高一语文试题（B）参考答案

    一、现代文阅读（35分）

    （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

    1．（3分）B（A项“不存在有共性的人类文化”偷换概念，原文谈的是“具体的文化”与“一般的文化”的关系。C项“不能相互吸取、借鉴”错。从材料二第5段“正是由于差异的存在，各个文化体系之间才有可能相互吸取、借鉴”句中可以看出各文化体系是可以相互吸收、借鉴的。D项“应顺其自然，无需刻意避免”错，强加因果）

    2．（3分）D（“是对待文化差异性的最合理、最正确的态度”错。“文化相对主义”与前两种态度相比显得宽容合理，但仍有一些问题需要面对和回答）

    3．（3分）D（材料一第一段中核心观点是“人类文化一定要以民族文化的形式存在”。A项强调的是开放、包容，吸收、接纳：B项强调“人是文化创造的主体，也是文化服务的对象”：C项强调的是借鉴古人经验，推陈出新：D项阐明了文化的民族性特点以及民族文化与世界文化的关系）

    4．①首先，指出“有古今无中外论”的根本错误是“忽视乃至抹杀人类社会以民族的形式存在这一历史事实”并加以分析，对“有古今无中外论”进行了直接的批驳。②然后，从三个方面分析文化差异形成的原因，论述了文化差异存在的客观性和合理性。（4分。每点2分，意思对即可）

    5．①具体的文化总是各种各样的民族文化，文化差异性是始终存在的，应当承认文化差异的客观性。②不同民族的文化都有其合理性和存在价值，应当尊重文化的多元化共存。③相互吸取、借鉴不同的文化，并在相互参照中进一步发现自己，从不同的文化角度看到自己内部无法看到的东西。④深入理解不同国家、不同民族的文化，加强文化交流，尽量减少文化误读。（6分。每点2分，答出三点且意思对即可）

    （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

    6．（3分）D（A“充满了怨恨之情”错。“含着两眼泪水笑着说”反映了女人在水生回家后的幸福与激动。B“顾不上思念家人，缺少思念家人的体验”错。虽然忙于抗战，但在抗战之余也想念家人，故不能说“顾不上思念家人，缺少思念家人的体验”。水生之所以“猜不出”，是因为他知道妻子有太多的艰辛和不易，这不是他能想象得出的。C“表现了女人对丈夫只想革命而不顾家庭的绝望”错。女人支持丈夫革命，只是没想到水生这么快就要离开家去参加战斗）

    7．（3分）B“长期在生活重压之下产生的错觉”不正确。此处的神情描写，表现了女人面对突然降临的幸福，内心的喜悦与激动，使她暂时忘记了以前的种种艰难与辛酸，故而产生了这样的错觉。）

    8．①“轻轻地跳下”“轻轻用杆子一点”等运用动作描写，表现了水生妻身手矫捷、动作轻灵、娴熟的形象特点；②“摧起的冰屑”“团团的旋花”，运用景物描写，烘托了水生妻美好的心灵。③运用比喻，将女人比作蜻蜓，将冰床子比作草叶，生动地表现了女人跳上冰床时轻灵、娴熟的动作。（4分。每点2分，答出两点即可。第③点也可抓住“像离开了强弩的箭”一句进行分析）

    9．①丰富了小说内容。通过人物对话，补充交代了故事发生背景，让读者可以了解水生八年抗战和女人在家的生活情况。②有利于直接表现人物形象。如回到家中的对话表现了夫妻彼此深深的思念：送丈夫回前线的嘱咐，表现了女人深明大义。③使故事情节发展更加自然。如水生说第二天要参加战斗，引出下文分别的场景。④有利于彰显主题。小说通过对话描写，表现了以女人、水生爹为代表的普通百姓对革命的理解和支持，和以水生为代表的革命战士火热的革命激情，讴歌了同仇敌忾、保家卫国的民族精神。（6分。每点2分，其中作用1分，分析1分。答出三点且意思对即可）

    二、古代诗文阅读（35分）

    （一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

    10．（3分）B（原文标点为：夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。）

    11．（3分）C（古代对自己的国家以及出生或出守之地的谦称）

    12．（3分）B（“权衡再三后”错。文中“大悦”一词，说明齐王非常高兴，马上同意了派兵救援）

    13．（1）保全面临危亡的国家，这是美好的声名啊；得到九鼎，这是尊贵的宝物啊。希望大王考虑这件事。（4分。“存”“厚”“图”各1分，句意通顺1分）

    （2）如今大王即使有这种人力，从哪条路把九鼎运出呢？我私下为大王担忧这事啊。（4分。“纵”“何途之从”“窃”各1分，句意通顺1分）

    14．①向齐国借兵：诱之以名利。②让齐国放弃九鼎：畏之以难。（3分。每点1分。答出两点给3分，意思对即可）

    （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

    15．（3分）C（“望见自己在水中的影子，给人以顾影自怜的感觉”错。应为诗人害怕容颜衰老，不敢临水照影）

    16．①“下”字准确写出了夕阳从近处的树梢往下沉落的动态，“入”字生动表现了夕阳由余晖返照远处秋山的一片火红，到渐隐山后显得暗淡的变化过程：②表现了诗人伫望之久，思念之深。③营造了寂静落寞的氛围！烘托了诗人的乡愁。（6分。每点2分，其它答案，只要言之有理，亦可）

    （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

    17．（1）金戈铁马   气吞万里如虎

    （2）万里悲秋常作客           百年多病独登台

    （3）醉不成欢惨将别           别时茫茫江浸月（6分。每空1分）

    三、语言文字运用（20分）

    （一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）

    18．（3分）C（千丝万缕：有千条丝万条线连着。形容彼此之间关系复杂，难以割断。千头万绪：头绪很多。形容事物纷繁复杂。星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。如期而至：按照计划或者规律，按时到来。不期而至：没有预料地到来。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可）

    19．（3分）B（B项与原文划横线处的引号都表示特殊含义。A表示特定称谓，C项表示引用，D项表示着重论述或强调的内容）

    20．①表达的内容不同：原句不仅强调了皇家建筑数量之多，还突出了分布地域之广：改句只强调了建筑数量之多。②句式不同：原句句式整齐、和谐，读来朗朗上口；改句只是罗列建筑名称，读来费力。（4分。每点2分）

    （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）

    21．①这些脂质条纹（或血管内壁的“锈”）逐渐生长成为斑块  ②血液流动开始受到限制     ③而是斑块的不稳定（6分。每空2分，意思对即可）

    22．①血管内壁开始出现脂质条纹；②脂质条纹生长成为斑块；③斑块破裂后形成血栓，将动脉血管堵死。④器官组织得不到血液和氧气导致坏死。（4分。答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分。意思对即可）

    四、写作（60分）

    23．参照2022年山东高考作文评分标准，建议以44分为基准分。

    附：文言文参考译文

    秦国兴师兵临城下威胁东周，而且向东周君索要九鼎（国宝），周君为此忧心忡忡。就将这件事告诉了颜率。颜率说：“君王不必忧虑，可由臣往东去齐国借兵求救。”颜率到了齐国，对齐王说：“如今秦王暴虐无道，兴强暴之师、兵临城下威胁周君，还索要九鼎。我东周君臣在宫廷内寻思对策，我们认为：与其把九鼎送给暴秦，实在不如送给贵国。保全面临危亡的国家，这是美好的声名啊；得到九鼎，这是尊贵的宝物啊。希望大王考虑这件事。”齐王一听非常高兴，立刻派遣五万大军，任命陈臣思为统帅前往救助东周，秦兵果然撤退。当齐王准备向周君要九鼎，以兑现颜率的诺言时，周君又一次忧心忡忡。颜率说：“大王不必担心，请允许臣去齐国解决这件事。”颜率来到齐国，对齐王说：“这回我东周仰赖贵国的义举，才使我君臣父子得以保全，因此心甘情愿把九鼎献给大王，但是却不知贵国要借哪条道路把九鼎从东周运回到齐国？”齐王说：“寡人准备借道粱国。”颜率说：“不可以借道梁国，因为梁国君臣很早就想得到九鼎，他们在晖台和少海一带谋划这件事已很长时间了。所以九鼎一旦进入梁国，必然不会再运出来。”于是齐王又说：“那么寡人准备借道楚国。”颜率回答说：“这也不行，因为楚国君臣为了得到九鼎，很早就在叶庭（地方名）进行谋划。假如九鼎进入楚国，也不会再运出来”。齐王说：“那么寡人究竟从那里把九鼎运到齐国呢？”颜率说：“我东周君臣也在私下为大王这件事忧虑。因为所谓九鼎，并不是像醋瓶子或酱罐子一类的东西，可以提在手上或揣在怀中就能拿到齐国，也不像群鸟聚集、乌鸦飞散、兔子奔跳、骏马疾驰那样飞快地进入齐国。当初周式王伐殷纣王获得九鼎之后，为了拉运一鼎就动用了九万人，九鼎就是九九共八十一万人。士兵、工匠，搬运工具和被服粮饷等条件都具备才能完成此事。如今大王即使有这种人力，从哪条路把九鼎运出呢？我私下为大王担忧这事啊。”齐王说：“您说来说去，还是不想把九鼎给寡人了！”颜率赶紧解释说：“我怎敢欺骗贵国呢，只要大王能赶快决定从哪条路搬运，我们东周可迁移九鼎听候命令。”齐王终于打消了获得九鼎的念头