和人物的关联。
②要细细品味《红楼梦》中诗词的文化内涵。
③要重视《红楼梦》诗词对当今诗词创作和未来诗歌发展的启迪借鉴作用。
6. C “说明她为了要钱而假意讨好儿子”错误。
7. BA.“弟弟酗酒导致贫穷”原文无此义，因果关系不当。原文中“他是在喝酒，这种罪孽也用不着隐瞒。他的日子过得苦啊，家里没有东西吃，孩子穿得破破烂烂……”并没有展现因果关系。C.“埋下伏笔”错。此处“磨坊主人突然沉默”只是因为见到母亲过来，才中断原先与别人的谈话，并不能显示出“埋下伏笔”。D.“在小儿子的请求之下”错，于文无据。
8. ①对儿子的慈爱之情：非常想念儿子；藏了一薄荷饼干给儿子吃。②对儿子的气愤失望之情：说“上帝才知道你长着一颗什么心”，自己的儿子“不像个真正的人”；请求儿子帮助弟弟没得到回应，对儿子感到失望。
9. ①利用对话形式（语言描写），将修士打鱼和磨坊主人赖账等事件集中在一起。②利用物象“烟斗”进行前后勾连、照应。③场景相对集中。将故事发生的场景集中到“磨坊外”这一特定空间。
10. C
11. A “多用于朋友之间”错误，应为：多用于臣子向君王行礼。
12. A “甘茂觉得胜算不大，故一再推辞”错误，甘茂并未推辞，只是要解除自己的后顾之忧。后文也有“我以宜阳饵王”，可见攻打宜阳是甘茂主动想做的。
13. （1）过了一会儿，又一个人说：“曾参杀人了。”曾参的母亲害怕，扔掉梭子翻墙跑了。
（2）请允许我第二天击鼓进军，如果还攻不下来，你们就把宜阳的城郊当作我的坟墓。
14. ①举乐羊和曾参的事例强调君王对臣子信任的重要性。②与秦王订立盟约。③甘茂久攻未胜，樗里疾和公孙衍进谗言，武王起疑心，甘茂让武王坚定信心，为获得胜利提供了保证。
参考译文：
秦武王对甘茂说：“我想出兵进攻三川，取周王而代之。”甘茂回答说：“宜阳是韩国的大县，上党和南阳长期以来，在宜阳积聚了两郡的人力和财物，它名义上是县，实际上相当一个郡。现在大王面临重重险阻，要跋涉千里去进攻韩国，实在太难了啊！魏文侯派乐羊为将，进攻中山，三年就灭掉了中山。乐羊返回魏国，文侯拿出一箱群臣批评乐羊进攻中山的意见书给他看，乐羊跪拜两次后说：“这不是我的功劳，完全是主君的功劳啊!”我现在只不过是寄居在秦国的人，樗里疾、公孙衍他们都是韩国的近亲，倚仗和韩国的关系来进行非议，从中作梗，大王必会听从。如果这样，大王岂不落个欺魏之名，而我又要受韩相国公仲侈的怨恨吗？从前曾参在费地，费地有个与曾参同姓同名的人杀了人。有人告诉曾参的母亲，说：“曾参杀人了。”曾参的母亲说：“我的儿子不会杀人。”她镇定自若地织着布。过了一会儿，又一个人跑来说：“曾参杀人了。”曾的母亲仍然神态镇定地织布。过了一会儿，又一个人说：“曾参杀人了。”曾参的母亲害怕，扔掉梭子翻墙跑了。曾参这样贤德的人，而曾参的母亲又对他那样信任，可是三个人猜疑他，就使曾参的母亲产生了疑惑，也不能信任他。现在我不如曾参贤能，大王相信我又不如曾子的母亲相信曾参那样，猜疑我的人更不止三人，我恐怕大王是会像曾参的母亲那样扔掉梭子逃跑的。”武王说：“我不听信别人的议论，让我们订立盟约吧。”于是武王和甘茂在息壤订立盟约。
后来甘茂攻打宜阳，五个月还不能攻下，秦兵死伤甚众，甘茂准备停战。左成对甘茂说：“您在国内受到樗里疾、公孙衍二人的攻击，在国外又与韩相公仲侈结怨，如果宜阳攻不下，不能建立战功，您就会走投无路了。攻下了宜阳，那就建立了大功。樗里疾、公孙二人即使是攻击您，也无济于事，并且秦国民众就会对樗里疾、公孙衍二人深恶痛绝。”樗里疾和公孙衍二人就在武王面前大进甘茂的谗言，武王几乎就要听信了，因而特别召回甘茂进行警告，甘茂对武王说：“息壤就在那里!”武王也说：“是啊!”这时武王才又坚定信心，动用了全部兵力，继续让甘茂指挥作战。
甘茂攻打韩国的宜阳，连续三次擂鼓进军，但士兵不前进。秦国右将军的属官军尉说：“您如果不严明赏罚，论功行赏，以鼓舞士气，就会陷入绝大的困境。甘茂说：“我是一个寄居在秦国而现在当上了秦国左丞相的人。我要以进攻宜阳为诱饵，来讨好武王。现在宜阳攻不下，在国内又有公孙衍、樗里疾百般阻挠，国外有韩相国公仲侈大力抵抗，陷我于困境。请允许我第二天击鼓进军，如果还攻不下来，你们就把宜阳的城郊当作我的坟墓!”于是，甘茂拿出自己的钱来添补公家的偿金。第二天击鼓进军，宜阳被攻下了。
15. B
16. ①对美丽的西湖风光、热闹的歌舞宴饮的欣喜。
②对明朝离别的无奈，热闹不再的惆怅。
③“欣慨交心”体现了诗人热烈中孤寂、疏放中悲慨的复杂情感。
17.①. 玉鉴琼田三万顷 ②. 着我扁舟一叶 ③. 管弦呕哑 ④. 多于市人之言语 ⑤. 良辰美景奈何天 ⑥. 赏心乐事谁家院
18. D 第一空，一穷二白：比喻基础差，底子薄。一文不名：一个钱都没有，形容非常贫困。“科研条件艰苦，生活设施落后”指的是底子薄，应选“一穷二白”。
第二空，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。攻坚克难：攻占坚固的堡垒，克服层层的困难，现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。“从零起步”，应选“攻坚克难”。
第三空，一挥而就：一动笔就写成了，形容写字、写文章、画画快。一蹴而就：踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。攻克关键技术不可能很容易就完成，应选“一蹴而就”。
第四空，卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。远见卓识：有远大的眼光和高明的见解。“40多年前王大中就认定了发展方向”应选“远见卓识”。
19. ①模块式球床高温气冷堆核电示范工程建成。
②该核电示范工程具有固有安全特性。
③这标志着我国在核能技术领域达到了世界先进水平。
20. 比喻，把科研比作登山，形象生动地突出了科研过程的艰难；设问，先用“克服困难需要”提问，然后自己作答，有提请注意、引导思考的效果。
21. D题干中的“你”是泛指，没有具体指代某人或某物；
A．“你”是特指，指祥林嫂。B．“你”是特指，指湘云和黛玉。C．“你”是特指，指周萍。D．“你”是泛指，没有具体指代指代某人。
22. ①而成为城市年轻人的时尚②能让人缓解压力③不影响邻里关系（邻居和他人）
这是一道引语式材料作文题。
材料主要列举了中国留学生在加拿大穿汉服参加毕业典礼及武汉工程大学胡天池用文言致谢老师和同学的例子，说明年轻人正用自己的方式传承并创新中国优秀的传统文化。由此可知，材料立意指向就是如何传承并创新中国优秀的传统文化。
关于传承并创新中国优秀的传统文化这是一个重要的话题，近年来，我们都意识到对于中华民族传统文化的传承与创新问题，时代在发展，我们不能把中华民族优秀的传统文化抛弃，因此涉及到传承，尤其是一些物质文化遗产和非物质文化遗产等。时代在发展，传承传统文化，则需要与时俱进，创新传统文化，比如材料中两位年轻人就是对传统文化的传承和创新，再比如在2022年春晚上，“只此青绿”的舞蹈及冬奥会开幕式等一系列节目，都是对传统文化的创新，这也告诉我们，想要传承传统文化，创新非常重要；并且想要传承创新传统文化，需要有文化自信，因此，可以由此拓展出文化自信这一话题。
写作时我们可以这样安排：
题目：《传承和弘扬好中华优秀传统文化》
中心论点：我们要汲取中华优秀传统文化中的营养和智慧，在创造性转化和创新性发展中展现中华优秀传统文化的独特魅力。
分论点一：不忘本来”，要深刻理解中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，筑牢文化自信之基。
分论点二：“吸收外来”，要善于融通国外各种有益的思想文化资源，吸收借鉴人类创造的一切优秀文明成果。
分论点三：“面向未来”，要回答好“坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量”的时代课题，激发文化价值潜能。
总结：收束全文，照应开篇。
立意：
1.中华优秀的传统文化需要传承和创新。
2.创新传统文化，树立文化自信。
3.让传统文化溅起时代浪花。
4.发展传承，贵在创新。
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