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江苏省海安市2021——2022学年度高一下学期期末考试语文试题及答案解析(2)

http://www.newdu.com 2022-07-07 互联网 佚名 参加讨论
海安市2021-2022学年高一下学期期末考试
语文参考答案及评分建议
    一、现代文阅读(35分)
    (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
    1.(3分)D(A.以偏概全。在“康熙二十三年《江南通志》有过记载”的是“关于这个大区域概念”,不包括“小到环太湖流域”。B.张冠李戴。材料一第4段的表述是“早在5000多年前,江南地区就已有较高的文明程度”和“商末周初,吴和越这两个国家分别在今天苏浙地区逐渐形成”,选择肢混滑了时间和事件。C.夸大其词。材料二第2段的表述是“正是在这里,江南文化才超越了‘讽诵之声不绝’的齐鲁文化,把中国文化精神提升到一个新境界”,超越体现在某一点上,而非“全面”)
    2.(3分)C(“最关注”说法错误。材料二第4段表述为“除了物产丰富和较高质量的物质生活,美丽的自然景观和较高层次的审美文化享受,也一定是不可或缺的内容”,由“不可或缺”不能推出“最关注”这一结论)
    3.(3分)B(“仓廪充实以后的诗书氛围”是江南文化的一般特点,不属于“江南文化的柔性特点”。设题点在材料三。A.人文方面。C.语言方面。D.文学艺术方面。这三项均属于“江南文化的柔性特点”)
    4.(4分)江南文化是具有江南独特的区域风格的(1分)、物产丰富与人文发达的(1分)、以超功利性的审美精神为核心内涵的(1分)、体现出诗性和柔性特质的地方文化(1分)。(首先要确定被定义事物的属概念,“江南文化”的属概念就是“地方文化”;其次要明确其与其他“地方文化”的不同点即其所具有的本质特征,“物产丰富与人文发达”“超功利性”“诗性文化和审美精神”以及“柔性特质”是江南文化的本质特征。信息区主要在材料二)
    5.(6分)①首先提出在精神本质的层面上,江南文化具有超功利的审美存在的特点;②接着把江南文化和巴蜀文化、齐鲁文化进行对比,指出正是江南文化的“超功利性”把中国文化精神提升到了一个新境界;③最后分析江南文化本质上是一种以“审美--艺术”为精神本质的诗性文化形态,并指出诗性文化是江南文化的核心内涵与最高本质。(每点2分;若答案中缺失了体现行文脉络的连接词,在正常赋分基础上,扣1分)
    (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
    6.(3分)D(A.错在“当时并没有敢真正行动”,当街寻仇便是行动。B.“决定性作用”言过其实,“酒”在此起了推波助澜的作用。C.火盆里的火种都被雪水浸灭了,“草料场火起”是陆虞侯等人恶意所为)
    7.(3分)C(应是“舒缓了故事的紧张气氛”)
    8.(4分)第一次李小二夫妻酒店偷听,听得不甚分明。这样写造成悬念,推动故事情节发展。第二次是林冲夜宿山神庙听到敌人设计加害自己的真相,揭开了谜底,将情节推向了高潮。(每点2分,意思对即可)
    9.(6分)①正是风雪的寒冷,驱使林冲前去市井沽酒御寒,从而偶遇山神庙;②正因大雪压倒了草厅,林冲才会前往山神庙借宿,从而逃过一场大火;③正是因为大风,林冲才会用石头抵门防风,陆谦等人推不开门,林冲才有机会得知阴谋真相。(每点2分,意思对即可)
    二、古代诗文知识积累与阅读(35分)
    10.(3分)C(A.闻:使听到,上报。B.举:拿,拿起<来>。D.居:储存,国积。)
    (一)文言文阅读(本题共3小题,17分)
    11.(3分)B
    12.(3分)C(社庙,民间俗传的土地神居住的地方)
    13.(3分)D(错在“在金溪任上被罢免”。张复斋离任金溪,是主动请辞。解组,犹解绶,解下印绶,指解下官印,辞官卸任)
    14.(1)(4分)你看见你父亲将遭受大杖责打,却残忍地看着,你不孝的罪名(又)怎能推脱掉呢?
    评分建议:“若”、“安忍”(双音节合成词,安于做残忍的事,残忍。成语“安忍无亲”安心于做残忍的事情,因而无所谓亲人)、“辞”,各1分;句意顺达,1分。
    (2)(4分)盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划,考虑到事情适宜(或:这样做合宜)就采取行动,是因为他认为自己做得正确且看不出有什么值得反悔的地方的缘故呀。
    评分建议:“改其度”“度义”“是”,各1分;句意顺达,1分。
    附:参考译文
    复斋先生,姓张,名召华,字君实,华容县人。年幼时就善于写文章;入官学后,遇上吴三桂叛乱,和他的弟弟召修背着母亲跋涉于危岩深谷之间,几乎连喘息的机会都没有。
    康熙乙丑年间,先生考中进士,任福建晋江县令,多行善政。上司准备上疏推荐他,但先生因母亲年迈要养老送终(而推辞)。当地百姓挽留他而不能,都一起供给他食用之需,哭着送到洛阳桥的有数万人。先生侍养母亲二十年后,才被起用为江西金溪县令。(先生到任时)正值荒年,先生请求朝廷获得七千多石粮食,多方救济(赈贷:双音节合成词,救济),救活了很多人。恰逢有上级官员倚仗朝廷权贵作威作福,隶属于他的郡县官员都被胁迫而归依其门下,并被他索求厚礼。
    先生不愿屈从,就辞去官职回归家乡。金溪的百姓就像当年晋江百姓那样挽留哭送他。
    先生在晋江时,有商人不奉养他的父亲。商人的父亲到县衙申诉。商人向先生行贿,以家里贫困为由请求宽解。大家都争相来到县衙围观,天正冷,商人拿新衣服给他父亲穿,而自己穿着破衣服,装出又冻又饿的可怜相,并说:“有衣服都用来孝敬父亲了。”先生故意怒视他的父亲,说:“孩子冻成这样,你不体恤他吗?”喊下吏拿大棒来。先生斜眼看商人,商人脸色如平常一样,先生突然指着他骂道:“你看见你父亲将遭受大杖责打,却残忍地看着,你不孝的罪名(又)怎能推脱掉呢?”就用大棒责打那商人,而他父亲就在旁边哭泣。先生拿出商人行贿他的钱财给商人的父亲,说:“用这安度你的晚年吧。”大家都拍手称快。
    有一个看守瓜园的人意外死亡了,夜里不知是谁干的。先生把乡民召集到社庙里,关上门让他们脱了上衣裸露肢体验看,有一个人身体有伤痕,先生叱责他说:“你去偷那人的瓜,正好那人在戒备,于是两人殿打起来,以致到了这种地步。”那人就伏罪了。先生断案明察秋毫而有仁爱之心,诸如此类有很多。
    晋江人文比其他县要兴盛。先生到了后,就更勉励父老乡亲,让他们教育开导子弟,那些渐渐地成为俊杰的人,他亲自予以礼遇。从此后晋江参加童子试的多大万人。
    先生从金溪离任归居华容后,足不出户。华容在洞庭湖畔,地势低洼而赋税苛重。在明朝末年,百姓多有流亡。清廷最初规定赋税准许原来额度每十亩可减为六亩多,后来土地开垦面积渐渐增加,而清丈令下达后,县官认定他们欺骗官府、隐瞒实情,准备按照全额征收赋税。先生于是前去拜见县官禀报情况,说这地方都是湖岸荒滩之地。十有八九浸没在水中,应当准许湖乡按下等地来征收赋税,一亩地只收一升粮。县官相信先生一向是性情谨厚之人,(又)了解到他反映的民情属实没有其它(隐情),最终按先生说的(征收赋税)。华容百姓至今还受用着先生给大家带来的利益。
    评论曰:先生在官府任职前后只有四年,但是他造福利于民的事却很多啊。
    (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
    15.(3分)C(错在“表现了东风的强劲”。“东风”二句从湖边风物欢迎自己的角度下笔,意在表现东风<春风>、杨柳的轻柔、友好)
    16.(6分)这两句描绘了一幅水天相连,沙鸥自由飞翔其间的辽阔深远而又生气盎然的画面。词人运用动静结合(或:点面结合)的手法,使画面生动、意境悠远,与其“悠然”的心境自然相融,暗寓着词人对世路尘俗的鄙弃憎恶,对返归自然的热切期待。
    评分建议:画面描述及特点概述,2分;描述手法,1分;表达效果,3分。
    (三名篇名句默写(本题共1小题,6分)
    17.(6分)(1)此非所以跨海内、制诸侯之术也    (2)奈何取之尽锱铢    用之如泥沙    (3)至丹以荆卿为计    始速祸焉    (4)表里俱澄澈
    评分建议:每空1分。若默写中,出现错字、别字、多字、漏字及书写模糊不清等现象之一,则该空的1分不可赋予。
    三、语言文字运用(14分)
    (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,6分)
    18.(3分)D(“丝丝入扣”指文章、艺术表演每一步都十分细腻准确。语境是讲雅乐的声音,应选“声声入耳”。//“演奏”指用乐器表演。“演绎”指铺陈发挥、展现表现。根据语境应选“演绎”。//“孜孜不倦”指勤勤恳恳,不知疲倦。“诲人不倦”指教导人特别耐心,从不厌倦。根据语境应选“孜孜不倦”。//“迭出”指一次又一次地出现。“叠加”指把本来没有的添上去。根据语境应选“选出”)
    19.(3分)C
    (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,8分)
    20.(6分)①能有效分解(或:降解)一些塑料;②真菌(或:它)对人类的影响(或:危害)有限;真菌有多种多样的作用(或:真菌的作用多种多样)。(每处2分;如字数超过规定,扣1分)
    21.(2分)真菌是生态系统的“清洁工”。
    四、整本书阅读(6分)
    22.(6分)人们之所以有此认识,是因为:①通过黛玉的行踪,介绍了贾府内部的环境;②通过黛玉的拜见,介绍了贾府的人物。③通过葫芦僧乱断葫芦案,介绍了贾、史、王、薛四大家族一损俱损、一荣俱荣的关系,勾勒出了贾府的外部环境。(每点2分,意思对即可)
    五、写作(60分)
    23.参照2021年全国高考作文评分标准分等赋分。具体细则另订。
 
(责任编辑:admin)
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