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《南史·韦叡传》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2021-04-20 中学语文网 佚名 参加讨论
南史
    (四) 阅读下面文章,完成15—20题(20分)
    ①韦叡字怀文。京兆杜陵人。时王憕、杜恽并有乡里盛名,祖征谓叡曰:“汝自谓何如憕、恽?”叡谦不敢对。祖征曰:“汝文章或小减,学识当过之。然干国家,成功业,皆莫汝逮也。”
    ②四年,帝诏叡都督众军。叡先攻二城。既而魏援将杨灵胤帅军五万奄至,众惧不敌,请表益兵。叡曰:“吾求济师,彼亦征众。‘师克在和不在众’,古人之义也。”因战,破之。
    ③七年,迁左卫将军。会司州刺史马仙琕自北还军,为魏人所蹑,三关扰动。诏叡督众军援焉。叡至安陆,增筑城二丈余,更开大堑,起高楼。众颇讥其示弱。叡曰:“不然,为将当有怯时。”是时,元英复追仙琕,将复邵阳之耻,闻叡至乃退。
    ④十五年,拜表致仕,优诏不许。历官所得禄赐,皆散之亲故。时虽老,暇日犹课诸儿以学。第三子棱尤明经史,世称其洽闻。叡每坐使棱说书,其所发擿,棱犹弗之逮。高祖方锐意释氏天下咸从风而化叡不欲与俗俯仰所行略如他日。
    ⑤叡雅有旷世之度。莅人以爱惠为本,所居必有政绩。景宗时与群帅争先启之捷,叡独居后,其不尚胜率多如是,世尤以此贤之。
    
(节选自《南史•韦叡列传》)
    【注】①邵阳之耻:魏中山王元英曾围攻钟离,韦叡前来支援,在邵阳之战中大败元英。②景宗:指梁将曹景宗。《南史•曹景宗列传》记载其“为人自恃尚胜”,众军受命齐援钟离时,景宗“欲专其功”而险些孤军独往;后韦叡与其合作共解钟离之困。③启之捷:上报获胜的消息。
    15. 写出下列加点词在句中的意思。(2分)
    (1)皆莫汝也(   )          (2)且吾求师(   ) 
    16. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)
    (1)师在和不在众(   )
    A. 胜任    B. 能够    C. 取胜    D. 教训
    (2)为魏人所(   )
    A. 超越    B. 效法    C. 践踏    D. 追踪
    17. 把第④段画直线部分译成现代汉语。(6分)
    拜表致仕,优诏不许。历官所得禄赐,皆散之亲故。时虽老,暇日犹课诸儿以学。
    18.第③段画线句对表现韦叡的人物形象有何作用?请结合上文加以分析。(3分)
    19.第④段画波浪线部分有三处需加句读,请用“/” 把这三处标识出来。(3分)
    高祖方锐意释氏天下咸从风而化叡不欲与俗俯仰所行略如他日
    20.综观全文,结合注释,分析第⑤段“世尤以此贤之”的原因。(4分)
    答案:
    15.(1)及;(2)增援
    16.(1) C (2) D
    17.(韦叡)上奏章请求辞官,(帝)颁发嘉奖诏书不答应他的请求。先后任官所得的俸禄和奖赏,(他)都分给了亲戚朋友。当时(他)虽年事已高,但闲暇的时候还督促儿子们学习。
    18.以元英“乃退”衬托韦叡的赫赫威名、英勇战绩,表明所谓的“怯”实则是一种不恃勇、不逞强的作战谋略,凸显韦叡卓越的军事才能和智慧。
    19.高祖方锐意释氏/天下咸从风而化/散不欲与俗俯仰/所行略如他日
    20.评分角度:以何贤之(“不尚胜”)1分,为何尤以此贤之3分(对文中、注释中景宗等人特点的概括1分,由此对韦叡“不尚胜”精神的内涵理解和价值分析2分)。
    答案示例:从上文和注释来看,景宗尚胜好强,韦叡“独居后”甘于退让,团结景宗,符合其“师克在和”的一贯思想,“不尚胜”是其不慕名利、不与俗俯仰的高尚精神的表现,更是以国事和百姓为重、顾全大局的表现;众将“争先”的普遍风气映衬下,不尚胜所体现的旷世之度, 更显得难能可贵。
     (责任编辑:admin)
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