|
A卷第二题 请以“擦黑板”为题写一篇作文。题目亦可自拟，但内容必须与“黑板”直接相关。 黑板上的十二班 王舒瑶（山东省东营市胜利第一中学高一） 我对十二班的记忆，最终停留在那一块小小的黑板上。 选科分班后，总有人问我：“十二班是不是很好？”我总在那时想起分班那天的黑板：“十二班很好，至少，我们的十二班很好。” 分班那天是再普通不过的一个冬天，早上在学校路上，我对那天的记忆点只有期末考试前三天，以及临时的感叹，今天真冷啊！ 到教室，扫一眼黑板上的早读任务，整个早读就被睡过去了，像往常一样。第二节语文自习课还未过半，正在争先恐后往脑中钻的古文就被意外炸回了课本——“下面我读一下分班名单。”整个班都静了，风轻了，树停了，黑板异常地暗，横在那位陌生老板身后，似乎要将他一口吞下。 名单读完、四散而开、新的学号、新的班级，我们的十二班，在哪里？搬完书回来，小胖正用他的秘诀擦黑板，冬天的冰水染红了他带肉的小胖手，湿抹布在黑板上行过、黑板又恢复了墨绿，承接着阳光，如常、但我看着，为什么忽然不愿移开目光；贝哥在新擦的黑板上表达自己的不舍：十二班，十二魂，十二班是永远的神。恍惚间，似乎又见军训自我介绍时，他潇洒转身，在黑板上写下他的名字中“赟”字，我好像看见了时间；班长匆匆跑进来，拿起粉笔就开始写：各位新十二班同学，若找到原十二班遗失物品，请到二十班找原十二班班长。她顿了顿，又猛地抬头，踮起脚，左手扶黑板，伸直右手臂，在黑板上写下了”十二班，倍儿牛！”我忽然笑了，又在下一秒感觉眼泪似乎失去了控制，视线有些模糊。说好不哭呢？ 又怎能不落几颗金豆豆？十二班，是尽管打了预备铃，她依然拉着我跑到走廊尽头的落地窗旁看夕阳；是寒风呼啸，他依然蹲在地上帮我修自行车；是就算在十几米外，她也可以认出我，叫着我的名字向我奔来；是每次下课，她总会拿出珍藏的零食和我分享；是自习课他趴在旁边睡觉，一抬头便出现两个欧式大双眼皮；是她在我难过时抱抱我，告诉我可以把她当作小树洞；是他在大课间唱《风吹麦浪》最终成功被他洗脑；是他生物课睡觉退步成功，从班级第一到了班级第三；是他课间深情演唱，调早就跑到了外太空；是她总不让我落单，每次见我一个人走就跑来和我说话；十二班，是我们在生物课上合唱《稻香》所说的那样，是“最初的美好”。而如今，那方小小的黑板，便承载了十二班的记忆。 十二班的黑板，承载了黑板上的十二班，记录了我们的喜怒哀乐，见证了我们的拼搏奋斗。当然，于其中，也有许多未完的事。 下了课，总会问后桌几道物理题，讲到重要部分，“上黑板！”黑板便成了我们的草稿纸，不知道黑板有没有发觉，分班前一晚，题没有讲完，不知黑板有没有听见，他说今天太晚了明天再讲，但黑板你一定看见，意外比明天先到了。语文老师曹妈妈也没有在黑板前上约定好的最后一节课，黑板上讲解的《小王子》，分班了也没有结尾，小王子怎样了？他回到他的星球了吗？小狐狸依然爱着麦田的风声吗？一切的一切，都不会在十二班的黑板上出现了。 “未来的事谁知道呢？”或许，在黑板有了遗憾，也会记得更深，因为没有结束，所以我看到了黑板上千万种解法，知道小王子早已和他的玫瑰和解，听到了十二班阳光的声音，阳光里我们的笑。 记得第一节语文课，曹妈妈在黑板上写下“时光”，每一段时间里，都有人像光一样照进来，十二班就是时间里的光，而黑板，承载了时间，黑板上的十二班，就是我的时光。 黑板上的十二班，黑板上的我们，我们的时光，未完待续。 十二班的记忆停留了，但我们，永远不会。 （指导老师：曹素娟） 【点评】 这篇文章围绕自己待过的“十二班”被拆分这一事件，以分班前后黑板上的印记为线索，追忆了曾经的十二班同学之间的亲密感情。黑板也许不是唯一的焦点，但也足可以串联起一幕幕的温馨美好的记忆了。 文章最值得肯定的地方是情真意切，作者所表达的是自己真实的班级生活、同学感情，这似乎是每个中学生都曾经历过的，但却很少能有人表达得这样顺畅自然——或许是因为有了“黑板”的具象支撑，所以那些点点滴滴的聚散悲欢都有了一个自然而亲切的背景。而作者的语言调配功夫也堪称纯熟，每个句子都安排得十分恰当得体，如行云流水，收放自如。本文获得决赛一等奖。 (责任编辑：admin) |