（取材于《曾国藩家书》）
    【注释】①《离娄》，《孟子》的篇目之一。②道揆：道，义理；揆，制度。即准则、法度之意。
    6. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）
    A. 字谕纪泽儿                谕：告诉
    B. 亦无甚警惕                警：警觉
    C. 庶可得之于意言之表        庶：平民
    D. 薛晓帆银百两宜璧还        璧：完整
    7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ）
    A. 至以为慰                    若人人以道揆自许
    B. 从心而不从法                适中则涵濡而滋液
    C. 却不甚能深入                邹叔明新刊地图甚好
    D. 如鱼之游水                此鱼水之快也
    8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ）
    A. 若人人以道揆自许
    如果每个人都以遵守道德来自我许诺
    B. 乃知治人不治者，智不足也
    才明白治人者不能治人，是因为智力不够的原因
    C. 过小则难透，过大则离披
    太少了就不容易浇透，太多了就会全部倒下
    D. 亦人性乐水者之一快也
    （这些诗句）也都是天性喜欢水的人抒发的一种快乐
    9. 根据文意，下列理解与推断不正确的一项是（   ）
    A. “涵”要适度，如果不足起不到效果，过度则适得其反。
    B. “泳”就像鱼在水中自在地游玩，安然自得，十分畅快。
    C. 作者备崇程朱理学强调的学问要与人生合一，充满生机。
    D. 从文中前后称谓来看，“涤生”应该是曾国藩的名或字。
    10. 作者十分推重朱子“虚心涵泳，切己体察”读书主张，请你联系自己读书的经历，分析其中“切己体察”的好处。
    【答案】6. C    7. C    8. A    9. D    
    10. “切己体察”包含有读书结合实际的原则。“切己体察”可以让我们将书本知识和自己的实际生活联系起来，让书本知识在生活中得到检验，也让书本中的知识方法成为解决实际问题的参考和手段。
    参考译文：
    字谕纪泽儿：
    八月初一，刘曾撰来到军营，带来了你的第二封信和薛晓帆的一封信，得知家中四宅都平安无事，心中感到十分高兴。
    你虽然在读《四书》，但却没有什么心得体会，原因是不能作到“虚心涵泳，深切体察”。这两句话说的是朱子教人读书的方法，而且最为精辟。你现在读《离娄》，就应当用心体会，就应当像《离娄》第一章的“上无道揆，下无法守”。我当初读到这里也没有深入理解。这些年在外办事，才知道处于高位的人必须遵守道德，处于低位的人应当遵守法规。如果每个人都以遵守道德自居，只从心愿出发而不遵守法律，就会以下凌上。“爱人不亲”这一章，以前我读到这一章的时候，不觉得有什么贴切的，近些年来阅历渐渐深了，才明白治人者不能治人，是因为智力不够的原因，这一点我深有体会。
    涵泳二字的含义，理解起来很困难。我曾解释说：涵者，就像春雨滋润鲜花，又像清澈的渠水浇灌稻田。雨水滋润鲜花，太少了就不容易浇透，太多了就会全部倒下，不多不少才能使花儿得到充足的水分；渠水灌溉稻秧，太少了稻秧就会因缺水而枯死，太多了就会造成洪灾，不多不少才能使稻秧茁壮成长。泳者，就像鱼儿嬉戏于水中，像人在水中洗脚。程子说鱼跃进水潭，非常活跃；庄子说，在濠梁上看鱼，怎么知道它不快乐？这是鱼在水中的快乐。左太冲有“濯足万里流”的语句，苏子瞻有夜卧洗足诗，还有浴罢诗，这些诗句都是人天性喜欢水的一种快乐。善于读书的人，必须把书看做水，而把这种心情看做鲜花、稻秧、鱼儿、洗足之类的事物，这样对涵泳二字，就能有所体会了。你读书时，单纯理解书中的意义是很容易的，但往往却不能深刻体会。希望你能从朱子的涵泳、体察这两句话，体会读书的要点，用心追求更高的境界。
    邹叔明新刊刻的地图十分好。我给左季翁寄了信，拜托他购买十张，你收到后，一定要好好收藏。薛晓帆的一百两银子应当按时还给他。我有回信，请你转交给左季翁。再次嘱咐。