参考答案及解析

    1.A(B项过于绝对，虽然原文有“对故乡的认知，是在不断的创作中完成的＂，但“不断创作就可以完成对故乡的认知”的反推并不能成立。创作中要有故乡意识才有可能完成对故乡的认知。C项无中生有，原文只是说“幼时的记忆成为故乡的记忆”“诸多生活细节等都会体现在文本中“，并无“幼时的生活细节构成其狭义上的故乡”的说法。D项曲解文意，原文说“网络文学去除表象，实则更近乎唐宋传奇、魏晋的志怪小说","更近乎“不等千”就是"。)

    2.C(''对比论证”错，文中并未将网络作者与传统作家进行对比分析。）

    3.D("乡村题材已成为文学创作的主战场”错，混淆时态，原文说的是“今后几年乡村题材将成为文学创作的主战场”。)

    4.C（“信息互通共享”有误，少了限定词“院内”。）

    5.D（A项“顺应了……，有效阻止了……”有误；B项“违背医药分开的改革方向”有误；C项“关键”有误。）

    6.①材料一侧重介绍互联网医疗的优势及蓬勃发展；②材料二侧重介绍互联网医院建设需要互联网企业参与、遵循医疗规律、持续创新；③材料三侧重介绍中国互联网医疗蓬勃发展的意义。（每点2分；若答其他，言之成理可酌情给分。）

    7. C

    【解析】 A．“欲抑先扬”之说错误。小说开头先介绍了父亲的身份，然后再介绍名字；以名字的“伟大”反衬父亲所饰演的配角的卑微。B.“推动了小说情节的发展”的判断评价不准确。因为从小说整体来看，这篇小说并没有贯穿始终的情节安排，而是选取了生活中的几个片段来表现父亲的平凡。D.“几个人物形象都刻画得很生动”表述不准确；“重视描绘父亲细腻的心理变化过程”不对，小说未涉及心理描写。

    8. ①刚嫁给父亲时满怀期望，认为父亲会大红大紫；②嫁给父亲后，深怀悔意，对父亲“配角”职业颇为不满，公开场合尽量避免提及父亲的“演员”身份；③儿女长大后，对父亲多了关怀体贴，安慰受伤的父亲，提醒孩子不要干扰影响父亲拍戏。(意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)

    9. (示例1)不同意。①原标题“配角”，具有双关义，既符合父亲作为“配角”演员的职业特征又符合父亲在生活中的“配角”身份。②“父亲”这个人物的形象特征与“配角”这个角色特征相吻合，符合父亲在小说中的各种表现和遭遇。③“配角”作为线索，贯穿小说始终。小说中的几件小事也都是围绕着父亲的“配角”身份而展开的。④以“配角”为标题，鲜明地呈现小说的主题，即普通小人物(“配角”)在社会生活中尽管不扮演主要角色，但也认真勤奋地工作生活着，为家庭、为所爱的人无怨无悔全心付出，应得到人们的尊重。（答案一条两分，共六分，考生任答三条即可。）

    (示例2)同意。①改为“我的父亲”，明确交代主要人物形象。以“我的父亲”为题，揭示出主人公的伦理特点。②串联、紧凑小说情节。小说选择几件看似不关联的小事，都以“我的父亲”这种身份把几件小事紧密结合起来；通过描绘发生在“我”初中、高中、大学时期的几件小事，突出了父亲对母亲、“我”和妹妹的关爱。③以“我的父亲”为题，有利于作者把表达的情感与主题直接地呈现出来。

    【选篇理由】本文节选自《通鉴纪事本末·宪宗平淮蔡》。李愬雪夜入蔡州、擒元济是中国历史上奇袭的著名战例，故事扣人心弦，动人心魄，充分显示了李愬高超的军事才能。学习本文，有助于考生领略人物风采，了解历史，以史为鉴，丰富文言文的语言积累。

    10．D【解析】本题考查文言文断句的能力。解答此类题宜用排除法。“熟”是“寐”的状语，“熟寐”即熟睡，中间不能断开，据此排除A、B两项。“如故”是“击柝”的后置状语，不能单独断开，据此排除C项。故选D。

    11．C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项，“击四通鼓＂错误，应为“四更”。当时既“惊之（鹅鸭）以混军声”，自然不可能击鼓惊动敌人。汉魏以来，分一夜为五更，按更击鼓报时，四鼓即四更。

    【课文链接】姚鼐《登泰山记》：“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。”“五鼓”即五更。杜甫《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。”辛弃疾《永遇乐》（千古江山）：“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”“烽火”均代指战火或战争。

    12．B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“但他们畏惧李愬治军严酷＂错误。原文为“然畏愬”，应为畏惧李愬军纪严明。“严酷”指残酷、严厉，这与注释中李愬的正面形象极为不符。

    13．（1）军队出发后，不知道目的地。李愬说：“只管向东前进。”（译出大意给1分；“所之”“但”“东”三处，每译对一处给1分）

    （2）于是拜访董重质的家，优厚地安抚其家人，派遣他的儿子董传道带着书信去告诉董重质。（译出大意给1分；“抚”“遣”“谕”三处，每译对一处给1分）

    【关键点拨】（1）所之：所去的地方，目的地。但：只，只管。东：向东。（2）抚：安抚。遣：派遣。谕：告诉，晓谕。

    【参考译文】

    辛未日，李愬命令马步都虞候史旻等人留守文城，命令李祐、李忠义率领三千名冲锋陷阵的勇士担任前锋，自己与监军率领三千人作为中军，命令李进诚率领三千人在他的后面压阵。军队出发后，不知道目的地。李愬说：“只管向东前进。”军队走了六十里，夜晚，抵达张柴村，将守卫的士兵和负责守卫烽火台的士兵全部杀掉，占领了他们的营寨。（李愬）下令士兵稍事休息，吃些干粮，整理马络头和缰绳，留下五百名义成军将士镇守此地，以切断从朗山来的敌人救兵。（李愬）命令丁士良率领五百人砍断洄曲及其余各道桥梁，又连夜领兵出门。众将询问军队要去哪里，李愬说：“进蔡州城捉拿吴元济。”众将都大惊失色。当时正刮大风，下大雪，旌旗被风撕裂，路上随处可以见到冻死的人和马。天色阴沉漆黑，从张柴村往东的道路都是朝廷军队未曾走过的，人人都自以为必死无疑；然而畏惧李愬，没有谁敢违抗命令。半夜，雪下得更大，军队已经行走了七十里，抵达蔡州城下。靠近城边有个养着鹅鸭的水池，李愬下令惊扰鹅鸭，来掩盖军队行动的声音。自从吴少诚抗朝廷的命令以来，官军已有三十余年没到过蔡州城下了，因此蔡州人没有严密防守。壬申四更时分，李愬到达城下，（城内）无一人知晓。李祐、李忠义把城墙掘出梯坎，率先登城，勇士们跟随上城。守门士兵正在熟唾，都被杀死，只留下敲梆巡夜的人，让他们像先前一样继续敲梆，于是大开城门放军队进城。到了里城，也像（外城）一样，城中无人知晓。鸡叫时，雪巳停，李愬进据吴元济外宅。有人禀告吴元济说：“官军到了。”吴元济还在躺着休息，笑着说：“被俘的囚犯偷盗罢了，天亮后将他们全都杀掉。”又有人禀告说：“城池已经被攻陷了！”吴元济说：“这一定是洄曲的士兵找我索要御寒的衣服。”起床后，吴元济在庭院中探听，听到李愬的军队传达号令的声音：“常侍传话。”响应的有近万人。吴元济这才开始害怕，说：“这是什么常侍，能到这里来！”于是率领侍卫登上牙城（唐代卫护节度使住宅的内城）抵抗。当时董重质带领一万多精锐士兵守卫洄曲，李愬说：“吴元济所盼望的，无非董重质的救援而已。”于是拜访董重质的家，优厚地安抚其家人，派遣他的儿子董传道带着书信去告诉董重质。董重质于是单人匹马来向李愬投降。李愬派遣李进诚攻打牙城，烧毁了牙城的南门。百姓争着背柴草帮助官军，城上的箭像刺猬毛一样密集。傍晚时分，门已毁坏，吴元济在城上请求治罪，李进诚搭梯子让他下来。甲戌日，李愬用囚车将吴元济押送到京城。当天，申州、光州和各镇（援助淮西的）士兵二万余人相继前来投降。

    【选篇理由】陆游一生坚持抗金，然而仕途不顺，始终难酬壮志。晚年回到故乡后，多与农夫野老交往，从中体会到纯朴真挚的人情。这首诗描述“村老”生活，极其温馨，令人羡慕。学习本诗，可了解古代农村生活中美好的一面，增强对中华优秀传统文化的认同感。

    A

    【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“夸张手法＂错误。首联写村老在深夜仍可以与诗人交谈，表现出他的精神很好，侧面反映出他的身体好，所以写村老之强健是实写。

    15．①“村老”年高体健，举世稀少，夜深而精神不衰，令人羡慕。②“村老”儿子勤劳，骨肉团聚，可共享天伦之乐，令人羡慕。③“村老”乐于助人，不吝借贷，邻里关系非常融洽，令人羡慕。（每点2分）

    【思路分析】本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。“村老＂生活的可羡之处，体现在前三联之中：自身身体强健，精神矍铄，无疾病之苦；家人团聚，无远别之痛；儿辈勤于劳作，各尽其职；家境尚可，乐于助人，邻里和睦。这些，都是令作者感到羡慕的地方。

    （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

    17．A【解析】　运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。建言献策：陈述主张或意见，通过口头或文章提出有益的意见，出谋划策，进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”，用“运筹帷幄”合适。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。千钧一发：比喻万分危急或异常要紧。这里强调的是“紧急”而不是“危急”，所以用“迫在眉睫”合适。按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这里从感彩角度考虑，用“按部就班”更合适。众志成城：比喻大家团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。此处从修饰对象“实现目标”来看，应用“众志成城”。

    18．A【解析】　根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除CD两项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，排除B项。

    19．B【解析】　第一处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”。

    20．①那就是冰壶②为什么还要“擦地”呢③改变其运行轨迹（每句2分）

    21．因为赛道的冰面并不光滑，这让冰壶的行走路线不定，所以运动员要刷冰融化不平的冰面，使之化成水，减小壶体与冰面的摩擦。