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2020-2021年期中语文高二下学期试题精选汇编

古代诗歌阅读专题

    广东省普宁市2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题

    （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

    阅读下面这首唐诗，完成小题。

    送李侍御赴安西

    高适

    行子对飞蓬，金鞭指铁骢。

    功名万里外，心事一杯中。

    虏障①燕支北②，秦城太白东③。

    离魂莫惆怅，看取宝刀雄！

    【注】①虏障：指防御工事。②燕支：山名，这里代指安西。③太白东：指秦岭太白峰以东的长安。

    15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）（    ）

    A. 第二句以“金”“铁”饰“鞭”“骢”，平添力度，“行子”意气昂扬的英姿如在眼前。

    B. 颔联紧承送别。“万里外”展现出巨大的空间，“一杯中”回到别筵，极富开阖之力。

    C. 颈联对比，连用地名尽显意境之广阔，使人联想到安西与长安万里之遥，归乡无望。

    D. 末句以看宝刀的动作，表现豪壮气概，鼓励友人昂扬奋发地踏上征途，尽扫愁绪。

    16. 此诗作为边塞诗，有哪些典型特征？请结合具体内容试做说明。

    【答案】15. C    16. ①内容上：“赴安西”送友人出使安西，“功名万里外”表明友人到边关建立功名。

    ②景物上：“金鞭”“铁骢”“虏障”“燕支北”是赴边关途中或是边塞特有的景物。

    ③意境上：“对飞蓬”“万里外”“燕支北”空阔辽远，雄浑阔大。

    ④情感上：“看取宝刀雄”表达了激昂壮别、激励友人立功异域的豪壮之情。

    广东省信宜市二中2020-2021学年高二下学期期中语文试题

    （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

    阅读下面这首古诗，完成下面小题。

    闻琴

    唐﹒孙氏

    玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。

    初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。

    近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。

    夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。

    15. 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

    A. 首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。

    B. 颔联运用比喻的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、潇潇暮雨，形象地表现琴声，化抽象为具体。

    C. 颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛带有泉水的青峰一样凝重；琴声越来越远，以视觉写听觉，表现了琴声的急促。

    D. 尾联写弹琴结束后的情景，意境幽静，突出了音乐的魅力。

    16. “夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”与白居易的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，请分析本诗这两句妙在何处。

    【答案】15. C    16. ①烘托手法或侧面描写。②通过描写月光满庭、露湿丛兰的寂静，烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形，从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超。同时借月光、院中一丛丛的兰花都被露水打湿，含蓄地表现了诗人的惆怅之情。

    【解析】

    【15题详解】

    本题考查赏析诗句的能力。

    C项，“表现了琴声的急促”错误，颈联上句应该译为：仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来，是一种由远而近的感觉，而不是比喻凝重，此比喻重在“水”而不是“山”。下句应该译为：黑鹤从青苍幽远的天空飞下，是一种声音向远悠扬悠远的感觉，并不是急促。

    故选C。

    【16题详解】

    本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。

    题干中已提示与“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，该句的手法是通过描写弹完后宁静的环境，烘托出听众沉浸在乐声中的氛围，从而侧面衬托琵琶声的高妙。本句也是侧面描写手法，通过描写“露湿丛兰月满庭”的环境，展现听众在一曲终了后仍旧久久回味，没有打破宁静的环境，从而体现琴声的魅力，弹琴者技艺的高潮。

    同时，“露湿丛兰”也有“芙蓉泣露”般的感觉，通过描写景物的幽静、冷寂，来烘托诗人“弹罢堪惆怅”之情。

    【点睛】在诗词鉴赏里，表达技巧往往就是表现手法、艺术手法。包括以下几种：

    1．修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、衬托、借代、对比。

    2．表达方式：描写、议论、抒情。抒情包括直接抒情和间接抒情。直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和怀古伤今。

    3．写作手法（表现手法）：象征、联想、想象、白描、衬托、对比、托物言志、借景抒情、寓情于景。

    广东省佛山市顺德区罗定邦中学2020-2021学年高二下学期期中考试语文试卷

    （二）古代诗歌阅读 （本题共2小题，9分）

    阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

    秋风（其二）    杜甫

    秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。

    天清小城捣练急，石古细路行人稀。

    不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。

    会将白发倚庭树，故园池台今是非。

    15．下列对这首诗的赏析，恰当的一项是（   ）（3分）

    A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，接着写远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤之情。

    B．第二联写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

    C．秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人

    D．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，壮阔悠远，心中豪迈。

    16．请结合诗句分析诗歌后四句中蕴含的悲情。（6分）

    【答案】

    15．A

    16．“不知明月为谁好”，明月牵动着游子的思归之情，这是第一层“悲”；“早晚孤帆他夜归”，总有一天会回归，但不是今夜，这是第二层“悲”；“会将白发倚庭树”早是满头白发，却只能独倚庭树，这是第三层“悲”；“故园池台今是非”，故园的池台如今是否还在，思乡之情溢于笔端，这是第四层“悲”。

    广东省广大附中、铁一、广外三校2020-2021学年高二下学期期中联考语文试题

    （二）阅读下面这首词，完成下面15-16小题。（共9分）

    风流子·京口怀古

    曹贞吉

    三山围铁瓮,孙郎后,今古几英雄？忆北府参军【1】,寄奴王者,金戈铁马,横据江东。凌歊【2】上,歌风追汉帝,置酒宴群公。一代伟人,龙行虎步,十年征战,洛下关中。

    只今凭吊处,佛狸祠下路,烟树冥濛。为念寻常巷陌,社鼓连空。算碻磝【3】战地,几多白骨。金焦名胜,两点青峰。惟见惊涛满眼,东去匆匆。

    注释：【1】北府参军：指刘裕，他曾在北府兵中任参军。【2】凌歊（xiāo）：指凌歊台，相传是刘裕称帝后所建。【3】碻磝（qiāo áo）：古地名。

    15. 下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）（   ）

    A.“凌歊上”三句，写刘裕在凌歊台上大宴群臣，气势远远超越当年的汉帝。

    B.作者身处京口古城，不禁感慨万千，由现实追忆历史，再由历史回到现实。

    C.“烟树冥濛”以树木依旧茂盛反衬世事兴衰，寄寓兴亡之慨。

    D.结尾寓情于景，将沉郁的情思寄托于奔涌东去的江水，引人深思。

    16.辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》中“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”和本词都写到了历史人物刘裕。请概括两首词中刘裕的形象有什么共同之处，并比较两首词写这个人物的用意有何不同。（6分）

    【答案】

    15. A

    【15题详解】本此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

    A项，“气势远远超越当年的汉帝”错误，“歌风”同“歌讽”，意思是歌咏吟诵，“歌风追汉帝”是说刘裕如当年的汉帝一般，大宴群臣，歌咏吟诵。

    故选A。

    16. ①两首词中的刘裕都是英勇善战、开国建业的英雄形象。②曹词写刘裕意在表现英雄辉煌战绩最终成为历史陈迹，寄寓了兴亡之慨，同时抒发了一将功成万骨枯之叹，重在突出对历史的深刻反思；③辛词写刘裕借以表达对南宋统治者偏安一隅的不满，同时抒发英雄的仰慕之情和收复失地、建功立业的渴望。

    广东省汕头市东方中学2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题

    （二）古代诗歌阅读（本题共3小题,13分）

    阅读下面这首宋诗，完成15 - 16题。

    新城道中(其二)①

    苏　轼

    身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。

    散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲②。

    细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。

    人间歧路知多少？试向桑田问耦耕。③

    【注】①神宗熙宁六年(1073)的春天，在宋朝激烈的党争中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。〔新城〕在杭州西南。　②〔钲〕古代乐器，击之而鸣。　③暗用《论语·微子》的典故，两位隐士长沮、桀溺耦而耕，孔子命子路向他们问路。

    15．下列对颔联和颈联的赏析，不正确的一项是　(3分)

    A．“搜林斧”，喻指深文周纳的党祸。这一句是说即使是无用之材，也畏见搜林利斧，即使任官在外，也担心随时可能飞来的横祸。

    B．“疲马”一句，写马早已疲惫不堪，希望听到战场上的号角声。此句写出了作者希望为国效力的热忱。

    C．颈联中，作者想到茶农因为细雨而喜悦，在这乱山深处还有自己的清官好友，情感和颔联相比发生了变化。

    D．颔联和颈联主要描绘前往新城的“道中”所感，格律纯熟，自然贴切。

    16．这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。(6分)

    赏析《月夜》，并回答下面的问题

    月夜

    今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

    香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

    17.“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”有人说这一联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为是哪两个字，并简要说明理由。（4分）

    【答案】

    15．【答案】B(“此句写出了作者希望为国效力的热忱”错，此句意为作者对政治斗争、官场角逐感到厌倦，就像那久在沙场冲锋陷阵的战马，早已疲惫不堪，很想听到鸣金收兵的休息讯号。)

    16．这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。(6分)

    【答案】①首联写悠闲的生活，表达对日前悠然生活的满足；②颔联“散材”和“疲马”都是自况，苏东坡在朝廷激烈的党争中无法立足，自请外调，表现了作者对官场的厌倦；③颈联和尾联，作者写山村生活的美好，向田园中的农夫问路，同时也暗用了《论语》中孔子命子路向隐者长沮、桀溺问路的典故，以此表达自己渴望归隐的情感。(每点2分)

    (先根据知人论世的原则，关注注释中有关写作背景的提示，感知诗人基本的感情倾向；然后再一联一联去分析诗人的思想感情。首联是写请调杭州后的悠闲生活，可以感觉到里面渗透的满足之情。颔联说的是自己为什么要请调到杭州，可以感觉到诗人对官场的厌倦。颈联和尾联在感情上是相同的，颈联写山村生活的美好，尾联又用一个典故，可以感受到诗人渴望归隐的情感。)

    〖诗意赏析〗

    行进在这崎岖漫长的山路上，诗人联想到人生的旅途同样是这样崎岖而漫长。有山重水复，也有柳暗花明；有阴风惨雨，也有雨过天晴。诗人不知不觉中放松了缰绳，任马儿沿着潺潺的山溪缓缓前行。马背上的诗人低头陷入了沉思。三、四两句颇见性情，很有特色，脍炙人口。“散材”“疲马”，都是作者自况。作者是因为在激烈的新、旧党争中，在朝廷无法立脚，才请求外调到杭州任地方官的。“散材”，是作者自喻为无用之才。“搜林斧”，喻指新、旧党争的党祸。即使任官在外，作者也在担心随时可能飞来的横祸降临，即便是无用之材，也畏见那搜林的利斧。作者对政治斗争、官场角逐感到厌倦，就像那久在沙场冲锋陷阵的战马，早已疲惫不堪，很想听到鸣金收兵的休息讯号。所以，作者对自己此时这样悠然自在的生活感到惬意。他在饱览山光水色之余，想到了前几日霏霏春雨给茶农带来的喜悦，想到了为官清正的友人新城县令晁端友。临近新城，沉思之余，急切间却迷了路。诗的最末两句，就写诗人向田园中农夫问路的情形，同时也暗用《论语·微子》的典故：两位隐士长沮、桀溺耦而耕，孔子命子路向他们问路，二人回答说：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从避人之士也，岂若从避世之士哉？”诗人以此喻归隐之意。

    17：翻译两个字各1分手法1分情感1分

    广东省珠海市第二中学2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题

    (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

    阅读下面的唐诗，完成15～16题。

    长安秋望

    赵嘏

    云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

    残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

    紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

    鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。

    [注]①鲈鱼正美：典出《晋书·张翰传》，秋风起时，张翰(字季鹰)思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。②南冠、楚囚：典出《左传》，为囚徒的代称。

    15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）(3分)

    A.诗歌第一句中“凄清”二字，一语双关，既指客观上秋意的清冷，亦有诗人主观上的心境之凄凉，凄清为全诗定下了伤感之基调。

    B.首联总揽长安全景，写出了在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动的景象。

    C.颔联继续写景，“残星几点”是目见，“长笛声”是耳闻，“雁横塞”取动势，“人倚楼"取静态，写景运用了视听结合与动静结合的手法。

    D.颈联所写的紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时节之景象，诗人以“静”赋菊，以“愁”状莲，都是移情于物，都运用了拟物的修辞格。

    16.有人说：本诗尾联的“鲈鱼正美不归去”与辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》中的“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”，是用同一典故表达诗人志趣，两者所表达的志趣也完全相同。你是否同意这个观点？试作简要分析说明。(6分)

    【答案】

    15.D，以“静”赋菊说是拟物的修辞格，尚可说得过去;以“愁”状莲只是拟人的修辞格。

    16.不同意，两者所表达的志趣并不相同。(1 分)

    ①赵诗的尾联是说，家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在京城这是非之地，所为何来?诗人用张翰的典故，除表达思乡之情外，还表达了自己的归隐之心。(3分，尾联意思1分；思乡之情1分；归隐之心1分)

    ②辛词则对张翰的典故反其意而用之，既表达出了耻于辞官归隐、一心报效国家的壮志雄心，更表达出了对南宋朝廷偏安一隅、不图恢复的激愤之情。(2 分，辛词是对张翰典故的反用1分；耻于归隐、一心报国1分)

    (其他观点言之成理亦可酌情给分)

    广东省珠海市艺术高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题

    （二）诗歌鉴赏（本大题共2小题，共9分）

    阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

    秀州城外①          苏舜钦

    秀州城外九里有竹树小桥，予十八年前与友人解晦叔饮别于此。今过之，景物依然，而解生已亡，悲叹不足，复成小诗。

    当年共醉此桥边，道旧狂歌至暮天。

    得句旋题新竹上，移舟还傍乱花前。

    君埋尘土骨应化，我逐风波心欲燃。

    落日长号感人事，沙头②寂寞上渔船。

    【注】①苏舜钦（1008-1048），字子美，北宋文学家、政治家，因支持范仲淹的革新运动，遭罢职，闲居苏州。秀州，今嘉兴附近，古属苏州府。②沙头：即渡头。

    15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是______ （3分）

    A.首联诗人回忆昔时与友人赋诗郊游、狂歌醉饮的场面，表达了对解晦叔的深切思念。

    B.颔联中“乱花”写出了秋天花落凋零的景象，表达了诗人与友人离别的伤感之情。

    C.颈联写友人尸骨已化尘土，自己也身逐风波，人生艰难，流露出内心的悲哀之意。

    D.尾联“落日长号感人事”句，间接抒情、直接抒情相结合，表现诗人对人事的感慨。

    16.诗中“沙头寂寞上渔船”包含复杂的情感，请简要概括。（6分）

    【答案】

    15.B 【解析】“颔联中‘乱花’写出了秋天花落凋零的景象，表达了诗人与友人离别的伤感之情”错。诗中的“乱花”是指暮春落花飘飞的景象，表达了诗人十八年前与友人共叙故旧时愉悦之情。

    16.①对友人逝去、人事无常、孤独寂寞的悲叹；②对孤身漂泊无依，前途未卜的渺茫；③对隐身生活的向往；④对高洁人格的坚守。

    赏析： 此诗为悼念亡友之作，写于庆历六年（1046）。十八年前友人相伴，赋诗郊游，狂歌醉饮，其乐融融。十八年后友人骨已入土，而自己仍孤身漂泊，风波浪里行船急，问何处是归程？结尾更显凄清孤寂，诗中充满着对人生有限而天命无常的重重忧患，对宁静生活的憧憬和向往。