2021年文山州高二年级下学期期末统一测试

语文参考答案

    1.（3分）B【解析】“司法实践和法典创制”错，应为“法典创制和司法实践”。

    2.（3分）D【解析】A项，第二段不是通过大量文献而是列举一些史实和说理；B项，《吕氏公约》是乡规民约，“童叟无欺”是道德信条，两者没有包含关系；C项，传统社会治理、基层社会治理两个方面是并列的关系，不是层递关系。

    3.（3分）B【解析】原文是“要加强和创新基层社会治理，使每个社会细胞都健康活跃，将矛盾纠纷化解在基层，将和谐稳定创建在基层”。“只要……就”的条件关系过于绝对，这一句子是目的关系，这里改变了原文作者态度。

    4.（3分）B【解析】关系错误。依据原文“通过阅读大量文献，用自己熟悉的水墨语言和诗词来为大师们造像题赞，我的内心渐渐平静下来，找到了可以安放的地方，沉浸在与前辈‘对话’的过程中”，判断不是目的关系。

    5.（3分）C【解析】曲解文意。依据原文“中国历史悠久，文化丰厚，并不缺少故事，我们需要在讲故事的方式、方法、技巧上花工夫”“我们今天也提倡用群众喜闻乐见的形式来传递思想”，看出“需要”和“提倡”不等于“不注意”和“不使用”。

    6.（6分）①要能关注时代变化，反映时代特征。②要关注自身和故事的关系，深刻感受故事和自我的联系。③要选择合适的方式方法讲好故事。（每点2分）

    7.（3分）B【解析】根据文章分析，叹号表露的应该不是对人的哀恸，只是对物的赞赏。

    8.（6分）①使人物形象鲜明、性格突出。在这个场景里通过老邮政局长的言谈，集中展现了他卑鄙无耻、工于心计的形象。②使情节更加集中，主题更加鲜明。没有更多地写他如何虐待外貌和心灵皆美的年轻妻子，但从他荒诞不经造谣污蔑和伤害无辜的“小人物”这个情节，可以想见她被羞辱得见不得人、被折磨得活不下去的孤苦悲凉的情景。（每点3分）

    9.（6分）①文中的“小人物”是老邮政局长也是阿辽娜。老邮政局长官职小，地位低。狐假虎威，借助警察局长的权势来诓骗人；只敢在教堂助祭面前“炫耀”；被折磨致死的阿辽娜，无疑是出身穷苦、出于无奈而嫁给他的“小人物”。②在小人物身上寄托了作者对社会丑恶的揭露，弱小的人欺凌更弱小的人，展现了现实的黑暗和腐败。③通过“小人物”的塑造，展现作者情感。引发人们对美丑、善恶的思考，力图让人民可以清醒，找回尊严。（每点2分）

    10.（3分）D【解析】句意：我看当今的郡县，两倍多于古代。有的地无百里，就设了几个县；有的户口不满一千，就由两郡分别管理。

    11.（3分）C【解析】《孝经》是儒家十三经之一，但不在“四书五经”之中。

    12.（3分）A【解析】文中只说“年十一，辞母请受业长安。涿郡卢辩见而异之，令入太学，专精不倦，同辈皆共推伏”，没有说孤儿是他认真学习的原因，这里强加因果关系。

    13.（10分）翻译：（1）（5分）杨尚希出来对手下说：“蜀公哭泣却不悲伤而且眼神不安定，将会有别的图谋，我不走，将会遭难。”（哀：悲伤，视：眼神，计：图谋。各1分，句意通顺2分）

    （2）（5分）杨尚希心性宽宏敦厚，加之自己精通学业，有很好的名望，被朝廷所倚重。（兼：加之，通：精通，雅望：很好的名望。各1分，句意通顺2分）

    14.（3分）C【解析】颈联中“回日”“去时”“丁年”，是时间相隔之长，不是空间。

    15.（6分）颔联描绘了两幅画面。一是望雁思归图。在寂静的夜晚，天空中高悬着一轮带有异域情调的明月。望着大雁从遥远的北方飞来，又向南方飞去，一直到它的身影逐渐消失在南天的云彩中。这幅图画，形象地表现了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深刻痛苦，表现其思国之情。（3分）二是荒塞归牧图。在昏暗的傍晚，放眼远望，只见笼罩在一片荒烟中的连天塞草，和丘陇上归来的羊群。这幅图画，形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂生活，概括了幽禁匈奴十九年的日日夜夜，表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀。（3分）

    16.（6分）有朋自远方来   不亦乐乎     海内存知己   天涯若比邻

    沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

    17.（3分）C    18.（3分）A     19.（3分）C

    20.（6分）①主要分为固有免疫和特异性免疫②使机体获得的抵抗感染的免疫力③升级自身免疫系统（每空2分）

    21.（5分）①会徽图案如同一幅传统的中国画，以中国传统建筑窗棂的形式呈现，加入福建古厝标志性的马鞍墙、中国印、篆书“福”字等元素。②用福建古厝优美线条加以展示，古厝如朵朵祥云镶嵌在福山福水间，寓意自然和文化遗产得到完美传承和保护。③窗棂中带有中华传统文化韵味的篆体“福”字向世界传递独特的“福”文化，福泽天下，州秀古今。④图案中留白处给人们以清新福建、有福之州的绿水青山的无限遐想。⑤下方的“中国”两字则以印章这一中国传统文化形式进行展示。

    22.（60分）【材料分析】材料选择热点新闻，以平均年龄74岁的艺术团唱响《少年》，引发社会热议为材料，展现出艺术团成员们对生命、生活的热爱，对国家的热爱和奉献。这样的生活态度和家国情怀，是值得当代学生思考和学习的。设置两个写作任务，演讲稿和书信，演讲稿侧重于思考青年和当下的关系，书信侧重于表达对艺术团成员的情感抒发，两个任务任选其一，充分尊重学生表达需要。

    附文言文参考译文：

    杨尚希，弘农人。祖父杨真，魏国天水太守。父亲杨承宾，商、直、淅三州刺史。尚希很小就成了孤儿。十一岁时，请求辞别母亲，到长安学习。涿郡人卢辩见了他，很惊异，让他到太学学习。他专心学习，不知疲倦，同学们都很推重他。北周太祖曾经亲自到太学行尊师之礼，杨尚希当时十八岁，太祖让他讲《孝经》，其言辞和义理都不错。太祖很惊奇，赐他姓普六茹，提拔他当国子博士。

    周宣帝时，令杨尚希安抚华山以东、黄河以北地区。他到达相州，宣帝去世了，与相州总管尉迟迥在管舍发丧。杨尚希出来对手下说：“蜀公尉迟迥，哭帝而不哀，眼神又不安，将有其他计谋，我不走，将会遭难。”于是夜里走捷径而逃走。天亮后，尉迟迥才发现，于是分兵几十骑从驿路追赶他，没赶上，他于是回到京师。高祖因为杨尚希是宗室有名望的人，又背叛尉迟迥而回来，对他很好。到尉迟迥屯兵于武陟时，高祖派杨尚希督促宗室兵马三千人镇守潼关。不久授杨尚希司会中大夫。

    隋高祖受北周禅让后，授尚希为度支尚书，晋爵位为公爵。一年多后，尚希出京任河南道行台兵部尚书，升任银青光禄大夫。尚希当时见天下的州郡太多，就上表说：“自从秦国统一天下，罢诸侯，置郡守，汉魏及晋代，邦邑屡屡变动。我看当今的郡县，两倍多于古代。有的地无百里，就设了几个县；有的户口不满一千，就由两郡分别管理。设的官员多，用度一天比一天多。官吏、兵卒几倍于以前，租税一年年减少。精干的良才，百里难以挑一。动不动要几万官员，哪里去寻觅？这就是所谓民少官多，十只羊九人放牧。现在保存重要的，去掉闲差，合并小郡县，以作大郡县，国家就不会减少赋税，选举也易得贤才。我冒昧地陈述管见，拜伏于地听您裁处。”高祖看了奏章，奖励他，于是罢天下诸郡。继而授他为瀛州刺史，没到任，又奉诏巡视淮南。还京授为兵部尚书。不久转任礼部尚书，授为上仪同。

    杨尚希心性宽宏敦厚，加之自己精通学业，有很好的名望，被朝廷所倚重。皇上那时每天早晨上朝，日头偏西了还不疲倦。尚希劝他说：“周文王因太忧虑太勤劳而损了阳寿，周武王因安乐而延年益寿。望陛下抓主要事情，责成宰相，繁杂之事，不是皇上应该亲自处理的。”皇上高兴地说：“你是爱我的人。”杨尚希一向有脚病，皇上对他说：“蒲州出产美酒，足以养病。委曲你到那里治理蒲州。”于是出京任蒲州刺史，并兼管本州的宗团骠骑。尚希在蒲州，很有仁政，又引瀵水，建堤防，开稻田几千顷，百姓靠此得利。开皇十年（590），在蒲州刺史任上去世，时年五十七岁。谥号叫“平”。

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