陕西省西安市雁塔区二中、渭北中学2021-2022学年高二下学期期末联考语文试题及参考答案(2)
http://www.newdu.com 2024/11/24 09:11:17 互联网 佚名 参加讨论
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参考答案
1．B
2．D
3．C
【解析】
1．本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。A项，“同时造成荒腔走板的解读”说法错误。“荒腔走板的解读”虽然“随之出现”，但并不是“一千个读者有一千个哈姆雷特”造成的，真正的原因是后文所说的“未能正确理解西方‘接受美学’中的‘读者中心论’”。B项，正确。原文提到“读者接受有其时代局限性和主观任意性”“单个读者的接受理解还不能等于作品的全部”，又提到“只有代代相承的接受链才有望接近于作品本身”，综合以上可知B选项表述正确。C项，“‘召唤结构’中的‘空白’召唤读者按照自己的理解对文本进行个性化阐释”说法错误。原文表述是“召唤读者去言明，并希望读者完全按照文本召唤”，而非“读者按自己的理解”。D项，“对作品的理解应多元，以便从中挑选正确的理解，而不能脱离作品另起炉灶”说法错误。“以便从中挑选正确的理解”并非作者本意，“多元理解”反对“唯一标准答案”，更好理解作品则需要通过“代代相承”的接受链、以及多种理解的互补来实现，这些都不等同于“挑选正确的理解”；而且按照作者意思，正确的理解是不可能存在的，只有“相对最像”“有望接近作品本身”。故选B。
2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，“文章以李白、杜甫诗歌的遭遇为例，论证经典文本的地位不受读者影响的观点”说法错误。原文“历史上错误的‘读者决定论’不止出现过一次。李白、杜甫的诗歌曾经不入流……然而，一切‘假哈姆雷’都动摇不了经典文本的地位”。引用李、杜诗歌的例子，意在为了说明“读者决定论”之类的错误在历史上并不少见，读者虽然无法起到决定作用，但根据前文，读者的主观理解对作品阐释有着重要作用，对经典文本的地位也必然产生影响，没有读者的推崇也就不存在经典文本的地位。故选D。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。C项，“由于文学普遍性的制约，读者在理解人物形象时应该做到以作者设想为主”说法错误。根据原文“读者所推见的人物，却并不一定和作者设想的相同……不过那性格、言动，一定有些类似，大致不差……要不然，文学这东西就没有普遍性了”，也就是说，文学具有普遍性，所以读者理解人物时，在性格、言动方面与作者设想“有些类似，大致不差”，这并不等于“以作者设想为主”，而仍然是读者发挥“想象的自由”的同时接受文本“基本的限制”的结果，根据第2小题C选项也可推断得知。故选C。
【点睛】
论述类文本题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内容，因为该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
4．C
5．A
6．①对于政府而言，应加强数字农业相关技术的培训与指导，帮助农民打通销路。
②对于平台而言，应降低平台使用成本，平台程序开发应兼顾农民实际使用水平。
③对于农民而言，应转变思维，主动学习农业数字技术，努力成为新型职业农民。
【解析】
4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“2020年我国智慧农业的潜在市场规模有新突破，这侧面反映出我国高度重视智慧农业在数字农业中的基础性地位”错，2020年的数据只是有关机构的预测，且这些数字也不能“侧面反映出”智慧农业在数字农业中具有“基础性地位”。材料一提及推动农业数字经济发展的两个方面，也并不能说明智慧农业具有基础性地位。故选C。
5．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“解决好部分养猪户面临的问题”需要多方努力，选项只是提到了部分做法，且未必正确、可行；C.“主要原因是其通过发展生产端的智慧农业”错，从材料三可以看出，红光村成功的原因还与其搞好了“消费端的农村电商”有关，说发展了“生产端的智慧农业”是其成功的主要原因缺少依据；D.“都是智慧兴农的有益尝试”错，广东省“云上花市”的做法应该属于“数字助农”而不是“智慧兴农”的范畴。故选A。
6．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
由材料二“智慧农业平台、‘AI+农业’计划、智能农业……在今天数字中国发展的大战略下，数字农业形态正在展现”、材料三“听说政府要帮助我们在网上卖花，还要给我们做培训，我赶紧过来看看”“红红火火的‘云上花市’，是数字助农在新春佳节里的又一次尝试”可知，在数字农业发展过程中，政府应加强数字农业相关技术的培训与指导，帮助农民打通销路。由材料二“少数有幸加入平台的养猪户为了获取平台供产销分析数据，必须按期交纳数据使用费，无疑加大了其成本负担”“更普遍令养猪户头疼的是数字平台程序使用的复杂度，这些数字化手段的使用和养猪户长期的经验技能完全没有关联”可知，在数字农业发展过程中，平台应降低平台使用成本，平台程序开发应兼顾农民实际使用水平。由材料三“朝着广东省广州市花都区农业农村局，花农韦显辉步频加快。‘听说政府要帮助我们在网上卖花，还要给我们做培训，我赶紧过来看看。’”“在智慧兴农的推进过程中，我们看到了更多的爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民”可知，在数字农业发展过程中，农民应转变思维，主动学习农业数字技术，努力成为新型职业农民。
7．D
8．①引出后面情节。两位老人是生产顾问,是种庄稼的好手，后面的情节和两人的关系爱好有关。
②表现人物形象。开头交代两人的关系，有助于表现他们共同的爱好和性格。
③揭示小说主题。小说弘扬了普通劳动者的美好品质。
9．①口语化,贴近生活。俩老头“要好”,属于方言, “要好”是爱干净爱整齐的意思。②人物语言个性化。如耿老头说：“这是种庄稼？是起哄哪！你们当官的,起了哄,一走！俺们秋后咋办呢？拿什么往上交,拿什么吃呀？”俩老头说：“怕啥？他打不了我反革命！” 表现俩老头的耿直倔强,不怕官。③简洁平淡,自然朴实,多用短句,多用叠词。如“酒呢？”不信？看吧。”短句简洁;如“每天只是到处转转,看看，问问,说说”“水灵灵的”等叠词的运用，增强韵律感。
【解析】
【分析】
7．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D．“这篇小说淡化情节，不注重情节的连续性和完整性”分析错误。汪曾祺小说有散文化特点，但是这篇小说情节有连续性和完整性的。故选D。
8．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。内容上：第一段主要是介绍了郭老头、耿老头，俩老头的基本情况和形象特点，以及他们之间的关系：俩老头“要好”——这地方的言，“要好”是爱干净爱整齐的意思；俩老头都爱穿靸鞋，是托人在北京步云斋买的；俩老头焦不离孟，孟不离焦；“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。这些描写都表现了两人的关系特别亲密，有助于表现他们共同的爱好和性格。第二段是总说两人的特长：两个老头现在都是生产队的技术顾问。郭老头精通瓜菜，也懂大田；耿老头精通大田，也懂瓜菜。这段文字弘扬了普通劳动者的美好品质，有助于揭示小说主题。结构上：下文的主要内容是围绕着两人的关系和爱好展开的，和第一、二段的内容相互照应，所以开头一二段起到了引出下文故事情节的作用。
9．本题考查学生鉴赏小说语言特色的能力。如“俩老头‘要好’——这地方的言，‘要好’是爱干净爱整齐的意思”“瓜籽安浅了，根够不着下面的底肥，长不大，叫‘吊死’”“书记叫俺们做社会主义冒失鬼……”，其中的“要好”“吊死”“俺们”都属于方言，这样口语化的语言比较贴近生活。如“耿老头说；‘这是种庄稼？是起哄哪！你们当官的，起了哄，一走！俺们秋后咋办呢？拿什么往上交，拿什么吃呀？”“俩老头说：“怕啥？他打不了我反革命！”，这些语言表现俩老头的耿直倔强，不怕官，使人物语言富有个性化。如“这种鞋过去是专门卖给抬轿子的轿夫穿的，后来拉包月的车夫也爱穿，抱脚，精神！俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门”，这些语句多用短句，长短句结合使句式富于变化，生动活泼，如“去看看！”“每天只是到处转转，看看，问问，说说”“水灵灵的”这是运用了叠词的手法，使语句增强韵律感。
10．B
11．D
12．B
13．（1）当时朝鲜太平已久，（士兵们）内心胆怯又不熟悉战事，远远望见敌人盛大的气势全都吓得溃逃了。
（2）参军私下禀告说：“借助沈惟敬欺骗倭寇给他们封赏，而暗中偷袭他们，这是一条妙计啊。”
【解析】
10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：这时，倭寇已经进入都城，捣毁了李朝王陵，劫持了王子和陪臣，把府库抢掠一空，八个行政管辖区几乎全部沦陷，倭寇迟早将渡过鸭绿江。“王京”是“入”的宾语，中间不应断开，排除CD。“没”是动词“沦陷”，是“八道”的谓语，不应和前断开；“旦暮”是下句的时间状语，应在其前断开，排除A。故选B。
11．本题考查学生理解文言文实词、虚词含义的能力。D.“含义不同”说法错误。两个“凡”都是总共的意思。句意：这次战役共斩获敌人首级一千二百八十五级/项脊轩一共遭过四次火灾。故选D。
12．本题考查学生对原文有关内容的理解和分析的能力。B.“军队潜水渡过临津”错，原文“潜渡临津”中，“潜”指暗中，悄悄地，故应是“平秀吉的军队悄悄渡过临津”。故选B。
13．本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1）“承平”，太平；“谙”，熟悉；“望风溃”，望见敌人的气势就溃逃。（2）“间”，私下；“籍”，借助；“阴”，暗中；“绐”，欺骗。参考译文：
神宗万历二十年五月，倭寇首领平秀吉（关白平丰臣秀吉）侵犯朝鲜。当时朝鲜王李公沉湎酒乐，放松戒备，平秀吉于是分别派遣他的将帅行长、清正等，率领几百艘船的水军，逼近釜山镇。五月，平秀吉的军队悄悄渡过临津，分别攻陷丰、德等郡。当时朝鲜太平已久，士兵们内心胆怯又不熟悉战事，远远望见敌人的盛大的气势全都吓得溃逃了。朝鲜王仓促间舍弃都城，命令次子李珲暂时管理国家，自己奔逃到平壤。倭寇于是渡过大同江，绕过了平壤界。这时，倭寇已经进入都城，捣毁了李朝王陵，劫持了王子和陪臣，把府库抢掠一空，八个行政管辖区几乎全部沦陷，倭寇迟早将渡过鸭绿江。朝鲜请求支援的使者连续不断，朝廷认为朝鲜是明朝属国，是护国屏障，是必须争夺的战略要地，于是派遣行人（官职名）薛潘告诉朝鲜王明朝将挽救朝鲜于危亡，并宣扬十万精兵已经穿着铠甲抵达。倭寇抵达平壤，朝鲜君臣的处境更加紧迫，出城逃到爱州。
七月，游击史儒等军到达平壤，因为不熟悉地形，再加上连下了几天的大雨，马匹全速前进未曾停止，史儒战死。副总兵祖承训统领士兵三千多人，渡过鸭绿江过来援助，也仅只身逃脱。消息传至朝廷，朝廷震惊，任命宋应昌为经略，员外刘黄裳、主事袁黄在军前辅助谋划。
八月，倭寇攻入丰、德等郡县，明朝军队逐渐集结。行长等颇通军事，诈称不敢与中原之国对抗，想以此来拖延明朝军队。兵部尚书石星也认为诸将在此战中未能取得战果，无计可施。商议派人查探。嘉兴人沈惟敬响应招募。沈惟敬，是市井中游手好闲、品行不端的人。沈惟敬到达后，行礼很谦卑。行长跪着说：“幸好天朝按兵不动，我们也会在不久之后回去。把大同江作为界限，平壤以西，全部归还朝鲜。”沈惟敬回朝后上奏，朝廷商议认为倭寇大多诡变巧诈，不能相信他们。军队最好快速决战，于是催促宋应昌等率领军队进攻。
十二月，任命李如松为东征提督。皇上怜悯将士东征严寒艰苦，特从国库中拨发钱币十万慰劳将士们，并且加大赏赐力度。发送紧急文书征兵七万余人，李如松率领军队抵达辽阳。沈惟敬从倭寇那边回来，称行长愿意退出平壤以西，以大同江为界限。李如松召集各将士，叱责沈惟敬奸邪罪当斩首。参军私下禀告说：“借助沈惟敬欺骗倭寇给他们封赏，而暗中偷袭他们，这是一条妙计啊。”宋应昌、李如松认为他说得对，于是让沈惟敬留在营中。
二十五日，誓师渡江。明朝士卒个个以一当百，英勇善战。这次战役共斩获敌人首级一千二百八十五级，其余死于火中，从城东跳水淹死的不计其数。二十一年正月，平壤之战大胜。
14．B
15．末二句写景，将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明净，体现出景色细腻、柔美的特点；虽是送别词，但不做悲戚忧伤之态，而是想送别后，族弟一路有秀美山水相伴，来消解旅途的孤寂，写得洒脱、豁达。
【解析】
14．本题考查学生理解诗歌内容鉴赏表达技巧和思想情感的能力。B.“形容一个人生活清贫”错，“吸露”形容一个人志向高洁，而非形容生活清贫。故选B。
15．本题考查学生赏析词句语言风格和诗歌意境的能力。“问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明”，送行路上，牵挂前方不知有谁继续陪伴你，山色青翠如黛眉，秋水如同镜子清澈无波。“晓山眉样翠，秋水镜般明”，“晚山”对“秋水”，“翠”对“明”。将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明净，体现出景色细腻、柔美的特点，生动传神。设问、以景结情。结尾两句通过景物描写回答了前一句的设问，即这秀美的山水将伴你千里同行，使得情感表达更加含蓄蕴藉，耐人回味。写祐之虽独自上路，想象族弟归途之中的情景，祝福他有青翠如眉黛的山、明亮如镜的水相伴前行，不会因旅途孤独寂寞而哀伤。虽是送别词，但不做悲戚忧伤之态。体现了辛词特色：写景抒情既柔美又不失洒脱豁达。
16． 封狼居胥 赢得仓皇北顾 驽马十驾 功在不舍 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
【解析】
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：“胥”“仓皇”“驽”“唯”。
17．A
18．C
19．D
【解析】
17．本题考查学生正确理解词语（包括成语）的能力。第一空：“不足为奇”，不值得奇怪，指事物、现象等很平常；“见怪不怪”，看到奇异的事物，镇定自若，不大惊小怪。语境中说“各种各样的美妆主播争妍斗艳”，可见应该不值得奇怪，填“不足为奇”。第二空：“肆意”，意思是任性，任意，强调超越限制、范围、界限；“恣意”，意思为放纵、不加限制、任意，强调随着自我的心意。语境中照应“闯入”，指超越范围界限，用“肆意”。第三空：“唯利是图”，指自私自利，只图有利，其他一切都置于一旁，侧重过程、心理、态度；“利欲熏心”，意思是贪财图利的欲望迷住了心窍，强调结果、状态。语境中指商家的心理，用“唯利是图”。第四空：“蓬勃发展”，发展的势态很迅速，很积极，很向上；“蔚然成风”，形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。语境中指美妆直播发展良好的方面，用“蓬勃发展”。故选A。
18．本题考查学生正确理解标点符号用法的能力。①改为逗号，前后分句间没有逗号，分号在句中属于大（层次）标点用在了小地方。④省略号后不必加句号。排除ABD。故选C。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句“触碰了法律红线，甚至违背了社会道德和市场秩序”，递进关系的分句间语序不当、动宾搭配不当（不能说“违背了……秩序”），改为：违背了社会道德，破坏了市场秩序，甚至触碰了法律红线。只有D项修改正确。故选D。
20． 还得益于网络空间的不断扩容（或“还得益于各大网站的支持”) 但这些作品有着独特的价值 只有不断提高艺术表现力
【解析】
【详解】
本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。
第一空，结合上下文“不断更新换代的电子通信和影像产品，让普通大众都能轻松‘拍电影’。而微电影之所以能够迅速传播”“不仅很多综合门户网拥有微电影平台，更多专业视频网站也异军突起，成为微电影展示与传播的主渠道”，推断①处可以填入“还得益于网络空间的不断扩容（或‘还得益于各大网站的支持’)”之类的内容。
第二空，结合上下文“尽管当前能够看到的大多数作品，其艺术表现力无法与专业团队相比”“从‘讲述老百姓自己的故事’到‘老百姓讲述自己的故事’，这种视角转变体现了现代文明在高科技支撑下的又一种进步”，推断②处应该填入“但这些作品有着独特的价值”之类的内容。
第三空，主要结合下文“才能‘微’而不弱，创作出更多精品”，推断③处应该填入“只有不断提高艺术表现力”之类的内容。最后还要注意字数要求，以及表达的是否简洁连贯自然。
【点睛】
“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
21．“生日”改成“华诞”；“贵校”改成“学校”；“光临惠顾”改成“拨冗莅临”；“重返我校”改成“重返母校”；“公示”改成“公告”。
【解析】
【详解】
本题考查学生语言表达得体的能力。
“生日”，指人出生之日，此处用于建校，对象使用不当，改为“华诞”；
“贵校”，属于敬辞，指别的学校，此处指自己的学校，改成“学校”；
“光临惠顾”，多用于商店对顾客的敬语。此处对象使用不当，改成“拨冗莅临”；
“重返我校”中“我校”的称呼不符合“校友”身份，改为“重返母校”；
“特此公示”不得体，本文是“中国地质大学60周年校庆公告”所以此处应该用“特此公告”。
22．例文：
破山中贼易，破心中贼难
“破心中贼难”，其实这“心中贼”，指的就是自己，人们常说“人最强大的敌人是自己”，这敌人包括惰性、沉沦等诸多因素。
外物的强大并不可怕，因为自然界始终遵循着“一物降一物”的原则，我们终究可以战胜它。可当人面临自身人性的弱点时，往往会败下阵来。纵然他们有战胜劲敌的资本，却总是不遂人愿。陈涉其人，发动起义，多次获胜，可建立了政权后，开始荒废，最后被剿灭，那句“苟富贵，无相忘”终究成了一句笑话。这样的历史悲剧同样在洪秀全身上发生了。此二人者，面对如虎狼的敌人，可以击溃之，却败于自己。正是因为他们自身的原因，无法战胜自己，身死国灭，为天下笑。
战胜自己，才有可能取得成就。霍金，在2018年3月14日去世，走完了他不平凡的76年。21岁以后便不能正常交流的他最终战胜了身体缺陷，不仅为自己诠释了人生的意义，更推动了物理学的发展。他顽强的毅力促使他走向了人生巅峰，也为全人类的发展带来了福音。倘若他无法战胜自己，即使外在条件富足，但是否有如此大的影响，尚且是一个问号。
战胜自己，可凭此来获得阅历。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”人欲成就一番事业，需要通过不断地战胜自己以此磨炼心性增加阅历。此种心性与阅历极有可能是完成大任的重要因素。慕容垂，前燕时期，战功赫赫，有万夫不当之勇却饱受排挤，可他并未从此郁郁寡欢，而是克服自己内心的彷徨与怯懦，勇于去践行“不败战神”的神话，成为一代霸主。可以说，他的外物条件并不优越，但他战胜了自己的内心，战胜了彷徨，战胜了怯懦，为他以后的称帝奠定了坚实基础。古往今来，多少能人志士，名门将相无不曾经战胜过自己。林肯克服自己内心的猜忌，任将唯贤，终于取得南北战争的胜利；马克·吐温如此，司马迁更是如此，他们已然具备了一个贤人应有的品质：不屈不挠的决心，有良好的政治素质和个人品德。这些都是他们战胜了自己的弱点而成就的。
个人如此，一个国家又何尝不是这样。战胜自己，国家才有可能进步与发展。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
王阳明用兵“诡异”“独断”，素有“狡诈专兵”的美誉。他曾亲自领兵讨伐山贼，并在这过程中悟出山贼易破，心贼难破的道理。山贼可以依靠武力和智力剿灭，但心贼却是我们痛苦的根源。我们生活在信息爆炸物欲横流的年代，各种各样的事情不免会使我们产生种种焦虑，不能心神凝聚，进而消耗掉我们自身的能量，这就是焦虑之贼。这样的年代又激发了我们太多的欲望，人们开始不断地追逐，深陷名利场中患得患失，得到了就欢喜，失去了就悲伤，这就是欲望之贼。生活中常有这样的现象：有的人做事情总是犹豫不决，静止的时候总是感觉“天人合一”，但是一遇到事情就手足无措，犹豫不决，失去最佳机遇，这就是犹豫之贼。那么，如何破除心中“三贼”，王阳明告诉我们三条途径：“坐中静”，即静坐可明心见性，获得心神宁静；“舍中得”，即不断修行，减少欲望，少一分欲望即可多得一分天理，我们反而可能会离目标更近；“事上练”，即多磨练心性，提高抓住机遇的决断能力。生活中很多人在破除心贼的过程中，都是向外寻求力量，殊不知只有破除自己心中的“三贼”，才能真正获取力量，从而实现自己的理想和目标。
理解了材料的意思，写作时就可以按照如下思路进行论述：1.我们年轻人追求理想易被“贼”同化，易焦虑、精致利己（在意得失），犹豫延宕；2.我们中优秀的年轻人在追求理想时做时间的朋友，不做焦虑、欲望、犹豫的奴隶；3.追求理想，需破心中“三贼”，这绝不是一句口号空话，王阳明早就警示我们“知易行难”，知道与做到的鸿沟需要我们勇敢跨越，破三贼，知行合一。
立意；
1.人生若想成大事，必要破除心中“三贼”。
2.追求理想的过程中，感到痛苦时，不妨从内心获取真正的力量。
3.专注、洒脱、决断是获取成功的三大法宝。
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